挖掘課文資源 引導學生感悟

　　 《望月》一文的情感目標是激發學生主動積累詩句的興趣，展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。
　　 一、創設樂學氛圍，激發學生望月的興趣
　　 孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“好之”“樂之”才能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，才能以學為樂。在《望月》一課的教學中，我是這樣做的。
　　 二、溝通學生心靈，感悟望月的情趣
　　 杜威說：“當學生進入課堂的時候就收起了生活