難忘的歲月

　　【導(dǎo)入課堂】
　　光陰似箭，日月如梭。回顧走過的日子，我們總會思緒起伏，感慨萬千。我們風(fēng)雨兼程，信心滿滿。生活中有些人、有些事，總會讓我們久久難忘……這節(jié)課我們將進(jìn)行“難忘的歲月”的課堂訓(xùn)練。
　　
　　【寫作文題】
　　以“難忘的歲月”為題，寫一篇文章。
　　要求：①中心明確，條理清楚，感情真摯；②文體不限；③不少于600字。
　　
　　【精品素材】
　　名言警句：
　　1.盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——［東晉］陶潛
　　2.光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。
　　——［元］高明
　　3.歲月無情不等人。——［美國］馬克·吐溫
　　4.把活著的每一天都看做是生命的最后一天。
　　——［美國］海倫·凱勒
　　5.遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。——［英國］莎士比亞
　　6.黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。
　　——［美國］馬克·吐溫
　　事例：
　　1.2001年7月13日的夜晚，當(dāng)薩馬蘭奇宣布北京成為2008年奧運(yùn)會舉辦城市的那一刻，億萬中華兒女的心緊緊凝聚在一起，激情在瞬間點(diǎn)燃。還有最讓中華民族沸騰的2008年：神七飛天漫步太空，抗震救災(zāi)世界矚目，兩岸關(guān)系撥云見日，北京奧運(yùn)奪目璀璨！在這不尋常的一年里，幾多悲壯，幾多感動(dòng)，幾多夢想，幾多光榮。我們偉大的祖國正在用她寬厚的臂膀，將炎黃子孫攬于懷中，支撐著血肉與骨骼。
　　分析：申奧成功，神七飛天，全球華人為之自豪，汶川地震，山搖地動(dòng)，大地哭泣，英雄的中華兒女用行動(dòng)書寫著堅(jiān)強(qiáng)。我們雖然歷經(jīng)災(zāi)難，但我們不會被災(zāi)難嚇倒、壓垮，我們正在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)令世人矚目的奇跡。
　　適用話題：自強(qiáng) 愛國 激情
　　2.在維新人士的積極推動(dòng)下，1898年6月11日，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法維新運(yùn)動(dòng)開始后，清政府中的守舊派不能容忍，有人上書慈禧太后，要求殺了康有為、梁啟超；奕劻、李蓮英跪請?zhí)蟆按购熉犝薄?月中，光緒皇帝幾次密詔維新派商議對策，但維新派既無實(shí)權(quán)，又束手無策，只得向光緒皇帝建議重用袁世凱，以對付榮祿。18日夜，譚嗣同密訪袁世凱，勸袁殺榮祿，舉兵救駕，事后，被袁世凱出賣。1898年9月21日凌晨，慈禧太后突然從頤和園趕回紫禁城，直入光緒皇帝寢宮，將光緒皇帝囚禁于中南海瀛臺；然后發(fā)布訓(xùn)政詔書，再次臨朝“訓(xùn)政”。9月28日，派人在北京菜市口將譚嗣同等六人殺害；徐致靖被處以永遠(yuǎn)監(jiān)禁；張蔭桓被遣戍新疆。所有新政措施，除7月開辦的京師大學(xué)堂外，全部都被廢止。從6月11日至9月21日，進(jìn)行了103天的變法維新，以戊戌政變宣告失敗。
　　分析：短暫的戊戌變法沒能達(dá)到自強(qiáng)御侮的目的，但它仍具有重要的愛國救亡意義，它把民族救亡意識提高到一個(gè)新水平。戊戌變法是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，提高了全社會的民主意識和參政意識。
　　適用話題：歲月 變法 愛國
　　
　　【寫作方向一】
　　從素材自身出發(fā)，找準(zhǔn)選材的切入口。此文題有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“難忘”，表明了我們所寫內(nèi)容應(yīng)該是令自己感動(dòng)，難以忘懷的人和事；一是“歲月”，即逝去的日子，是喜怒哀樂的大雜燴，是酸甜苦辣的混合味。逝去的日子，伴隨著痛苦與歡樂、失敗與成功。在我們的記憶里一定珍藏著不少動(dòng)人的片段，記錄著許多難忘的成長瞬間！讓我們拿出筆來，盡情抒寫自己的故事，寫出自己的真情實(shí)感。
