讓愛的音符唱響在藍(lán)天下

　　創(chuàng)意單位：欽州市欽南區(qū)久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)
　　活動(dòng)范圍：久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)所轄18所小學(xué)
　　愛是世間最永恒的主題，心中有愛，人間才會(huì)有真情，世間有愛，社會(huì)才會(huì)和諧。可現(xiàn)代家庭的孩子，哪個(gè)不是家庭中愛的中心？捧在手里怕飛走，含在嘴里怕化掉，不愿孩子受半點(diǎn)委屈，更不會(huì)讓他們幫忙做家務(wù)。這樣的孩子只知道享受愛，根本不知道去愛別人。據(jù)一項(xiàng)現(xiàn)代兒童生存狀況調(diào)查顯示，這樣家庭的孩子90%以上有“唯我獨(dú)尊”的傾向。還有部分家庭特別是生活在農(nóng)村的孩子，父母為生計(jì)勞碌奔波，甚至離鄉(xiāng)背井，使幼小的孩子缺乏親情，享受不到愛，那么又如何懂得奉獻(xiàn)愛呢？再說，父母只在培養(yǎng)孩子的智商方面下工夫，又有多少對孩子進(jìn)行過“愛的教育”呢？另一項(xiàng)在公共場合對幾十名6到15歲的孩子調(diào)查顯示，95%以上的孩子并不知道助殘日、盲人節(jié)、老人節(jié)等，家長也很少利用這樣的節(jié)日對孩子進(jìn)行助人、愛人教育。在這些孩子中，主動(dòng)幫助過殘疾人、老人或是自己身邊有困難的小朋友的人只有2%，父母生病時(shí)懂得照顧、安慰的只有15%左右……這一組組觸目驚心的數(shù)字告訴我們，對孩子進(jìn)行“愛的教育”已迫在眉睫。
　　我校提出這樣一個(gè)設(shè)想：充分以全鎮(zhèn)十五個(gè)五保村和我們居住的環(huán)境等作為教育基地，把我鎮(zhèn)小學(xué)以幫助身邊的人為對象的愛心教育與社會(huì)公益活動(dòng)聯(lián)系起來，開展陽光愛心行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的博愛向善心，使藍(lán)天底下充滿愛，世界處處開滿真善美之花。我們這一想法得到共青團(tuán)區(qū)團(tuán)委、區(qū)教育局德育處、鎮(zhèn)政府等領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)各完小領(lǐng)導(dǎo)的支持，并決定從2007年重陽敬老節(jié)這一活動(dòng)將在全鎮(zhèn)全面展開。兩年多來，全鎮(zhèn)各小學(xué)創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)新活動(dòng)取得突破性進(jìn)展。
　　一、陽光愛心活動(dòng)的主要做法
　　（一）成立組織機(jī)構(gòu)
　　中心小學(xué)成立了以陸煥基校長為組長，分管德育的副校長和德育處主任為副組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)和各村小校長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研究討論制訂出切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，使活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地開展。
　　（二）確定愛心行動(dòng)基地和對象
　　各小學(xué)要對本村委的五保村所在地和未入五保村的孤寡老人住址或留守兒童、貧困兒童等情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，建立相關(guān)檔案資料，落實(shí)行動(dòng)責(zé)任。
　　（三）活動(dòng)的開展
　　1.抓好思想教育。各小學(xué)要以思想品德課堂教學(xué)為主渠道，以國旗下講話、班會(huì)或隊(duì)會(huì)等緊扣愛黨、愛國、愛家、愛校的思想旋律，圍繞“關(guān)愛、感恩、責(zé)任”等基礎(chǔ)道德規(guī)范，按照“貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生”的原則，形式多樣地進(jìn)行愛的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值取向和積極向上的精神及懂得感恩、關(guān)愛他人等精神。
