例析“否定失當(dāng)類”病句

　　辨析和修改病句是衡量語(yǔ)言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一。通覽各地區(qū)中考試卷，辨析、修改病句已成為必考考點(diǎn)。而一些否定副詞、含有否定作用的短語(yǔ)或具有否定作用的連詞，由于其用法上的特殊要求，在造句時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、否定贅余、不合邏輯、表意不明等錯(cuò)誤。辨析和修改這類否定失當(dāng)?shù)牟【溆幸欢ǖ碾y度，歷年來(lái)各省市中考所涉及的否定失當(dāng)類病句主要有以下幾種類型：
　　
　　 一、判斷不當(dāng)
　　
　　 近來(lái)，本刊編輯部同志因經(jīng)常參加會(huì)議而影響稿件不能及時(shí)處理。
　　 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。
　　簡(jiǎn)析：中在判斷表達(dá)上有錯(cuò)誤，“稿件不能及時(shí)處理”是由于“經(jīng)常參加會(huì)議”，“因經(jīng)常參加會(huì)議”影響的是對(duì)“稿件的及時(shí)處理”，所以應(yīng)將否定詞“不能”刪去。例中“勇氣不足，謀略不當(dāng)”是存在的問(wèn)題，分析可知“我們所缺乏的”應(yīng)是“勇氣”和“謀略”，所以將“不足”和“不當(dāng)”刪除，語(yǔ)意更叫確。
　　
　　 二、搭配不當(dāng)
　　
　　 “陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是個(gè)好消息。
　　 他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己的職責(zé)，在假日里積累了許多資料。
　　簡(jiǎn)析：例中“無(wú)疑”是沒(méi)有疑問(wèn)，肯定的意思，再與后面的“不是”搭配，就成了否定的意思，與句意不符，很可能是將“無(wú)疑不是”看作雙重否定所致。例中“兀時(shí)無(wú)刻”即“沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻”的意思，表示否定?！盁o(wú)時(shí)無(wú)刻”與“不忘”搭配表示“時(shí)刻忘”的意思，與句意不符，應(yīng)改為“他時(shí)時(shí)刻刻不忘自己的職責(zé)”。類似的還有“無(wú)緣無(wú)故、不清不白”等格式的詞語(yǔ)，就不是雙重否定，而是一次否定。
　　
　　三、否定贅余
　　
　　凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會(huì)好心辦壞事。
　　 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
　　簡(jiǎn)析：例中“否則”承前句，“否則”意為“如果不三思而行”，因此，后面不能再接“貿(mào)然行事”，故“否則“是贅余的，要么刪除“否則”，要么刪除“貿(mào)然行事”。例⑥中“防止”本身就包含了否定的意思，后面再接“不再”，兩詞連用構(gòu)成雙重否定，使句意正好與所要表達(dá)的意思相背了。宜將“不再”改為“再次”。像“防止”這一類已隱含了否定意的詞語(yǔ)，和否定詞連用，往往會(huì)造成否定贅余的毛病。此類詞還有“切忌、嚴(yán)禁、避免、杜絕、限制、忽視”等，它們?cè)诰渲衅鸱穸ň湟獾淖饔?，如果忽視這類詞的用法，就不易辨別語(yǔ)病。
　　
　　 四、否定不當(dāng)
　　
　　 個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。
　　 科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)還會(huì)否認(rèn)地球不是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的呢?
　　 簡(jiǎn)析：例句中否定了三次，句意最終表示的是否定的意思，“不無(wú)責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。例句中否定詞有“否認(rèn)”和“不”，另外這是個(gè)反問(wèn)句，反問(wèn)語(yǔ)氣也相當(dāng)于一個(gè)否定詞。這樣，句子含三重否定，即等于一重否定，從而將句意搞反了。
　　
　　五、照應(yīng)不周
　　
　　教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問(wèn)題的重要保證。
　　 不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。
　　 簡(jiǎn)析：例中“教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變”，表達(dá)的是“能”與‘否’正反阿個(gè)方面，而后面的‘是……的重要保證”只表達(dá)了正而，兩面對(duì)一面，所以前后不能照應(yīng)，應(yīng)刪去前面表示否定的內(nèi)容，改成一面對(duì)一面，即刪去“否”。同樣例中“不闖紅燈”表達(dá)的是一而與“素質(zhì)高低”所表達(dá)的正反兩個(gè)方面不能照應(yīng)。因此，當(dāng)句子中出現(xiàn)“是不是、能不能、要不要、是否、能否”或“高低、大小、多寡”等表示正反兩個(gè)方而意思的詞語(yǔ)時(shí)，須檢查句子前后是否照應(yīng)周到。
　　 辨析和修改病句可以從語(yǔ)法分析角度、邏輯角度、語(yǔ)感角度人手，辨析修改否定失當(dāng)?shù)牟【湟矐?yīng)如此。如果掌握了以上“否定失當(dāng)”的幾種病句類型，從類比的角度入手就能更準(zhǔn)確、更快捷了。
　　
　　(作者單位：寶應(yīng)縣天平中