“說新聞”的可持續發展之路

　　摘要：“說新聞”以其親民優勢從誕生之初就迅速走紅，發展到今天，“說新聞”欄目已覆蓋全國各級電臺、電視臺，大有后來居上的勢頭。在快速發展的同時，“說新聞”也遭遇了瓶頸，庸俗、瑣屑之風勁吹，突出表現在各地方臺。本文就這一情況進行分析，探討“說新聞”在地方臺的可持續發展之路。
　　關鍵詞：說新聞　可持續發展　主持人　機制
　　
　　在東方衛視“2009華語主持高峰論壇”上，談到新聞節目主持人時，趙忠祥毫不客氣地點名陳魯豫：“我非常不喜歡由魯豫開創的‘說新聞’風格，這不是像我們這樣的大臺應有的態度。新聞一定要用‘播’的，莊重、嚴肅、可信，把新聞節目搞成茶館說書，那是非常不好的。”
　　“說新聞”與“播新聞”之爭由來已久，有人認為“說新聞”是新聞改革的新思路，也有人認為“說新聞”與庸俗的低級趣味共生，是對新聞本質的褻瀆。但現實是，從1989年的《鳳凰早班車》到現在，“說新聞”已經成為被廣大受眾接受并習慣的一種新聞播報形式，而“播新聞”也從未被取代。新聞工作者面對的是大千世界、蕓蕓眾生，不同類型的新聞事件每時每刻都在發生著，新聞主播能夠、也應該根據新聞內容的不同性質、目標受眾的接受喜好以及欄目本身的風格定位來決定采取什么樣的播報形式。因此，新聞的播報形式理應多元化。從“播新聞”到“說新聞”，從新聞訪談到故事化新聞，廣大新聞工作者在長期的新聞實踐中探索出更多、更新的新聞報道形式，它們各有各的優勢，共同發揮傳遞信息和引導輿論的作用，難說孰優孰劣，也不能彼此替代。
　　“說新聞”自有其存在的基礎和發展的土壤，但這一新聞播報形式的發展過程中暴露了多種問題，因此屢遭詬病。如何讓“說新聞”走得更遠、更好，是值得我們新聞工作者思考的問題。
　　
　　新聞選擇庸俗化、瑣屑化
　　
　　“說新聞”最顯著的特點是親切、自然、口語化。在拉近了電視與觀眾距離的同時，作為一種新聞播報形式，“說新聞”的內容大體上也被限制在生活資訊、社會新聞、奇聞軼事、家長里短等“軟新聞”的范圍內。對于嚴肅題材，“說新聞”通常選擇“小切口”，將硬新聞軟化之后再進行報道。長期在軟新聞的圈子里打轉，使“說新聞”在這個方向上越走越遠，娛樂、獵奇之風愈演愈烈，這一傾向突出表現在視野范圍相對較窄的各地方臺“說新聞”欄目。請看這條新聞：“妻子因丈夫失約大打42個耳光”。采用的視頻來源于互聯網，內容就是丈夫跪在地上，被妻子打了42個耳光。不要說什么實際意義，就連新聞最基本的真實性、準確性都無法落實，單從新聞要素上看，這就是一件標準的廢品，但就是這樣一段視頻，居然被國內多家衛視采用，我們不得不質疑地方臺某些采編人員的把關能力和專業素質。這樣的低俗內容，在時下的地方臺“說新聞”中俯抬即是：“妻子欲整容成情敵模樣挽回丈夫的心”、“妒火中燒，火鍋熱油潑上身”……此類煽情、暴力、獵奇的媚俗新聞在剛出現時，確有奪人眼球的速效，但時間稍長又極易惹觀眾反感。低俗內容絕不是“說新聞”的必然選擇，這種做法有低估觀眾媒介素養之嫌，同時也犧牲了媒體的公信力和權威性，極不利于實現“說新聞”的可持續發展。
　　
　　對“說”的理解流于膚淺
　　
　　某些主持人對說新聞的理解停留在“‘說新聞’就是口語化”的水平，認為說新聞就是要多用短句，用口語詞匯代替書面語，這種認識未免流于膚淺。形式上，“說新聞”的確要口語化，但口語化并不是說新聞的全部內涵，如果一個說新聞欄目的主持人簡單停留在用口語播報新聞的水平上，那么這檔節目就無法形成個性，也就不可能在林立的“說新聞”欄目中脫穎而出，成為名牌。
