彭萍 十九年教子經

　　在“錦城”成都市，彭萍夫婦倆算得上是社會上的佼佼者：妻子彭萍是四川大學的副教授，業余還辦了一所外語培訓學校；先生藍明春，在一家事業單位任主要負責人。不管是社會地位還是家庭收入，夫婦倆都讓許多人艷羨。但多年來，他們傾注最多心血的，也最讓夫婦倆引以為自豪的，還是對獨生兒子的培養。
　　早在去年年底，他們讀高三的兒子憑借在全國生物競賽獲獎，被西安交通大學提前錄取，轟動了各自的朋友和同事圈子。半年多來，向他們征詢教子意見的朋友更多了。彭萍夫婦也樂意傳授經驗，其中說的最多的就是：培養孩子要從小抓緊，一刻不能放松。
　　循著彭萍夫婦一步步的規劃和設計，以及用心良苦的發掘和引導，獨生兒子藍博文穩扎穩打，一路走來：考上最好的實驗初中、入讀最好高中里的“競賽班”，拿到省級、國家級競賽的獎項。尤其是早在去年底，18歲的藍博文參加全國生物競賽并摘得獎牌，獲得大學保送資格，提前被西安交通大學錄取。
　　眼下，全國高考考生和家長剛剛捱過膽顫心驚的高考，許多家庭又陷于選報志愿的種種糾結，但彭萍夫婦已經“放松”了半年多。但這半年，他們并不清閑：先是給孩子報名駕校學車，然后又安排藍文博學習高數。后者，是希望藍文博有個扎實的功底，入學后就能先人一步。現在一家人坐下來的時候，已經開始盤算未來出國深造的話題。
　　
　　“做父母的沒得選擇”
　　
　　“孩子讀幼兒園時，我就發現他在語言方面沒有天分。”彭萍說，“觀察不細致，表達不清楚，什么都是一問三不知。所以我就開始有意識地糾正、培養。”
　　彭萍從來反對“讓孩子自由輕松成長”的教育方法。她說，社會的壓力是現實存在的，不適當加壓，未來孩子怎么適應社會、怎么面對競爭？現在大家都是獨生子女，唯一希望，做父母的沒得選擇！
　　藍博文小時候從幼兒園回家，彭萍問他在學校吃的什么、學的什么，回答都是“不知道”。彭萍交待：下次回來再說不上來，挨屁股！等下次放學再問，小博文回答出在學校吃的是餛飩，接著問吃了幾個，就又不知道了。于是彭萍囑咐兒子下次一定要記住吃了幾個混沌。這樣一段時間下來，藍博文在學校一天的活動，基本上能清晰描述下來。
　　“要善于觀察孩子，還要善于溝通，要給孩子壓力，還要適時減壓，所謂的‘讓孩子自由輕松成長’、‘尊重孩子意見’，其實是家長對孩子不負責任。我們不是強加，而是主導。”伴隨著孩子成長的歷程，彭萍不知投入了多少心思。
　　從小學到初中到高中，藍博文的每次家長會，彭萍都一次不落地參加，并且帶著筆記本，記下老師的所有建議和要求。回到家后，還會針對家長會開一個家庭會議，斟酌、分析，并有針對性地拿出階段性方案。
　　藍文博的初中時，有一次考進了年級20名，家長會上老師特意點名表揚。彭萍回家后，發現兒子神情有些得意，喜滋滋地問：“老媽，今天你去開家長會了，情況怎么樣啊？”
　　彭萍一琢磨，這是兒子有些驕傲了。就說，老師說你這次正常發揮，表現還不錯，但還有不少差距。說完，彭萍就觀察到孩子的表情不對了，說能考進前50名就不錯了什么的。
　　彭萍接著說：老師分析了你的學習習慣，說如果時間能利用更緊湊一些，考進前10名是沒問題的。這時，彭萍發現兒子很驚訝也很振奮，說“真的呀”？
　　“孩子已經飄飄然，單純鼓勵會滋生驕傲，單純批評會打擊士氣。我這番話，既是批評也是鼓勵，這就是技巧。但前提是時刻注意觀察孩子，要細致到每一句話，每一個表情。”彭萍今天總結。
