加強高校學生網絡傳播的安全意識

　　摘要：目前我國網絡發展正處于新的擴張時期，網絡傳播給高校學生提供了獲取信息的新空間，但是高校學生的信息安全意識沒有跟上信息發展的速度，導致在接受信息的過程中，出現了一些問題。只有通過加強網絡監管，加強網絡文化建設，學習網絡安全知識、網絡法律知識，樹立網絡安全法制觀念，讓高校學生自覺防范網絡安全問題，才能提高高校學生的網絡安全信息素養。
　　關鍵詞：網絡傳播 信息安全意識 高校
　　
　　隨著計算機技術的快速發展，計算機網絡逐漸普及，網絡信息的傳播已經成為社會信息傳播的主要方式，信息技術推動著我國各領域的深層次改革和發展，在教育領域，校園網絡承載越來越多的應用，無論是教學科研還是辦公，網絡都發揮著至關重要的作用。網絡為人們提供了獲取知識的廣闊空間，同時互聯網建設和管理也面臨著許多新課題。在高校，學生對新鮮事物接受快，吸收新知識新技術能力強，但在紛繁復雜的海量網絡信息中，信息安全意識方面卻較為薄弱，大學生網民在全部網民中占了很大比例，提高高校學生信息安全意識，對創建和諧社會，促進大學生健康文明上網，凈化網絡文化環境有著重要的作用。
　　
　　網絡信息發展呈現多元化
　　
　　網絡信息內容傳播效率高、覆蓋面廣、信息內容海量。近年來，網絡信息的多元化發展促進了網絡電視、網絡教育、網絡音樂、網絡廣告、網絡培訓、網絡游戲等網絡文化產業的快速崛起，很多網絡文化作品弘揚了民族精神，我國的優秀歷史文化在網絡上廣泛傳播，網絡文化的發展有效滿足了人們的精神文化需求，也改變著人們的生活方式。網絡傳播對人們的思想觀念、行為方式產生著日益深刻的影響，對高校學生的影響尤為突出，大學生利用網絡接收和傳播信息已成為日常生活中不可或缺的重要部分，網絡信息良莠不齊，有些信息嚴重失實，成為謠言滋生的搖籃，這對網絡監管、落實社會責任提出了更高的要求。
　　電子網絡商務活動發展快速。隨著計算機技術的發展，我國電子網絡商務運用也快速發展，目前，互聯網技術逐漸從Web2.0轉向Web3.0，在這個升級轉型過程中，網絡技術發展快速，日臻成熟，更能滿足人們對網絡的需求，人們可以在開放的網絡環境下，通過網絡進行各種電子商貿活動，商家網上交易、消費者網上購物、電子銀行支付，以及新興的網絡團購等各種網絡交易活動也迅速發展起來，并且逐漸成為人們消費購物的主流方式，大學生思想活躍，容易接受新事物，追求時尚，網絡購物，利用網絡創業也成為越來越多大學生就業的一種方式。
　　網絡信息傳播方式多種多樣。網絡信息技術已經深入到社會生活的各個領域，網絡已經成為人們獲取信息的主流方式，通過網絡發展的博客、手機微博、網絡論壇等大量涌現，與此同時，移動互聯網的快速發展也使得平板電腦、智能手機、網絡電視等網絡終端迅速普及，人們上網不受時間、空間的限制，可以快速獲取信息、反饋信息，這使得參與網絡活動的人數多、規模大，多種多樣的網絡信息服務為人們獲取知識、分享信息、交流溝通提供了無限空間，更為高校學生參與網上活動提供了重要平臺。調查顯示，相當一部分在校大學生開通了微博，在微博上感言、吐露心聲、參加各種論壇、發表評論已經成為不可或缺的生活方式。
　　計算機網絡已經滲透到我們工作、生活的方方面面，無論是機構還是個人，工作還是生活，人們都逐漸習慣把事情交給計算機來完成，電子銀行使人們可以通過網絡進行查詢、轉賬、交易支付，執法部門從計算機中了解罪犯的前科，醫院用計算機管理病歷，學校通過網絡進行教學和管理學生成績，信息在計算機內存儲或在計算機之間傳送，需要注意的是我們的信息需要在有所防范的條件下進行傳輸，信息安全的問題受到了越來越多人的關注。高校大學生是網絡信息的最大受眾群，而且他們畢業后會進入社會的各行各業，對他們加強信息安全教育就顯得尤為重要。