　　“‘說新聞’是新時代受眾對有聲語言創作的一種呼喚。它是在新聞規范播音的基礎上，在‘剛柔相濟、嚴謹生動、親切樸實’的總體風格中，充分展現新聞播音創作主體的藝術個性，通過主持人獨特的人生感悟、獨特的美學理想和獨特的表達方式，努力把新聞原則的剛性與語言表達的彈性融為一體，使我們的播音作品共性和個性兼而有之。”可見，“說新聞”賦予了主持人更大的發揮空間，同時要求主持人有扎實的新聞采編功底、杰出的創新策劃能力，知識廣博、機敏睿智。觀眾在“說新聞”欄目中希望看到的不再是傳統的宣讀現成稿件，而是希望看到更新鮮的表達、更深刻的見解、更獨特的觀點以及更豐富的背景。“說新聞”對主持人有著與生俱來的高度依賴，一流的說新聞欄目必須有一流的主持人，而主持人是否一流，要看他(她)是否說出了高質量的內容。最集中體現“說新聞”主持人知識儲備和專業素質的就是新聞評論了，而縱觀國內各地方臺，有影響力的“說新聞”欄目主持人屈指可數，相當數量的“說新聞”欄目主持人在新聞評論這個最能彰顯主持人個人魅力的舞臺上疲于應付。
　　以上文提到的“42個耳光”為例，某省級衛視主持人的評論是：“丈夫有錯啊，確實應該教育，不過這種打法，明顯就是家庭暴力了，可憐這位嚴重妻管嚴的丈夫，他的苦衷不知道婦聯管不管。不過看完這段視頻之后啊，一些青年千萬別覺得婚姻太恐怖了。”短短幾句話，就存在多處低級錯誤，思路不清、語言松散、了無趣味，只會讓觀眾感到不知所云。而同樣是這段視頻，在另外一家衛視的處理更加“干凈利落”，主持人只說了一句：“目前這段視頻是否真實還不得而知。”儼然一副“有聞必錄”的架勢，實在莫名其妙。國內地方臺“說新聞”欄目主持人的新聞評論水平可見一斑，一些地方臺“說新聞”欄目收視率下滑甚至銷聲匿跡也就不足為怪了。
　　
　　輿論引導功能弱化
　　
　　電視媒體作為大眾傳播媒介，掌握傳播資源，也就應該承擔相應的社會責任，積極進行輿論引導。而某些“說新聞”欄目把“受眾的非理性欲望被當做商業價值來開發，知情權被蒙蔽，政治權利意識被淡化。對于社會來說。文化價值理念無形之中被逐漸侵蝕和消解。”
　　首先，“說新聞”在選材上側重軟新聞，這在各地方臺的表現之一就是過度還原生活，熱衷于表現財產糾紛、家庭矛盾、婚外戀、刑事犯罪等負面新聞。長期積累的結果往往是在受眾中造成消極、恐懼、失望等不良情緒，甚至成為犯罪教科書，不利于社會安定。其次，“說新聞”在新聞選擇上多訴諸趣味性、貼近性、服務性、社會性，回避嚴肅內容，而主持人的評論必須依賴新聞事實，有感而發，所以“說新聞”首先在選材上就限制了主持人的輿論引導只能在較低的層次上徘徊。最后，“說新聞”欄目主持人總體素質不高，他們中的絕大多數并不具備把新聞說得妙、評得精的能力，這是阻礙“說新聞”走向高水準的最重要因素。
　　目前，大多數地方臺的“說新聞”欄目都不同程度地存在以上問題，使“說新聞”面臨題材扎堆嚴重、觀眾產生審美疲勞的困難境地。擺在我們面前的問題是：如何出精品，怎樣樹名牌。
　　打造一流的新聞欄目靠的是一流的團隊，而一流團隊的核心是一流的主持人。優秀的新聞節目主持人要有卓越的新聞敏感和良好的心理素質，要有專業采訪的絕活，要學習能力超群且長期保持旺盛的求知欲，反應迅速、表達精準。這些有天分的因素，更要靠主持人在長期的新聞實踐中勤學善思、點滴積累。美國三大電視網的名牌新聞欄目無一不是由有幾十年一線記者經歷的資深新聞人擔任主持。《60分鐘》更是以平均年齡超過60歲的超豪華陣容笑傲國際新聞界。
　　當今的新聞大戰已從新聞資訊數量、速度的比拼轉入對新聞事件解析角度與評論深度的較量，這給我們的新聞從業者提出了非常高的要求，對主持人來說，最可貴的品質之一就是能進行獨立思考，對新聞的解讀和評論既要有主流意識，又要張揚個性。只有這樣的主持人才能被觀眾發現，我們也才能依托主持人的影響力來打造名牌新聞欄目。
　　反觀我們地方臺各類新聞欄目的所謂“主持人”，大多是播音主持專業科班出身的俊男美女，這一群體基本上都是藝術類考生，整體上，他們的學習能力、思辨能力要低于非藝術類考生。他們所接受的專業訓l練重點是“播音主持”的技巧，而不是知識結構的調整、知識總量的積累和綜合素質的提升。因此我們的播音主持專業目前培養的“主持人”普遍表現出知識結構單一、專業知識匱乏、思想欠缺深度等，綜合素質無從談起，無法擔當起打造名牌新聞欄目的重任。眼下各地方臺彌補新聞評論力量漏洞的辦法就是引用他人的觀點和評論，通常是一些以深度報道和犀利評論見長的紙媒，如《南都》、《新京報》等。這種片面依賴他人的做法實為飲鴆止渴，沒有一家真正有影響力的大報、大臺是靠當“二道販子”打天下的。