　　“我從來不打聽孩子的私事，學校的事、班級的事、同學間的事、我從來都不問不打聽，你知道嗎，越不問，孩子越愿意和你講，越問孩子越煩。”彭萍說，孩子帶回家同學、朋友等客人，她和丈夫一般都回避，孩子讓參加才參加。所以孩子一點都不叛逆，什么都愿意和家長溝通。“這才是尊重，但尊重不是放任，尊重里要有主導，因為孩子沒有人生經歷和社會經驗，主導孩子的成長，是家長應該承擔的責任。
　　
　　家長的任務
　　
　　藍明春告訴記者，從孩子出生，就是家庭的核心。將近20年來，在被稱為“休閑之都”的成都，夫婦倆很少出去和朋友打牌消遣。
　　每天早上，藍明春早早起床，準備兩種早餐：雞蛋、稀飯是自己和妻子的，兒子不喜歡吃傳統早餐，就另做牛奶和面包。早餐結束，藍明春開車送兒子到學校，然后自己再去單位。他說，這樣首先是能讓兒子多睡十幾二十分鐘，其次平時自己工作忙、兒子學習忙，路上是珍貴的溝通交流掌握動向的機會。
　　小升初，藍文博考上了成都最好的初中，成都七中育才學校；中考，藍文博又考上了全國有名的成都七中，并且分到了“競賽班”。小文博一步步實現著父母的規劃。彭萍說：沒有好初中，怎么讀好高中？沒有好高中，怎么讀好大學？孩子的學習從小抓不緊，往后就沒得可抓，麻煩會越來越大。
　　彭萍夫婦還在朋友圈子里打聽，不斷給孩子安排好的興趣班和補習班。幼兒園練武術，小學練二胡并拿到了九級證書，初中練網球，其余的游泳班、寫作班、數學班，已經記不起來上了多少。許多年里，藍明春大部分的周末，都是在各種輔導班教室外面的等待中度過。
　　彭萍夫婦今天認為，他們對孩子的良苦用心得到了回報。孩子藍文博不僅成績優秀，而且綜合素質也很突出，不僅考上了好的初中和高中，而且在學校一直擔任班長，高中階段還是成都七中校刊的副主編。
　　從藍文博中考前開始，彭萍夫婦已經開始為孩子能進一個好大學做準備，并且開始具體籌劃。成都七中是一個以競賽為主要特色的高中，每年都有六七十名學生通過國家級的各種競賽取得大學保送資格，被提前錄取，其中不少還進了北京大學、清華大學等名校。
　　藍明春說，進入成都七中的競賽班，等于是孩子多了一次選擇大學的機會，多了一個進入大學的渠道。這樣，成都七中的“競賽班”，就成了藍文博中考的目標。而中考的結果，是一切如愿。
　　而在孩子將來競賽科目的選擇上，彭萍夫婦也進行了一番仔細的衡量，最后選擇了生物。藍明春說，選擇的過程也很糾結，因為數理化都是大學科、傳統學科，許多孩子在這方面都很強，而藍文博雖然數理化不錯，但并不是非常的出類拔萃，未來在激烈的競爭中未必能拔得頭籌。而生物因為初中大家都沒怎么學習，都等于是從零開始，所以努力之后取得優勢的可能性較大。從此，為生物競賽作準備，成了藍文博高中的主旋律之一。除了正常的高中課程以外，《植物學》、《動物學》、《分子生物學》、《遺傳學》……十幾本大學教材裝進了藍文博的書包。
　　藍明春說，孩子的學習任務重，時間太緊張，孩子高中三年，我時常要搜集競賽以及大學專業的各種信息，分析，整理，考量，有些還要托朋友打聽詢問。“孩子的任務就是抓緊時間學習，家長的任務就是為他規劃，為他選擇，不能讓他在這些事情上分心。”
　　2010年6月份，距離高考還有整整一年，藍文博參加了四川省的生物聯賽。三千人參加的競賽，他取得了第二名的好成績，輕松取得一等獎。此次競賽的前四名，將代表四川省參加全國的生物競賽。只要取得獎牌，就能提前被大學錄取；如果拿到金牌，就保證能被北京大學、清華大學提前錄取。
　　摘到金牌，藍文博一舉闖入北大或者清華，彭萍志在必得。但誰也沒有想到，藍文博這次“考砸了”。