　　
　　網絡信息安全面臨的主要問題
　　
　　網絡道德文明的缺失。現實社會中，國家法律法規和道德輿論約束著人們的行為，而網絡社會則不受地域、國家限制，更注重強調人們自律，學生在網絡世界中拓展了思維，但同時道德的自由度和靈活性也大大增加，互聯網上，充斥著暴力、色情、迷信等有害信息，對高校學生的身心健康造成了很大危害，在網絡論壇中，無視網絡道德的約束，進行人身攻擊、互相謾罵詆毀等不文明現象極為普遍。據調查，絕大多數高校學生對瀏覽色情網站感到無所謂，還有為數不少的學生盲目崇拜黑客，對破壞網絡運行、攻擊別人計算機非常感興趣，并且樂此不疲，不少青少年制造病毒破壞網絡系統，使系統癱瘓，造成很大的經濟損失，這充分反映了上網行為缺乏自律、他律、自制和他制，同時也反映了大學生網絡安全意識淡薄，高校有必要加強網絡安全教育，讓學生有一定的網絡安全法律意識，自覺抵制不良信息，使有害信息失去滋生的土壤，在很大程度上抵制這些不文明的現象，再加上網絡監管部門的有效管理，我們的網絡環境就會大大改善。
　　網絡安全沒有得到相應的重視。網絡信息安全是一個關系國家安全和主權、社會穩定、民族文化繼承和發揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快越來越重要。很多學生從小學到大學都會學習有關計算機、互聯網使用的相關知識，能熟練使用計算機，能自如上網，但對計算機網絡是否安全卻不夠重視，很多學生認為，防病毒工具占用計算機內存，使得計算機運行速度慢，根本就不使用網絡安全工具，沒有任何防護措施，很容易遭受病毒、木馬、黑客的攻擊，輕則造成計算機運行速度變慢，重則造成信息丟失、計算機硬件損壞。還有一部分學生有一定的網絡安全意識，知道在計算機中安裝殺病毒軟件，但是顯得十分盲目，對于操作系統緩慢、頻頻死機等情況只有簡單認識，沒有掌握解決網絡安全問題的根本原理，無法解決出現的問題，以至于必須費時費力重新安裝系統。另外，有的學生上網缺少最基本的信息安全、對自己重要的信息常常沒有采取必要的措施，因信息泄露而導致重大損失。
　　網絡安全工具沒有完全發揮作用。很多高校學生知道通過網絡安全工具能有效保護計算機，但是卻沒有正確使用網絡安全工具，雖然安裝了防火墻等網絡安全軟件進行防范，但是對軟件的相關設置不合理或者錯誤設置，使得計算機軟件沖突，程序反應滯后，上網速度緩慢，網絡安全工具不僅沒有起到應有的防護作用，反而大大降低了網絡使用的效率；不正確使用網絡安全工具還會導致其不能進行正常的維護和及時升級，當出現嚴重系統漏洞或者大范圍的網絡危害時，安全工具不能作出及時反應，以至于產生了無法彌補的后果。
　　監督管理力度不夠。網絡世界中，大多數人都通過匿名形式進行交流，網絡違法難于取證，一些違法活動還可以通過關閉服務器或者刪除網頁內容很快結束，目前我國的法律在網絡安全方面仍舊有許多空白，對很多網絡內容沒有定性規范，一些不法分子鉆了法律的空子，逃脫了法律的懲治。另外，高校教師和學生的網絡法律意識淡薄，相關法律沒有很好地維護上網人群的合法權益，高校學生主要是寢室或網吧上網，高校可以通過一系列硬件和軟件對網絡進行監管，但網吧管理不甚規范，自律性較差的學生仍然很容易接觸到網上的不良內容。
　　培養大學生信息安全意識的目標及方法
