于丹:從嚴(yán)肅的國學(xué)大師到柔軟的幸福專家

　　在這個世界上，一個你叫媽的人，一個叫你媽的人，都在你身邊，這就是最“幸福”的事。
　　
　　于丹因在百家講壇解讀《論語》而走紅。你聽她講話，文采華麗，妙語連珠，讓人有種大氣不能喘的感覺；再加上她的表情，大義凜然，一副“才女+導(dǎo)師”的模樣。
　　2011年10月，于丹推出新書《于丹趣品人生》。在這本書里，她倡導(dǎo)做個閑人，一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺。這一次，從嚴(yán)肅的國學(xué)大師變身為柔軟的幸福專家，于丹坦言：“這一切，都源于我的女兒。”
　　
　　
　　孩子是對生命的更新
　　
　　沒生孩子之前，于丹一度對生孩子的事情極其排斥，總覺得孩子的出現(xiàn)會打破她和老公的小資生活。“他在樓上看書，我在樓下寫作，互不打擾，這樣多自在。”
　　由于飽讀詩書，于丹的口才了得。在《魯豫有約》做節(jié)目，她的邏輯之縝密、思維之迅速、話語之清晰，連能說會道的魯豫都只有安心聆聽的份兒。
　　本以為像她這樣具有古典情結(jié)的女子尋找愛情，一定會找個孔子、莊子那樣的男人。可她卻笑笑說：“那些大詩人只能用來審美，我挑男人的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是責(zé)任心。”
　　1992年，于丹結(jié)婚了。對于丈夫，她這樣評價：“他最吸引我的地方就是責(zé)任心，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍梢宰屌嘶畹煤茌p盈。其次，他的生活方式非常健康，每天打太極，每周游泳健身……”
　　婚后的日子簡單而浪漫，老公由最初的詩意表白，到結(jié)婚后踐行諾言，最后轉(zhuǎn)化為無微不至的照顧。
　　他出差的時候，怕她忘記關(guān)煤氣，就用很寬的黑膠條把煤氣閥門給封上；他搶著洗衣，不讓她碰洗衣機，還說“你要用洗衣機的話，咱們家會發(fā)大水”；他主動做她的司機，不讓她開車，還調(diào)侃她：“要是你開車出門，晚上我得去河南省找你。”
　　“其實沒那么嚴(yán)重啦，他最多去懷柔找我。”于丹笑著解釋。
　　她第二天要早起趕航班，前一晚他就用手機定好鬧鐘。“我這屋有3個鬧鐘呢！”于丹覺得老公此舉多余。
　　他卻回答：“那么早起床，3個鬧鐘嘩啦啦一響會嚇醒你的，我的手機里有音樂，我找一個最柔和的鈴聲叫醒你。”這個凡事愿意為妻子著想的男人，總是用最樸素最柔和的方式喚醒于丹心中的幸福感。
　　于丹說：“在婚姻里，互相包容很重要，但包容不等于順從和縱容。人前給足面子，兩個人在私密場合卻要開誠布公，有問題就在臥室談，談不攏還可以用肢體語言呢。”
　　35歲過后，結(jié)婚13年的于丹突然很想要一個孩子。“你會覺得孩子的到來，不是一個純粹的生理現(xiàn)象，而是個心理現(xiàn)象。因為你到了這個年紀(jì)，需要一種寧靜和愛，需要生命更新，使你的生活方式和結(jié)構(gòu)得到改變。”