　　優(yōu)秀作文：
　　難忘的歲月
　　□齊巒玉
　　時(shí)光荏苒，回首往事，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的歲月令人如此難忘。
　　——題記
　　摩天輪周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著，終于，我們到了該離開的時(shí)候了。
　　周末，我閑來四處溜達(dá)，不覺便到了學(xué)校。“進(jìn)去看看吧！”一個(gè)聲音在耳邊回蕩。是啊！好久沒靜下心來散步了！放眼望去，校園里一派熱鬧景象：花壇內(nèi)百花齊放，蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在辛勤地采蜜，遠(yuǎn)處走來兩個(gè)初一學(xué)生，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，多像當(dāng)年的我啊！學(xué)校門前的那棵大槐樹又勾起我無盡的回憶……
　　初中伊始，面對那么多陌生的面孔，我內(nèi)心有太多的孤單、寂寞。這樣的情形持續(xù)了一周之久。一個(gè)清晨，我在校園里的長椅上默讀單詞，突然，一個(gè)人在后面輕輕拍了拍我的肩，耳邊便響起銀鈴般的聲音：“怎么一個(gè)人在這兒？”而后，便是我們的一番談話。之后的兩年，我們成了無話不談的朋友，校園里又多了兩個(gè)形影不離的身影，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
　　初二時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)三天沒有來學(xué)校了，我好奇、疑惑……放學(xué)時(shí)，我看見了她在校門口，我驚喜地向她跑去，離她很近時(shí)，我停下了腳步，她癡癡地看著校門，臉上分明掛著晶瑩的淚水，她手里攥著的是一份藝校通知書，我不知道該對她說什么，是祝賀她苦心練琴終獲成功，還是……心里有種酸酸的感覺，我終于抑制不住，淚水奪眶而出。
　　那天，我清楚地記得，我們在大槐樹下許下了“誰也不忘記誰”的約定，然后手拉手一起唱著《朋友》……
　　木棉花總在老生即將離校之時(shí)開放，鮮紅的顏色映紅了我的臉。遠(yuǎn)方的她也許正和我一樣在深情地回憶著那段難忘的歲月吧！
　　風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但線頭留在了地面；炊煙總會飄遠(yuǎn)，但火源留在了屋內(nèi)；我們總會飛遠(yuǎn)，但記憶珍藏于心間……
　　點(diǎn)評
　　這篇文章韻味十足，耐人尋味。作者把所寫內(nèi)容設(shè)定在一個(gè)特定的時(shí)間，把人、事、物、景等要素巧妙地融合在一起，使文章感情充沛，讀后能夠引起讀者的共鳴。另外，題記的使用，開頭、結(jié)尾處的抒情和議論語言也增強(qiáng)了文章的感染力。
　　
　　【寫作方向二】
　　從創(chuàng)新、出彩的角度出發(fā)，尋找文題的突破口。古今中外的那些名人，他們與我們一樣擁有難忘的歲月，他們與我們一樣擁有普通人內(nèi)心細(xì)膩豐富的情感世界。讓我們走近他們，體會他們的苦惱與歡樂，與他們同悲共喜。在寫作過程中，我們要嘗試采用靈動(dòng)的形式、鮮活的語言來表達(dá)。
　　優(yōu)秀作文：
　　難忘的歲月
　　□曹思奇
　　她帶著那令人心碎的黃花離去，只留下我一人呆立凝望。
　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”汨羅江畔是屈原在吟唱，身懷治國良策卻遭奸臣排擠，誰叫你遇上一個(gè)軟弱多病的君主，生活在一個(gè)有尺度卻量不出民間疾苦的國度？有人勸你何不隨波逐流贏得一生榮華富貴，可你為什么偏不呢？我疑惑，那樣，你不是可以享受人生，擁有最難忘的歲月嗎？“不，那不是我的人生。身為大夫，這是我的職責(zé)。也許有人說我從未享受過人生，可他們錯(cuò)了，當(dāng)我用《天問》寫出我的追求時(shí)，那就是我最難忘的歲月。”
　　他的身影隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，只留下我一人陷入沉思。