　　加強網絡監管，凈化網絡環境。網絡監管主要是運用網絡技術手段對網絡的運行情況進行監管，維護網絡正常運行，保護上網群眾的網絡利益。互聯網傳播著海量的信息，涌現出各種文化現象，歪曲、炒作某些事件，錯誤引導輿論；惡意進行人肉搜索，侵犯個人隱私；在網絡上進行詐騙、發布虛假信息，更有的散布低俗、淫穢信息，危害網絡環境。高校學生對新生事物感知力強，但網絡安全保護意識正處在發展階段，自我約束力較弱，無法抵制一些網絡不良信息的危害，只有政府、通信部門、網絡運營商聯合起來，通過技術手段和法律手段，三管齊下，加大網絡監管力度，維護網絡信息安全和國家利益，營造良好的網上輿論環境，倡導文明創作、理性思考，創建一個和諧、文明、共建共享的互聯網空間。
　　
　　學習網絡安全知識，提高網絡安全信息素養。除了網絡環境的因素外，引起網絡安全問題的另一個因素是網絡安全知識薄弱，許多高校都會開設計算機公共課程，但課程的側重點一般都是對操作系統的應用和對一些常用工具軟件的使用，對網絡信息安全知識卻沒有進行系統的教育和學習，大部分學生雖然能熟練使用計算機，但是網絡安全技能水平較低。網絡安全技能是學生能夠掌握一定的網絡安全技術，在使用網絡時能提高防范，抵御病毒，自我保護。網絡安全技術主要包括數據認證技術、協議安全、加密技術、網絡防病毒技術，虛擬專用網安全性等。通過學習網絡安全知識，學習了解防火墻特點以及加密技術，了解一些主流的防病毒軟件，讓學生認識到網絡安全的重要性，正確使用網絡安全工具，保證網絡信息安全。另外，通過學習提高學生的信息素養，增強判斷力，積累處理網絡安全問題的經驗，提高學生獨立自主的能力。
　　加強網絡文化建設，自覺防范網絡安全問題。加強校園網絡文化建設，增強學生的責任意識、自主約束意識，讓學生自覺防范網絡安全問題是培養學生信息安全意識的有效途徑之一。校園網是老師和學生交流的另一個有利平臺，提高校園網絡文化，需要有優秀的校園網站支撐，網站的內容必須是貼近學生學習、生活，可以充分運用網絡技術吸引學生、服務學生、引導學生，提高校園網絡的服務質量，滿足學生對健康的校園網絡文化的需求，建立和設計讓學生更能接受的網站，通過校園網絡，教師和學生交流思想，了解學生的生活、學習和思想動態，積極正確地進行引導，同時也可以不斷完善校園網的建設。學校可以通過一些有經驗的思想政治教師，結合課堂的思想政治課程，在校園網上舉行生動有趣的思想教育活動，提高學生政治素養，自覺抵御網絡不良信息。另外，還應該對校園各種網絡文化資源進行整合，充分發揮校園網絡文化資源的價值，建造一個服務師生，融合思想性、趣味性于一體的校園網絡。
　　學習網絡法律知識，樹立網絡安全法制觀念。網絡監管技術雖然能過濾掉大部分網絡有害信息，但一些網絡運營商為了賺取不法收益，仍然會發布一些不良有害信息，這時候就需要用相應的法律法規來規范和約束網絡行為，讓一些網絡不良使用者有所顧忌，遵循網絡規則。高校應通過積極宣傳、講解，讓學生學習了解這些網絡法律法規，樹立網絡安全法制觀念，在上網時能自覺抵制不良信息。
　　羅馬不是一天建成的，培養高校學生的信息安全意識是一個系統的工程，相信通過強有力的網絡監管和學校有效的信息安全教育，強化學生的網絡安全意識，樹立網絡安全法制觀念，使互聯網成為大學生精神文化生活的新空間。
　　
　　參考文獻：
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　　（作者單位：四川民族學院）
　　編校：張紅玲