　　2.細(xì)節(jié)之處顯真情。愛心教育應(yīng)從小處入手，從身邊做起。老師更應(yīng)是學(xué)生的楷模，所以老師多方面去關(guān)心、愛護(hù)孩子，給孩子樹立榜樣。對留守兒童和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有呵斥或嫌棄，而是充滿溫情地督促他們按時(shí)完成各科作業(yè)，指導(dǎo)他們校正學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)親情的空缺。對留守學(xué)生和學(xué)困生采取的是“幫扶結(jié)對”的形式，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與重點(diǎn)留守兒童或?qū)W困生開展“姐妹結(jié)對”或“兄弟結(jié)對”，促進(jìn)學(xué)生之間的心靈相互溝通，學(xué)習(xí)上的相互幫助，生活上的相互關(guān)照，人生道路上的相互共勉。這樣，從生活中一點(diǎn)一滴的小事都讓孩子們感受到被人愛的溫暖和快樂，學(xué)會(huì)愛別人，幫助別人，形成健康的人格，也懂得幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。
　　3.“愛心行動(dòng)”。在愛心教育上愛的行動(dòng)尤其重要。所以，我鎮(zhèn)各小學(xué)以各村委的五保村或孤寡老人的家作為愛心基地，讓孩子們參與愛心活動(dòng)。活動(dòng)開展前先讓學(xué)生摸清自己居住的地方是否有孤寡老人，然后以小組為單位定下幫扶對象，盡自己的能力去幫助身邊的孤寡老人，如幫老人挑水、買東西等。重陽敬老節(jié)期間全鎮(zhèn)還掀起了聲勢浩大的敬老活動(dòng)。你看，這一學(xué)校的學(xué)生帶著自己捐資買來的豬肉、水果、面條等去五保村看望老人，那一學(xué)校的學(xué)生又抬著自己捐的大米、柴、青菜等去了另一個(gè)五保村。九月的敬老節(jié)，老人們看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的隊(duì)旗，孩子們捐獻(xiàn)的禮物，在他們身邊忙著掃地、除草、整理床鋪、挑水和圍在他們身邊嘰嘰喳喳的孩子，享受到了兒孫繞膝的樂趣，而孩子們在這一次次的行動(dòng)中，也享受到了助人的快樂。在每次我們的同胞遭遇在災(zāi)難時(shí)，我鎮(zhèn)各小學(xué)的師生都紛紛伸出援助之手，對遭遇不幸的人奉獻(xiàn)愛心，師生們在每次的陽光愛心行動(dòng)中形成廣博仁愛的品質(zhì)。
　　4.環(huán)境熏陶人。我鎮(zhèn)各小學(xué)還注意營造愛心教育的氛圍，在中心校，我們設(shè)立了愛心角和捐款箱，提倡學(xué)生們少吃一袋零食，多獻(xiàn)一份愛心；在板報(bào)里，體現(xiàn)感恩父母、感恩社會(huì)的內(nèi)容比比皆是。愛心教育真正融入到師生的學(xué)習(xí)、生活中，讓師生們時(shí)刻得到愛的熏陶。
　　二、陽光愛心行動(dòng)的效果
　　陽光愛心活動(dòng)的創(chuàng)建是師生們“讓每一塊心田都因?yàn)閻鄣淖虧櫠辉俑珊裕恳豢蒙畼涠家驗(yàn)閻鄣牟赣辉倏萁撸屆恳粋€(gè)人都能享受到愛與被愛的樂趣”的最終目標(biāo)。雖然，離這目的的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)的路程，但我們的陽光愛心行動(dòng)已收獲了累累碩果。兩年多來，小到師生間的關(guān)愛、同學(xué)的互助，大至清掃街道、慰問孤寡老人、獻(xiàn)出自己的零花錢捐資助殘、支援災(zāi)區(qū)……愛的足跡踏遍久隆之鄉(xiāng)，愛的真情傾灑神州大地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們共慰問全鎮(zhèn)的孤寡老人60多人次，為他們獻(xiàn)上3431.5元慰問金，柴約250斤，大米約473斤，青菜、雞蛋等物品一批；為細(xì)嶺頭小學(xué)的孤兒黃曉艷，那珠小學(xué)的貧困學(xué)生黃學(xué)萍、溫婷婷，沙田小學(xué)的林正義等籌得捐款3223元，為她們解決了3000元的生活費(fèi)，添置書包、鋼筆等一批文具，還聯(lián)系社會(huì)愛心人士為那珠的溫婷婷捐款，為她家建造了瓦房三間。以上事跡還分別被欽州電視臺(tái)、紅豆網(wǎng)等媒體采訪播放，在社會(huì)上贏得一片喝彩。我們的陽光愛心行動(dòng)還為全鎮(zhèn)家庭困難的患病教職工籌措慰問金8650.5元，為他們的早日康復(fù)獻(xiàn)上祝福。在捐資助殘日里，為殘疾兒童捐出了7933.1元，“汶川地震”時(shí)為災(zāi)區(qū)人民捐出了12783.4元，“玉樹地震”時(shí)師生們再次伸出援助之手，捐出了3145.3元……這一筆筆愛心之款，就是一個(gè)個(gè)愛的音符，師生用愛譜寫了一首首愛之歌，唱響在藍(lán)天下，愛國、感恩、仁愛等種子也在師生們的心中生了根，發(fā)了芽。