　　我們總是在時(shí)光流逝中感慨斗轉(zhuǎn)星移，總是在歲月變遷中感慨落紅無數(shù)。滄桑的歲月掩蓋不住內(nèi)心的感悟，朦朧之中的我似乎望見了一個(gè)漸漸清晰的身影……
　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”十四個(gè)疊字，道不盡你內(nèi)心的凄苦。我喃喃地問道：“李清照，命運(yùn)待你是多么不公，讓你感受綠肥紅瘦的愁怨，我曾多次希望有著如水一般名字的你會擁有“執(zhí)子之手，與子攜老”的幸福，到了晚年也許還能享受子孫繞膝的快樂。可是混亂的時(shí)代擊碎了你全部的美夢，明誠早死，晚年孤苦伶仃，難道你對這一切都不介意嗎？一絲空靈的微笑蕩漾在你清秀的臉上。“我也曾為這樣的人生不甘心過，但我卻從未對人生失去自信，在別人眼里，或許我最難忘的歲月應(yīng)是我早期的快樂，可只有我自己知道，我最難忘的歲月正是我人生最灰暗的時(shí)期，正是那段歲月的磨礪，才讓我擁有了‘九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去’的信心，此時(shí)的我已不是那個(gè)只具有婉約之氣、具有水樣靈秀的李清照，而成了一個(gè)真正的易安居士，我感謝那段歲月，正是那段歲月造就了我。”
　　
　　是的，我明白了，人生最難忘的歲月不是風(fēng)華正茂之際，或許正是人的失意之時(shí)，正是在那些時(shí)刻，人們才擁有最深的感悟，也留給他人更多的感念。
　　點(diǎn)評
　　這是一篇立意深遠(yuǎn)、視野開闊、文采飛揚(yáng)的美文。作者在中華民族的歷史長河中選取了李清照、屈原兩個(gè)典型人物，再加上詩詞的點(diǎn)綴，使文章具有深厚的文化底蘊(yùn)。此外，文章開篇不俗，首尾照應(yīng)，條理清楚，內(nèi)容充實(shí)，突出表現(xiàn)了文章的主旨。
　　
　　寫作訓(xùn)練之
　　親情
　　□晏雪
　　
　　【寫作文題】
　　世間存在著一種最真實(shí)、最無私、最珍貴，也是最原始的、不摻入任何雜質(zhì)的情感，這就是親情。當(dāng)你感到寒冷的時(shí)候，親人的一件貼心的棉襖總是來得那么及時(shí)；當(dāng)你失落時(shí)，親人的目光總讓你感到前方有一線光明；當(dāng)你遇到失敗的時(shí)候，親人那雙溫暖的大手總是那么強(qiáng)勁有力……
　　請以“親情”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。
　　【思路點(diǎn)撥】
　　我們可以根據(jù)自己對親情的感受、體驗(yàn)，從以下三個(gè)方面選材立意：
　　一、感受親情。親情無處不在，而我們往往無視親情的存在。寫這種親情類文章旨在呼喚我們關(guān)注親情，體驗(yàn)親情，理解親情，品味親情，感受親情的溫馨，從而點(diǎn)燃生活的希望，堅(jiān)定生活的信念，獲取愛的力量。以“親情”為話題的作文，包含了“體驗(yàn)—理解—品味”三個(gè)層面。我們可擬題為“溫馨的港灣”“深愛無痕”等。
　　二、珍惜親情。當(dāng)我們體味到了親情的無私與真摯時(shí)，就會感受到親情的美好，我們就理當(dāng)珍視這份情感，表現(xiàn)親情的樸素、甜美，然后銘記在心，永遠(yuǎn)收藏，細(xì)心體味，念念不忘那份牽掛。我們可擬題為“心存陽光”“珍惜心中的那份情”等。這里的“陽光”和“那份情”雖然寬泛，但親情也蘊(yùn)涵其中，包含了“珍惜—珍藏”兩個(gè)層面。
　　三、回報(bào)親情。親情如陽光，照耀我們茁壯成長，我們感受到了親情的無私，還要知恩圖報(bào)，學(xué)會感恩。感恩在現(xiàn)代和諧社會愈來愈成為人們關(guān)注的主題。我們可以“感恩”為主題，可擬題為“春暉”，題目即源自孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
　　在構(gòu)思作文時(shí)，我們要通過一件具體的事情，一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，展示情感之美，細(xì)節(jié)之美。
　　1.第一人稱表情。我們寫這種親情類文章，宜用第一人稱，便于表現(xiàn)親情體驗(yàn)的過程，便于直抒胸臆。如“媽媽，請聽我說”。