　　沒生孩子之前，于丹常常想：“我要生一個特別漂亮的、胖乎乎的……總之，要生一個比別人家孩子都好的孩子。”女兒苗苗出生的時候，于丹覺得很失望：她長得黑不溜秋的，才6斤多。可醫(yī)生很高興：“身長正常、體重正常、頭腳正常……”于丹被醫(yī)生的話感染了，也就是從那時起，她的標(biāo)準(zhǔn)改變了。
　　
　　
　　擠時間和家人在一起
　　
　　熟悉于丹的人都說：“自打她有了孩子之后，就變得酸起來了，動不動就傷感流淚，開口閉口都是女兒。”對此，于丹認(rèn)為：“人不做母親就永遠(yuǎn)是個孩子，我以前的生活過得很華麗也很矯情。有了孩子以后，我的日子變得樸實了，也更從容了，我現(xiàn)在看到街上抱小孩和帶小狗的人，都會表現(xiàn)出極大的熱情。”
　　為了苗苗，于丹把家從復(fù)式房子搬到了北師大旁邊的三居室里。雖然身兼數(shù)職，但她的辦法就是把工作像壓縮餅干一樣壓縮，騰出時間跟家人在一起。“最好能讓我在晚飯前回去，陪孩子吃飯。盡量別讓我兩頭見不著孩子，這是我的底線。如果哪天沒有卸完妝躺在孩子身邊，給她講小紅帽、大灰狼的故事，我就會覺得這一天還沒安頓。”
　　每當(dāng)于丹下班時，母親就會領(lǐng)著苗苗一老一小跑出來迎接。這個時候，于丹會覺得在這個世界上，一個你叫媽的人，一個叫你媽的人，都在你身邊，就是最“幸福”的事。
　　把于丹接回家后，還沒脫大衣沒脫鞋，三個人就開始互相表達(dá)愛。“孩子親我一下，我再親我媽一下，我媽媽再親親我們倆，然后大大小小抱在一起。”
　　在于丹的生命中，這世上只有兩個人可以跟她不講理，一個是媽，一個是苗苗。不管于丹在哪兒打電話，說著多重要的事兒，老太太進(jìn)來就吼：“飯菜都涼了！什么電話這么重要？”于丹這時候可尷尬了：“媽，你別喊，我這兒說正事兒呢。”
　　但下回，老太太還是會心疼，還會大嗓門地沖她吼。苗苗也不甘示弱，舉著一雙筷子沖過來搶電話，把筷子塞在于丹手里說：“媽媽吃飯！媽媽吃飯！”然后她把電話“啪嗒”一下給摁了。于丹只好趕緊打過去跟人道歉：“對不起啊，剛才是我女兒給掛了。”然后趕緊掛斷電話去吃飯。
　　這一切讓于丹覺得，此刻，去吃一口熱乎乎的飯菜，就是天大的道理。“也只有在面對這兩個我叫媽和叫我媽的人時不能急，她們對我再不講理，我也只能這樣。因為當(dāng)我回到那個鬧哄哄、亂糟糟的家，回到我那個充當(dāng)書桌的餐桌上，就會體會到，什么才是生命的歡欣。”
　　而一到周末，就是母女倆的狂歡日。吃過晚飯，于丹會聽女兒彈琴，然后帶著她在樓底下騎單車。臨睡前，她們會在臥室里玩、在床上蹦，母女倆肆意地瘋……因為這樣的行為，只有在周末才被允許。一想起這些，于丹就覺得生活有了快樂憧憬。“我們都很忙，比如我，要教課、講座、寫書……但不管多忙，我們也要想辦法擠出點時間，讓生命有很多快樂的時刻。那個時刻不見得很多，但是品質(zhì)很高，起到畫龍點睛的作用，只要有心，我們一定都能找到。”
　　女兒的出現(xiàn)，讓于丹的生活變得跳躍、立體。她評價自己一天過得好與壞，就是看有沒有在不同角色中來回轉(zhuǎn)換。“假使一天做了四五場演講，掌聲雷動，但沒見到苗苗，我就會覺得這一天很失敗；反之我在家和孩子膩了三五天，沒一點正事干，也會覺得很不舒服。”
　　
　　
　　愛是相互溫暖
　　
　　因為只有一個孩子，于丹希望苗苗從小就能學(xué)會與人分享。她跟全家人說：“她要是請你吃東西，大人一定要吃，這對孩子有好處。”