　　一方面，激烈的新聞競爭迫使各級媒體不斷更新思路，推陳出新以適應時代發展的需要。這就要有大量高素質、高水平的記者、編導和主持人充實到新聞工作的第一線。而另一方面。我們面臨的問題卻是無米下鍋，真正適應媒介發展新形勢需要的高素質新聞人才奇缺。尤其是在地方臺，即便是在一些實力比較雄厚的省級衛視，真正積淀深厚、能獨當一面的復合型新聞人才也是鳳毛麟角，導致大量“說新聞”欄目形式上是在“說”、在“評”，但實質卻是“畫龍畫虎難畫骨”，新聞人才(尤其是主持人)培養模式的改革迫在眉睫。
　　選拔和培養能適應當代傳媒需要的主持人是一個系統工程，總的來說，應該從高校的培養機制和媒體的用人機制兩方面人手。
　　我國開設播音主持專業的高校有200多所，但其中絕大多數的培養方式都沒有與時俱進，對培養主持人的理解還停留在外形要漂亮、普通話要標準這些表面化的東西，培養出來的主持人多是繡花枕頭，應付綜藝晚會還勉強過關，充當新聞主播就明顯“內力不足”。以央視新聞頻道為例，目前在觀眾中有號召力的“名嘴”，如白巖松、董倩、柴靜、張泉靈等都不是科班出身，但都有長期的一線記者從業經歷，熒屏上一次次出色地完成各類采訪任務，使他們在觀眾心里建立了威信、贏得了信賴，這是一個漸進的、艱難的過程。
　　筆者認為，高校要向媒體輸送合格的新聞節目主持人，需從招生和培養兩方面進行改革，要把本專業的學生送到其他專業去進行“深加工”，拓寬其視野，激發其潛能。同時，播音主持專業教師要到其他專業去挖掘有潛質的年輕人，尤其是高學歷層次、專業基本功扎實的年輕人。他們是現成的專業人士，有良好的專業知識根底，在專業新聞報道領域有天然的優勢，尤其是在連線專家這樣的采訪中，他們能迅速抓住要害進行發問，很好地與專業權威實現對接，因此要鼓勵他們拿起采訪話筒。高校新聞主持人培養的舊框框必須打破。才有可能發掘有靈氣、有天分的好苗子。
　　媒體在用人方面也要更新機制。首先，在為新聞節目選拔主持人的環節上，要盡量放寬專業、年齡、性別、學歷和職業的限制，把注意力從外在轉移到內在，如從業經歷、知識結構、專業素養、應變能力等。事實上，現在的電視觀眾對主播臺上年輕的俊男美女并不感冒，對“白巖松們”的發音不夠準、音色不夠美，以及偶爾出現的口誤也并不介意，看新聞不是看選美，觀眾要的是內容。新聞節目的主持人要想真的“驚艷”，靠的是扎扎實實的內功。再有，“說新聞”應該進入“主持人節目”階段了。主持人的成長需要足夠的空間，這就要求整個欄目的班底都要對主持人負責，真真正正以主持人為核心，主持人要參與從選題到策劃，從前期采訪到后期制作的整個流程，每個環節都要滲透主持人的智慧，都要按主持人的思路去進行。這樣，主持人才能對自己播報的內容了然于心、游刃有余、充滿自信。也只有這樣，主持人和欄目才能水乳交融，主持人有了成才的沃土，欄目才能因名主持而成為名牌。主持人是欄目的標志，甚至是整個媒體的標志，境外媒體的成功經驗告訴我們，必須高度重視對主持人形象的包裝和推廣，靠擴大主持人的知名度來拉動欄目的收視率，提升美譽度。
　　
　　結語
　　
　　國內各地方臺“說新聞”欄目要打響名牌，最緊迫的需要就是高素質的主持人。地方臺要打破舊觀念，不拘一格吸納人才，更新用人機制，為有才能的人提供更寬松的環境、更寬闊的舞臺，使他們成才、“成名”，以形成欄目不可模仿、不可拆分的核心競爭力，這是實現“說新聞”可持續發展的最可行途徑和最現實的選擇。(本文為寧德師范學院科研資助項目，項目編號：2009Y036)
　　
　　注釋：
　　1、2009年6月10日《上海青年報》。
　　2、http：//tieba.baidu.com/f?.kz=677119275。
　　3、鄧潑、何苗：《“說新聞”熱背后的冷思考》，《法制與社會》，2008(4)。
　　(作者單位：王洋，寧德師范學院中文系；楊揚，福建電視臺)
　　編校：