　　2.抓住特征達(dá)情。我們要善于觀察，抓住人物特征，作細(xì)膩描繪，抒發(fā)情感。如“媽媽的白發(fā)”“奶奶的手”等。
　　3.細(xì)節(jié)描寫傳情。以小見大，以細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)親情。如“一個(gè)親切的微笑”“一句關(guān)切的問候”“一次善意的批評”“一個(gè)及時(shí)的電話”“一杯熱騰騰的茶”“一次跌倒后的攙扶”“一雙溫暖的大手”“一個(gè)鼓勵(lì)的眼神”等，無不飽含著濃郁的親情。
　　
　　第39期參考答案
　　《靈活學(xué)記名句輕松應(yīng)對考查》
　　1.春江潮水連海平海上明月共潮生2.道阻且長溯游從之3.先天下之憂而憂后天下之樂而樂4.山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村5.示例：長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（或路曼曼其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索）6.天街小雨潤如酥草色遙看近卻無7.出淤泥而不染濯清漣而不妖8.日出而林霏開云歸而巖穴暝9.長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海10.示例：半卷紅旗臨易水（仍憐故鄉(xiāng)水郁孤臺下清江水白毛浮綠水）風(fēng)正一帆懸（風(fēng)雨不動(dòng)安如山風(fēng)煙望五津風(fēng)掣紅旗凍不翻）11.屋舍儼然阡陌交通12.士不可不弘毅舍生取義13.待到重陽日還來就菊花14.斯是陋室惟吾德馨15.金無足赤人無完人16.門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞17.何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)18.月下飛天鏡云生結(jié)海樓19.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層20.大漠孤煙直長河落日圓21.會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小22.勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人23.夕陽西下斷腸人在天涯
　　《科學(xué)技術(shù)之科技改變生活》
　　強(qiáng)化訓(xùn)練一：
　　1.多媒體技術(shù)是指利用電腦技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的能同時(shí)處理聲、圖、文三種媒體的集成信息和人機(jī)交互作用的技術(shù)。2.舉例子作比較打比方3．電信教育檢索資料醫(yī)學(xué)
　　強(qiáng)化訓(xùn)練二：
　　1.這里指3G手機(jī)在中國經(jīng)過許多曲折輾轉(zhuǎn)，終于有了結(jié)果，將會促進(jìn)中國通信業(yè)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。“中國的運(yùn)營商們也正在大力推廣手機(jī)錢包、手機(jī)電子票等業(yè)務(wù)”“借鑒國外成功模式，中國的‘萬能手機(jī)’正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。”2.寓意3G生活不斷變化和精彩無限的外延；體現(xiàn)了中國移動(dòng)積極支持國家自主科技創(chuàng)新，搭起全新溝通平臺，為客戶提供精彩、高效的數(shù)字化信息生活。
　　強(qiáng)化訓(xùn)練三：
　　1.百兆寬帶讓信息極速傳遞；4G速度將讓手機(jī)有跨越式的提升；物聯(lián)網(wǎng)可遙控生活中的一切“物件”。2.運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、作比較等說明方法。準(zhǔn)確地說明了TD-LTE網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)的吞吐能力強(qiáng)、下載速率高、下載耗時(shí)短的特征。