　　
　　“新的壓力馬上就又來了”
　　
　　2010年8月的一天，彭萍夫婦提前給孩子準備好了衣物、文具和學習書籍，送他上了飛機，前往武漢參加全國生物競賽。本來，藍明春要陪兒子去參加競賽，但教練說不用，一是參加競賽的孩子多，二十有老師陪著，盡可以放心。
　　競賽為時三天，最后一天成績揭曉，藍文博打回電話，說考砸了，只拿到了銅牌，并且和銀牌只差了不到一分。藍文博至今記得兒子失落的口氣：“唉，我的目標是金牌。”電話里，彭萍夫婦只說了一句安慰的話，“不要緊”，其余就是幫他分析原因。一是精力投入不夠，比如世界杯期間還半夜起來看了幾場球；二是聽父母建議不夠，輕視了這次競賽；三是之前兒子搜集的信息有誤，說拿銅牌就能穩進復旦，沒有志在必得金牌的決心，心態有問題。
　　
　　第二天，藍明春開車去機場接兒子。和藍文博一起走出機場的四個同學中，有兩個拿了金牌，神采奕奕，藍文博卻無精打采，滿臉愁苦。在回家的車上，藍文博激動起來，說自己考砸了已經很難受，本來想要父母安慰，結果不僅沒有安慰的話，而且還變了臉。車到樓下，藍明春和兒子沒有上樓，而是在車里展開了一次長談。藍明春告訴記者，他這才感覺到自己當時安慰的話少了些，尤其是在孩子最痛苦無助的時候。父子倆談到深處，淚眼相向。
　　事后，藍文博為自己在車上對父親的失態有過道歉。他說，自己一直很順利，帶給父母的都是希望和自豪。這次雙方的誤會，是自己無法接受這個挫折，而父母同樣沒有承受失敗的經驗和準備。
　　金牌雖然意外丟失，然而被保送進入7+2序列的大學，仍然是可以保證的。是走保送，還是走高考？如果走保送，堅持北大、清華仍需要參加考試，其他7所大學可能只用申請。一家人又陷入了糾結。
　　這時，相關高校相繼來到成都開展宣講和提前錄取工作。彭萍帶上筆記本，每一個高校的宣講她都到場，認真聽，仔細記，回到家以后和藍明春一起上網查資料，找朋友打聽信息，然后和招生人員溝通，帶藍文博參加面試。這些高校中，西安交通大學給于藍文博的政策最為優厚：可以任選專業，不受限制。
　　西安交通大學盡管屬于7+2序列的全國知名高校，但在四川省的名頭并不大，因此彭萍一家有些猶豫。但是，如果堅持北大、清華，還有門檻要邁，如果參加高考，也未必就能如愿。藍明春在網上搜集了西安交大的所有資料以后，發現其工程管理專業僅次于清華，并且又通過高校的朋友打聽到西安交大也是不錯的學校。同時西安交大的招生人員反復來做工作，于是在申請截止的最后一周，他們提交了申請。不久，提前錄取通知下達。
　　一切塵埃落定。盡管有些遺憾，但今天，彭萍夫婦覺得他們的選擇是正確的。首先隨著對學校的了解，全家對西安交大越來越喜歡；其次選了一個熱門的好專業；第三，他們提前半年收獲了果實，避開了殘酷的高考。
　　在等待入學的大半年里，彭萍夫婦給孩子安排了學車，又請了老師給他教授高等數學。彭萍說，雖然沒有經歷高考，但孩子和他們所付出的以及所承受的壓力，一點不比別人少，只不過是提前半年放松而已。
　　對于兒子即將開始大大學，藍明春說：大學前兩年，他們還要考量孩子是不是喜歡所學的專業，以及這個專業的情況作出選擇，比如是不是出國學習，“所以新的壓力馬上就又來了”。“高考是人生的一個關口，但它不是決定人生最重要的關口。以后的路還很長”，彭萍告訴記者：“養兒防老的觀念我沒有，我也從來沒有把實現不了的愿望放在孩子身上。但兒子就是家庭，就是親人，他只是我的親人，他依賴我。”