讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　摘 要：數(shù)學(xué)活動(dòng)是新課本的教學(xué)內(nèi)容之一，應(yīng)該很好地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在“做”中學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
　　關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；活動(dòng)；實(shí)踐；興趣
　　
　　實(shí)施新課程以來，我們一直在不斷地探索新的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，試圖走出一條適合初中數(shù)學(xué)教學(xué)的新路子。但幾年來的教學(xué)實(shí)踐成效往往并不那么盡如人意。特別是對(duì)教材中要求讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，往往操作得更是沒有成效。最近一段時(shí)間，我花了大量的時(shí)間到網(wǎng)上查閱資料，尤其是有目的地學(xué)習(xí)了外地一些老師的做法。在參考他們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，我先后搞了幾次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過數(shù)學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生在“做”中去學(xué)數(shù)學(xué)，去感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。幾次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)很大。我原本以為搞數(shù)學(xué)活動(dòng)也就是走形式，被動(dòng)地去完成教學(xué)任務(wù)，但經(jīng)過幾次精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，我的觀念轉(zhuǎn)變了。事實(shí)上，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)才能夠讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，才能夠讓學(xué)生把數(shù)學(xué)和生活有機(jī)地結(jié)合起來。
　　數(shù)學(xué)活動(dòng)最突出的優(yōu)點(diǎn)在于讓學(xué)生充分地動(dòng)腦并動(dòng)手去實(shí)踐，新知識(shí)是在學(xué)生自己的“做”中升華得來的。這一做法正好與新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
　　比如在教學(xué)人教版初中數(shù)學(xué)第一章“有理數(shù)”時(shí)，課本在這一章的最后安排了這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：幫助家庭記錄一個(gè)月（或一周）的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)月（周）的總收入、總支出、總結(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)；同時(shí)要妥善保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料。
　　先前我也曾經(jīng)教學(xué)過這個(gè)內(nèi)容，但都是簡(jiǎn)單地說說而已，從來沒有進(jìn)行過組織安排。這次，我在精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容后，又進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，提出了明確的要求，特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。一個(gè)月后，在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的實(shí)踐匯報(bào)中，學(xué)生們將他們細(xì)心記錄的家庭一個(gè)月的收支等賬目一一作了匯報(bào)，我聽了感慨萬千。學(xué)生們記錄得都很詳盡，計(jì)算得也很精確，并且還對(duì)家長(zhǎng)提出了很多建設(shè)性的意見和建議。
　　通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們知道了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和喜愛，學(xué)生做事更加嚴(yán)密了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性更高了。很多同學(xué)還說，通過這次數(shù)學(xué)活動(dòng)，他們的父母也很有收獲，覺得自己先前在家庭理財(cái)方面很粗心，家庭的經(jīng)濟(jì)在不經(jīng)意間損失不少，今后應(yīng)該認(rèn)真地理財(cái)。
　　新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和實(shí)踐性，作為初中數(shù)學(xué)老師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在教學(xué)中真正重視數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的真諦。
　　一、能真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)
　　我們的一切學(xué)習(xí)都是為了實(shí)踐，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得再好，如果不能為實(shí)踐服務(wù)，不能去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，那么，就等于沒學(xué)。所以，要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，就要把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。并且，在實(shí)踐中，學(xué)生更能夠?qū)W得真本領(lǐng)。通過數(shù)學(xué)實(shí)踐，學(xué)生把平時(shí)學(xué)得的數(shù)學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，再在實(shí)踐中豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過親自去做，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的更深層次的理解，感受數(shù)學(xué)對(duì)生活的重要意義。
　　二、能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
　　數(shù)學(xué)學(xué)科理論性很強(qiáng)，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中會(huì)感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很枯燥、很乏味，如果我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不能經(jīng)常跟生活相聯(lián)系，勢(shì)必造成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的厭倦。但是，如果我們能夠經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)和自己的生活聯(lián)系在一起，通過一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中施展自己的才華，把自己在課本上學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，那么，學(xué)生就會(huì)在實(shí)踐中加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，感受到數(shù)學(xué)對(duì)生活的重要性，學(xué)生就會(huì)更加喜愛數(shù)學(xué)，課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性會(huì)更高。
　　三、能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力
　　新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐來提高他們應(yīng)用知識(shí)的能力。過去，很多學(xué)生對(duì)課本知識(shí)學(xué)得很好，可能考試成績(jī)誰都比不上他，但是，一旦到了工作崗位，開始動(dòng)手操作時(shí)，就趕不上別人了。究其原因，就是他在學(xué)習(xí)的過程中，脫離了實(shí)踐，遠(yuǎn)離了生活。特別是現(xiàn)在的學(xué)生，受到家庭的寵慣，自己動(dòng)手做的事情很少，導(dǎo)致實(shí)踐能力很差。數(shù)學(xué)活動(dòng)就是要讓學(xué)生鍛煉自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)實(shí)踐，來提高自己“做”的能力。
　　數(shù)學(xué)活動(dòng)看起來很簡(jiǎn)單，實(shí)際上是很復(fù)雜的。它需要教師在活動(dòng)之前精心策劃，周密安排，認(rèn)真指導(dǎo)。否則，放任于學(xué)生自己去做，學(xué)生很難做好。同時(shí)，一旦數(shù)學(xué)活動(dòng)需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，也就是說，某次數(shù)學(xué)活動(dòng)如果學(xué)生不是在一兩天之內(nèi)能夠完成，那么，教師就一定要做到跟蹤指導(dǎo)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到這樣那樣的困難，教師應(yīng)該隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解決活動(dòng)中遇到的問題。
　　參考文獻(xiàn)：
　　［1］走進(jìn)新課程.
　　［2］全日制義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn).
　　（作者單位 廣東省惠州市惠港中學(xué)）