重視學(xué)生自主管理 提高中職學(xué)生管理質(zhì)量

　　 摘 要：中職學(xué)生自理能力差，學(xué)習(xí)能力弱，教師要科學(xué)合理地關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高?，F(xiàn)就中職學(xué)生自主管理狀況、如何提高中職學(xué)校管理質(zhì)量等方面來(lái)提高中職學(xué)校管理的質(zhì)量。
　　 關(guān)鍵詞：自主管理；中職學(xué)校管理；原則；方法；質(zhì)量
　　
　　 一、中職學(xué)校學(xué)生自主管理狀況
　　 中職學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)管理方法欠佳，學(xué)生叛逆，教師要找到孩子思想閃光點(diǎn)，幫助糾正不足，鼓勵(lì)積極性，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。教師要保護(hù)鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，積極培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用心打理好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并全面注重培養(yǎng)學(xué)生的管理習(xí)慣、思考習(xí)慣、品德習(xí)慣、溝通習(xí)慣、行為習(xí)慣等。在工作和生活中讓學(xué)生參與管理，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)管理，提升能力，參與學(xué)校班級(jí)管理，加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，提高自己的能力，充分運(yùn)用展示自我的平臺(tái)，并努力學(xué)習(xí)更多的東西。
　　 二、如何提高中職學(xué)校管理質(zhì)量
　　 1.教師要改進(jìn)學(xué)生對(duì)管理和被管理的態(tài)度，重視學(xué)生自主管理和班級(jí)集體自主管理相結(jié)合。教師要重視管理和被管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有利的宣傳和鼓勵(lì)，教師要重視學(xué)生的思想教育工作，讓學(xué)生遵守規(guī)定，并服從管理，加強(qiáng)服務(wù)管理，重視對(duì)個(gè)人和對(duì)集體的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)管理產(chǎn)生抵觸的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)這些同學(xué)的思想閃光點(diǎn)。
　　 2.教師要提高學(xué)生參與自主管理的熱情和能力。教師要運(yùn)用激勵(lì)手段，讓學(xué)生感到自己是集體成員，集體的一切和自己有關(guān)，給集體增添光彩，放松心靈，并受到道德的壓力而不斷提高自己，經(jīng)常時(shí)刻提醒自己，幫助自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并產(chǎn)生集體的奮斗目標(biāo)。
　　 3.教師要提高學(xué)生自主管理的水平。因?yàn)閷W(xué)生年齡和經(jīng)歷不同，學(xué)生的自主管理水平也是不一樣的，教師要提高學(xué)生自主管理的水平。教師要對(duì)學(xué)生管理人員進(jìn)行科學(xué)有效的培訓(xùn)，重視培訓(xùn)方法，抓好常規(guī)工作不放松。避免濫用職權(quán)和克服領(lǐng)導(dǎo)人弱點(diǎn)的最佳方法，就是提高個(gè)人素質(zhì)，尤其是必須具備高度的道德素質(zhì)，教師要理解眾多學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)復(fù)雜情況，采取及時(shí)有效果斷的方法，幫助學(xué)生正確處理各類事件，提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有效的培訓(xùn)，不斷提出學(xué)習(xí)的新要求。
　　 4.教師可以采取民主集中、責(zé)權(quán)一致的管理方式。教師要給學(xué)生充分的民主，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，給學(xué)生建議，讓學(xué)生順利學(xué)習(xí)，形成班級(jí)共同前進(jìn)的方案。教師要在民主的前提下，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能包辦學(xué)習(xí)，不能指責(zé)學(xué)習(xí)，盡量讓學(xué)生自己去完成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。教師要重視學(xué)生充分的民主，相對(duì)的集中，鍛煉學(xué)生的能力，塑造學(xué)生管理的隊(duì)伍，提高學(xué)生自主管理水平。在班級(jí)組織建設(shè)中，職責(zé)和職權(quán)要一致，保證工作效果高效。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生盡力去完成，努力工作，積極承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，承擔(dān)責(zé)任，提高學(xué)生的自主管理能力。
　　 5.教師可以加強(qiáng)監(jiān)督考核。教師要重視監(jiān)督考核，加強(qiáng)管理，學(xué)生自主管理的節(jié)點(diǎn)可能有問(wèn)題，教師要克服問(wèn)題在萌芽狀態(tài)，并不是等事情完成后再解決，要建立日常監(jiān)督體系，準(zhǔn)確檢驗(yàn)學(xué)生自主管理效果，形成基本的評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行追蹤動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)。
　　 三、中職學(xué)校教師要追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的管理目標(biāo)
　　 中職學(xué)校教師在進(jìn)行學(xué)生自主管理時(shí)要適應(yīng)班級(jí)管理的要求。班主任要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行氣質(zhì)管理，并進(jìn)行調(diào)查研究，征求學(xué)生意見(jiàn)，得到學(xué)生支持，讓學(xué)生具體實(shí)施管理方法，適應(yīng)學(xué)校的管理要求和發(fā)展方向，并適應(yīng)社會(huì)的生存要求。
　　 為了中職學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，中職學(xué)校的教師要不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式，不斷提出教育教學(xué)發(fā)展新要求。教師組織學(xué)生進(jìn)行自主管理，也要不斷更新自己的管理理念。
　　 參考文獻(xiàn)：
　　 李成龍.中職班集體學(xué)生自我管理模式初探.都市家教，2011（3）.
　　 （作者單位 江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校）