預防體育課中的傷害事故也要抓重點

　　預防體育課中的傷害事故必須警鐘長鳴，常抓不懈，為了達到理想的預防效果，教師在體育課上也要加強針對性，抓住重點，這樣才能防患于未然，消除安全隱患。
　　1．抓重點項目
　　學生在投擲、器械體操和游泳等運動項目中，容易發生傷害事故，因此，教師在體育課上應重點預防，上課前要制定詳細預案，確保學生練習安全。例如：投擲練習，加強教學組織，學生不許面對面投擲，聽指揮統一撿回器材。在器械體操教學中，練習前認真組織學生做好準備活動，練習過程中加強同學之間的保護與幫助，同時采取必要的安全防范措施，如學生做雙杠前滾翻動作，在雙杠下面擺放一個短跳箱，跳箱上面再放一塊墊子，防止學生做動作時從杠上漏下來，減輕學生的心理負擔，確保教學安全順暢進行。
　　2．抓重點人群
　　在體育課中預防傷害事故，教師要重點關注兩部分學生，一是“調皮生”，二是體能技能“雙差生”，教學實踐證明，這兩部分學生最容易出現問題。如：“調皮生”在籃球、足球教學比賽中，不認真遵守比賽規則，容易與對方發生身體碰撞，造成運動損傷，應加強對他們的教育和疏導，注意他人和自身安全。而對“雙差生”則要重點關愛，教師要細心觀察，采取多種教法學法，區別對待；及時調整運動負荷，掌握合理的運動量；做危險動作時，還要消除他們的心理障礙，加強保護和幫助，為他們創造祥和安全的教學環境。
　　3．抓重點環節
　　預防體育課中的傷害事故，教師要抓重點環節，也就是說要抓最容易發生問題的環節。例如：課前場地器材的檢查環節，學生做強度較大或劇烈運動時，準備活動環節；做有危險的練習，保護幫助環節和必要的防范措施；學生做身體接觸的對抗性活動或比賽時，比賽規則紀律教育；游泳課中的教學組織環節等等。實踐證明，在體育課上教師只要抓住上述幾個主要環節，就能較好地避免傷害事故的發生。
　　4．抓重點器材
　　教師上課前認真檢查場地和器材，是必不可少的教學環節，不能忽視。尤其要重點檢查單、雙杠、跳箱等器械，因為在教學過程中，這些器材一旦出了問題，后果不堪設想。所以教師課前必須認真細致地進行檢查，如：器械是否有破損，安裝是否牢固，場地周圍是否平坦，有無障礙物等等，如發現問題及時維修或調換，排除一切安全隱患，確保學生練習萬無一失。
　　5．抓重點救治
　　體育課中學生一旦出現了傷害事故，教師要積極應對，冷靜處理，使學生得到及時有效的救治。因此，教師必須重點掌握一些常見的運動損傷的救治方法，如：踝關節扭傷、腿部肌肉韌帶拉傷、身體表面擦傷、骨折等。同時，還要把這些預防和救治方法向學生講清楚，使他們懂得發生運動損傷后如何及時正確有效地做出處理，增強學生自救自治和自護能力。