培育人文素養 傳承民族文化

　　呼家樓中心小學始建于1962年，學校有著豐厚的文化底蘊和歷史積淀。多年來，學校秉承“快樂與發展”的辦學理念，以“對學生成長負責，讓學生享受成長的快樂”為宗旨，倡導文化辦學，走內涵發展之路。學校以傳承中華優秀傳統文化為載體，通過中華傳統文化的力量去感染、熏陶和影響學校的每一個人，讓師生的生命素質因為書香文化的熏陶得以升華。學校提出：“教師因文化的浸潤成為一個有修養的人，一個有品位的人，一個有高雅追求的人；學生在書香教育的滋潤下成為一個陽光少年，一個有書卷氣質的優雅孩子，一個有教養的中國娃。”因此，“培養有教養的中國娃”的育人目標始終貫穿在學校發展的過程中。
　　作為“三禮”教育的發源地之一，學校以“三禮教育”為核心內容，一貫重視學生思想道德建設工作，注重學生的做人教育。通過蘊含豐富教育內涵的主題活動：紅領巾論壇、學生社團等形式，構建出適合學生發展的德育工作體系，讓學生在參與中感悟如何做人、做事的深刻哲理。近年來，形成了鮮明的以“培育人文素養，傳承民族文化”為目標，以“三禮教育”、“炎黃傳承”為內容，以“傳承民族文化”為主題的校本文化品牌特色，在發展過程中初步形成了自己獨特的校園師生共性文化：和諧、書香、創新，同時教師更具有激情、自省、感動的精神，學生則彰顯禮儀、交往、自主等文化內涵。
　　在智育方面，學校始終遵循著“興趣比分數更重要，成長比成才更重要；讓學生享受學習的快樂，享受成長的快樂”的理念，引領教師進行作業改革，開展“提質減負策略”研究，進行“學生學習習慣體系構建”等活動，構建了適合學生發展的智育體系。
　　學校為教師、學生提供開發潛能，發展個性的廣闊空間。在教師專業發展上，學校以《教師教學指導手冊》規范教師教學行為，以《學科知識框架體系》提高教師教學能力，以有效的校本研修為保障，構建起適合學生發展的隊伍建設體系。學校形成了一支高素質、高水平的教師隊伍，涌現出一批認真鉆研、治學嚴謹、勇于創新的骨干教師。學校面向每一個學生，全方位實施素質教育。讓每一個孩子擁有濃厚的求知興趣、良好的學習習慣、寬闊的視野、扎實的知識基礎、創新的意識和實踐的能力，為學生的終身發展、幸福人生奠基。
　　因此，呼家樓中心小學遵循著“創設適合學生發展的教育”，構建了一套“以學生全面發展為核心、以推動學科建設為根本、以提升教師教學能力為依托、以規范教學管理為保障、以提高教學質量為目標”的適合學生發展的全面工作體系。
　　學生們在和諧、自主、精致的校園環境中健康快樂的成長，一個個健康、智慧、具有博愛和責任精神的有教養的學生正從美麗的呼家樓中心小學走出。