　　有一次，母女倆坐飛機，兩人只要了一杯橙汁，還剩一點兒的時候，于丹拿起來喝了一口。眼看著橙汁快沒了，苗苗不愿意了：“媽媽，你為什么要喝我的橙汁啊？”
　　于丹就回答：“媽媽也口渴，為什么要給你留著！”
　　慢慢的，苗苗形成了一個認(rèn)識：什么東西都是大家的，愛是相互的。于是，在家里經(jīng)常會有這樣的情景：客廳里有兩碗水果，母女倆各吃各的。于丹的母親就會嘮叨：“你這個當(dāng)媽的，一點正事都不干，給孩子喂碗水果都不行啊？”這時，苗苗就會替媽媽說話：“姥姥，我自己吃就是了，不用我媽喂。您別說我媽，我媽多累啊！”在苗苗面前，誰也不能說媽媽一個“不”字。
　　于丹從來不把孩子當(dāng)成一個接受吃的、接受喝的、接受教育的脆弱的小載體，她覺得苗苗有自己的獨立意識，她甚至能幫助媽媽。
　　苗苗兩歲多的時候，于丹要去百家講壇講《論語》。去之前，于丹感到很緊張，就對女兒說：“苗苗，媽媽有點緊張，你能幫幫媽媽嗎？”苗苗就趴在她的胸口，說：“我給你吹吹。”
　　開始講《莊子》時，于丹說：“媽媽緊張，還有點怕。”苗苗就會親親她，然后把一個小豬小兔發(fā)夾別在她的職業(yè)裝上。
　　苗苗3歲多時，每次于丹一回家，苗苗就會準(zhǔn)備拖鞋，用按摩器給于丹按摩腿；出差時，于丹舍不得苗苗而流淚，苗苗會給她擦眼淚，說：“媽媽，你累的話就給我打電話吧。”
　　這是苗苗幫助媽媽的方式，看起來微不足道，但對于丹卻是莫大的鼓勵和支持。她更慶幸的是，女兒從小就學(xué)會了接受愛，也學(xué)會了表達(dá)愛。
　　
　　
　　
　　留下孩子的哲理，
　　拋開成人世界的規(guī)則
　　
　　苗苗從不知道國學(xué)這個概念，但于丹會在哄她睡覺時背《春江花月夜》，還給她唱昆曲，所以她對戲和詩詞有一種天生的親近。有時看到媽媽要出差，3歲的她會一個人感嘆：“路上行人欲斷魂。”在床上亂蹦挨了爸爸的批評，她會調(diào)皮地回一句：“人生得意須盡歡。”苗苗對詩詞的領(lǐng)悟力，讓于丹很吃驚。
　　苗苗上幼兒園了，整天對自己做的手工花籃愛不釋手。有一天，于丹聽到房間里“咣當(dāng)”一聲，隨后傳來苗苗的哭聲。跑進(jìn)去一看，心愛的花籃摔壞了，苗苗哭得很傷心。
　　于丹就說：“寶貝別哭了，讓媽媽試試，媽媽要把這個花籃變得比以前還要好看。”
　　苗苗停止了哭泣，說：“那怎么可能呢？”
　　于丹用花邊紙剪成菱形，貼在花籃上，剛好把壞掉的部分擋住了，又剪了很多綠色的滿天星……一番修補過后，花籃果然比原來好看多了。
　　4歲多的苗苗看著花籃又恢復(fù)了美麗，特別高興，還滿含哲理地說：“媽媽，我明白了，哭是無能的表現(xiàn)。”
　　從那以后，苗苗養(yǎng)成了“幸災(zāi)樂禍”的心理。每次看到有東西壞了，她就說：“太好了，它一定能比從前更好。”
　　于丹看著女兒笑了。“也許等她長大后，不會再像現(xiàn)在表現(xiàn)得這么天真。我只是希望，不讓她的煩惱比現(xiàn)在更壞。”
　　沒有煩惱的苗苗總是快快樂樂的，對周圍的一切都感到好奇。看到路邊的草，苗苗問：“媽媽，你能區(qū)分一下這個是狗尾巴還是燕麥嗎？”看見春天的花開，苗苗會說：“媽媽，你能分出來黃色的花里，哪種是迎春，哪種是連翹嗎？”而冬天時，苗苗吃一根冬蟲夏草，就問：“媽媽，冬蟲夏草在春天和秋天又是什么呢？”
