聚焦“北京2011年基礎教育國際研討會”

　　2011年6月16日，由北京市教育委員會主辦、北京市國際教育交流中心承辦的“第八屆北京國際教育博覽會基礎教育國際研討會”在北京成功舉辦。來自英國、日本、新西蘭和芬蘭等國，以及中國華北五省市的校長代表參加了研討會。
　　本次基礎教育國際研討會的主題為“學生課業負擔與學業水平”。與會嘉賓和代表就不同國家、不同文化背景下學校考試和升學的基本現狀及其發展趨勢；本國基礎教育階段學生課業負擔的現狀及其發展趨勢；政府減輕學生課業負擔、提高學生學業水平的行政策略；學校減輕學生課業負擔、提高學生學業水平的措施等問題展開了交流和討論。
　　北京市教委副主任羅潔在致辭中說：中小學生課業負擔在我國一直是備受關注的問題。多年來，我們采取了一系列措施，試圖減輕學生課業負擔，然而效果并不明顯。如何解決這個問題？“少就是多”的課程設置和教學原則是一個值得關注的向度。要從龐大的知識群中選擇對學生發展來說“必不可少”的“核心知識”和“關鍵能力”，引導這個“少”轉化為“多”。而目前，應該把落腳點和突破口聚焦到課堂教學上，以人為本，深化課程與教學改革，創新人才培養模式，提高師資水平。
　　芬蘭萬塔市卡特儂考斯基中學圖伊嘉·塔米校長、北京市景山學校范祿燕校長、英國切爾西中學安德魯·蒂莫西·亞羅校長、北京市第三十五中學朱建民校長、北京市中關村第四小學劉可欽校長、日本筑波大學附屬高等學校茂呂雄二校長、北京市芳草地小學劉飛校長和新西蘭圣凱瑟琳學院簡·霍洛韋校長先后發表主題演講。
　　中外嘉賓還針對五個重點議題分組進行了討論。五個議題分別是：創新學校管理方式，促進學生學業水平提高；加強校本教研，提高課堂教學效能；改革課程、教材和教法，減輕學生課業負擔；中小學創新人才培養的工作機制和教育方式；加強基礎教育國際交流與合作的方式與內容。