樓梯藝術團——培養積極\\自信\\有修養的人

　　沒有維也納金色大廳的華麗，沒有國家大劇院的輝煌，只是教學樓一段寬不到兩米、高不過20級的水磨石樓梯，這里平時是學生們上下課的通道，但是在某個時間，對于某些充滿藝術夢想的孩子們來說，卻變成了展現自己風采的人生舞臺。這就是我們學校的“樓梯藝術團”。
　　藝術團的演出形式非常豐富，合唱是其中最為重要的表演形式之一。合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及型最強、參與性最廣的音樂表演形式之一。特別是在學校里，合唱藝術對人的審美教育、人格培育、激發愛國熱情和集體主義觀念等起著非常重要的作用。
　　宋偉琦是高二年級的一名普通的學生。從高一入學我就注意到了這個充滿活力的小伙子。學校大大小小的活動都由他來主持，學生會工作他也做得非常起勁，但在我的音樂課上他卻提不起精神來。課堂上沒有了平時的專注，沒有了認真的表情，總是低著頭，不發一言。
　　還記得那是一節非常不愉快的音樂課。學完了一首歌后我說：“誰來把剛才的這首歌曲完整地演唱一遍？”此刻我注意到宋偉琦低著頭，于是叫了他：“你來唱一遍吧。”“我不會！”他看都沒看我就回答了。我愣在那里不知道說什么好，教室里的氣氛很不和諧。自此之后，他總是有意識地躲著我，課堂上變得更加沉默了。
　　2010年3月，“樓梯藝術團”成立了，孩子們站在樓梯上快樂地歌唱，吸引了學校眾多的同學和老師，“樓梯藝術團”成了古城中學的明星。在每一次演出中，我都能看到宋偉琦的身影，他總是躲在一個角落偷偷觀看。
　　我斷定他一定是個熱愛音樂的孩子，于是我們進行了一次談話。他告訴我之所以不唱歌是因為從小就被說是五音不全，一張嘴就會惹來大家的笑話，所以他最不愿意做的一件事情就是唱歌。我告訴他，著名的音樂家貝多芬后天失聰，在無聲的世界里創作了偉大的音樂作品《第九交響曲》。正是因為對音樂的熱愛和堅強的意志，他戰勝了疾病，把樂觀、向上、勇敢的思想用音樂表達出來。藝術團的每一個學生都沒有學過唱歌，他們也很害怕在很多人面前演唱，但是他們有一個共同的特點，就是喜歡音樂，熱愛生活，敢于展示自己。我誠懇地歡迎他加入“樓梯藝術團”，和我們一起放聲歌唱。
　　他加入到了“樓梯藝術團”后，每一次排練他都會早早地來到教室。他依然選擇了一個角落的位置，但是認真地看著歌譜，專注地聽我講解歌唱技巧，和每一個同學一樣，大聲地歌唱。我試探性地詢問他：“你可以把剛才的那段低聲部旋律演唱一遍嗎？”我心里做好了他拒絕的準備。可宋偉琦站起來了，而且大聲地演唱了那段旋律。我的眼眶濕潤了，那是我聽過的最好聽的一段旋律。作為一名音樂教師，我希望每一個孩子都能從音樂中得到快樂，希望學生們在合唱中學會自信、勇敢、團結、合作，希望有一天他們走出校園后，能夠成為具有積極、快樂、自信的心態，掌握知識技能，具有良好藝術修養的人。
　　□刊中刊編輯 王雪莉 江泓 王宇華