摘 要: 培養學生數感是當前數學教學的一個重要任務,為了探討在教學中如何培養學生的數感,作者提出四個重要途徑:一是結合生活,體驗數感;二是定量刻畫,建立數感;三是調查實踐,強化數感;四是解決問題,升華數感。 關鍵詞: 數學教學 數感 培養 就像美術有“美感”,音樂有“樂感”,語文、英語有“語感”一樣,數學有“數感”。數感是一種數
考試周刊2011年60期
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