　　面對這些問題，于丹不知如何回答，這個知識淵博的大學(xué)教授只能對女兒說：“對不起，你先等著，我去上網(wǎng)查。”于丹對苗苗，始終保持著一種謙卑的心態(tài)。
　　于丹盡力讓女兒活在孩子的單純世界里，讓孩子的小哲理幫助她的人生，而不是用成人世界的規(guī)則去“幫助”女兒。
　　苗苗上小學(xué)了。開學(xué)時，于丹對孩子的爸爸說：“以后你操勞一點，孩子這幾年只能由你去開家長會。”于丹這么說，不是忙得沒空開家長會，只是不希望別人指著苗苗說：“這是于丹的孩子。”在于丹看來，父母的名聲如果加在了孩子身上，只能變成孩子的拖累。而不管自己的身份如何轉(zhuǎn)變，學(xué)術(shù)超女也好，明星學(xué)者也罷，在苗苗面前，于丹希望自己只是苗苗的媽媽；而苗苗的成長，也只是一個普通孩子的經(jīng)歷。
　　一天放學(xué)回家，苗苗說：“媽媽，我們班有兩個特別鬧的孩子，上課老是說話，老師今天把我放在他們倆中間了。”
　　于丹問：“那他們還說話嗎？”
　　“還說話，而且還用尺子打我后腦勺。”苗苗有點委屈。
　　姥姥心疼地問于丹：“要不，你讓老師調(diào)個座位？”
　　于丹卻搖了搖頭，“她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入社會了，這些事情得讓她自己去適應(yīng)，別人對她怎么樣，是一種人際交往。如果她在不守紀(jì)律的小孩之中還能做一個好孩子，這不正好是種鍛煉嗎？”
　　
　　
　　孩子教會的幸福
　　
　　面對孩子，于丹覺得唯有終生學(xué)習(xí)才可以做一個合格的父母。“我覺得做父母也需要上崗證，面對孩子的成長，我們自己也要不斷成長；要教育孩子，我們自己也得終生學(xué)習(xí)，最重要的是向孩子學(xué)習(xí)。”
　　每天晚上，于丹會在苗苗睡覺前對她說：“媽媽愛你。”母女倆還會在一起討論什么是愛。而苗苗對愛也有不同的理解，兩歲時說愛是很喜歡；3歲時說愛是親親；4歲時說愛是抱在一起的感覺……
　　苗苗的話讓于丹感到驚喜。“她的觀念是從心理到行動的變化，她知道愛是行動、愛是付出、愛是表白。而我們成人，總是把愛當(dāng)成精神上的喜歡，卻忘記了，愛需要用行動去表達(dá)。”
　　“我之所以喜歡和女兒對話，陪女兒玩，是因為她能教育我太多的事情。”記得有一次，女兒用碘酒和淀粉做實驗，當(dāng)于丹看到淀粉上淡淡地呈現(xiàn)出一片美麗的藍(lán)色時，不由得驚嘆女兒的動手能力。“當(dāng)你蹲下來，跟著孩子一起進(jìn)入她的世界時，其實也是我們成年人在完成一次生命的成長。”
　　于丹的《論語心得》封面上有這樣的話：“《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。”
　　在于丹心中，快樂幸福的生活就是：“我坐在餐桌前，我那個80多歲的媽跟我孩子還有她姨姥姥在客廳中間的空地上扔球，她們仨人樂得咯咯笑。而我老公坐在那邊的沙發(fā)上，寫文章或看新聞。越過他，那一端是電視，放著孩子喜歡的動畫片。在這個多重視覺、多重聲音的環(huán)境下，我看看他們，常常會突然間熱淚盈眶。對我來說，這就是幸福！”