創新排球教育理念 打造排球特色品牌

　　1987年，我校依托北京工人體育場業余體校組建起了第一支排球隊，第一次代表學校參加全國六省市“育才杯”排球邀請賽，獲得了季軍。從此，我校將排球運動引進了校園。1992年，我校被北京市教委、市體委正式命名為“北京市排球傳統項目學校”。學校從此走上了排球特色教育發展之路。
　　從被命名為“北京市排球傳統校”以來，我校排球運動已經走過了19年的發展歷程，形成了“育體、育心、育人”的排球特色教育理念，并不斷加強排球教育目標的管理、教育過程的管理、教育評價的管理，努力做到管理精細化，打造排球特色教育品牌，促進體育、德育、智育、美育等各項工作的全面提高。
　　2006年，《排球》校本課程正式通過教委審批，成為我校的第一個校本課程，進入課程計劃。學校修訂了排球訓練制度、排球教育獎勵制度、課外體育活動制度等，為排球特色教育提供制度保障；改善排球特色教育環境和訓練條件，營造良好的教育氛圍；將排球基本技術編入課間操，普及排球運動；從2006年開始，每年開展以排球為主要內容的體育文化節，組織排球單項技能競賽、班級學生對抗賽、師生對抗賽、家長與學生對抗賽，加強了排球運動的普及，擴大排球特色教育的群眾基礎。
　　首屆體育文化節以“我與奧運同行”為主題，創設“一班一國”的教育活動，每班選定一個排球強國（美國、俄羅斯、古巴、巴西、意大利、德國、荷蘭、日本、韓國等），在活動中，通過不同形式了解該國家的地理概貌、民俗文化、教育、排球明星、排球運動的發展歷史和現狀等，重點學習中國女排“五連冠”的拼搏精神，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。
　　第二屆體育文化節以“親子迎奧運，健vNobWYoC3kG2bRcj0ZC7smhk6PCSFk9Q3j/GyMjcsmE=康促和諧”為主題，邀請家長參與，組織了學生與家長之間的排球對抗賽，讓家長體驗了排球運動，向家長宣傳了排球特色教育的意義。
　　第三屆體育文化節以“我運動、我健康、我快樂”為主題，社區工作人員和全體教師參與，組織了師生間的排球對抗賽，讓教師親身體驗了排球運動，理解了排球特色教育的深刻內涵，密切了師生關系，促進了校園的和諧。
　　第四屆體育文化節以“練排球、健身心、勇拼搏、振國威”為主題，組織開展排球單項技能挑戰賽、班級排球對抗賽、師生排球友誼賽，全面展示學校排球特色教育成果。
　　第五屆體育文化節以“沐浴陽光，健康成長”為主題，并將文化節延長為一周時間，每天開展一項排球單項（自墊球、對墊球、發球）技術競賽活動，激發了學生參與排球運動的熱情，推動學校排球特色教育發展。
　　幾年來，為推動排球特色教育的發展，學校形成了“排球校本課程、課間操和每天鍛煉一小時課外體育活動促普及、排球訓練隊促提高、排球特色文化造氛圍、班級聯賽促發展”的工作思路。學校以“學生每天體育鍛煉一小時”為契機，認真貫徹落實“健康第一”的思想，實施《國家學生體質健康標準》，牢固樹立“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的教育理念，將排球活動作為每天一小時的課外體育活動的必修內容，每班發放兩個排球，鼓勵全校師生積極參與，做到班班有球隊，人人能打球。低年級培養興趣，中年級熟悉球感、球性，高年級進行戰術演練，不同年級有不同的目標，形成濃厚的體育氛圍。
　　十九年來，我校一直保持北京市排球傳統校比賽前三名的優異成績。艱苦的訓練、激烈的競賽、豐富的活動、集體的榮譽，培養了學生頑強的毅力、高尚的品格和拼搏的精神，教會了學生學會合作、學會面對一切困難，給了學生勇氣與自信，促進了學校的科學發展。我們相信，排球特色教育將成為學生成長歷程中一段難忘的經歷。■
　　□刊中刊編輯 王雪莉 江泓 王宇華 朱桂英