人生要讀好三本大書

　　第一本：無字之書
　　無字之書，就是生活本身這本大書。誰讀好生活這本大書，誰就會變得日益聰明智慧起來。
　　今天，我們的學生朋友，不能說讀書不多，不能說讀書時間不長，但是，我們讀的書，其結構本身有大問題，最大的問題就是讀生活實踐這本大書用的時間太少，用的心思不夠。
　　生活之書讀得少有什么危害？最大的危害就是腦子越來越不靈敏，越來越麻木。
　　人的大腦發育，人的大腦運動，是離不開生活的潤澤和養護的。這里，生活實踐既能滿足大腦運動的有氧需求，也能提供更加豐富的大腦發育和運動的刺激。同時，生活實踐之于大腦運動的結果，最終體現為大腦對人生、對生活的感悟、體驗、認知，這些又都轉化為大腦的靈性。因此，在生活實踐面前，在生活實踐的挑戰之中，腦子會越用越靈，越用越聰明。
　　在某種意義上，我們可以說，讀好無字之書，就是讓大腦做有氧運動。因為生活這本無字之書，常常使大腦需要運用新的問題解決模式才能應對，這對大腦思維活動是具有極大挑戰性的。
　　讀好無字之書，讓人生更加聰明智慧。
　　第二本：有字之書
　　有字之書，就是人類用文字記載下來的人類社會古今中外的經典知識。
　　今天的人類，為什么能夠做到思接千載、視通萬里？這不能不感謝我們的老祖宗發明了文字，如果沒有文字，僅僅通過口耳相傳，很難想象今天人類文明會發展到如此繁榮的程度。
　　今天，我們的學生讀書不少，但我們讀的書通常局限于教科書、考試書、作業書，除生活之書讀得少了些之外，人類經典書籍讀得也太少了。我知道，現在的父母、學生自己都想考個好學校，這是天經地義的事、人生大事！沒有什么人能否定它的正義性。但是，就拿高中生來說，只讀好教科書、考試書、作業書，并不能為大家打開通向理想大學的光明大道，因為無論是為今天的高考作準備，還是為明天的就業謀生作準備，僅有死的書本知識，都是遠遠不夠的。無論是人文精神的塑造，還是綜合素養的培育，都離不開人類的經典知識。
　　我知道，有些學校把培養學生的領袖氣質作為培養目標之一。什么是領袖氣質呢？領袖氣質至少要有獨特的思想。而經典就是人類祖先為后人用知識壘就的思想大廈的階梯。所謂站在巨人的肩膀上，就是要攀登著一級又一級階梯，拾級而上，才能達到人類思想的頂峰，才能超越，才能有新的成就。
　　我們今天都說，一個國家，不僅要有硬實力，也要有軟實力。什么是軟實力？《大學》中有這樣一句話：“此所謂國不以利為利，以義為利也。”在這里，我們的老祖宗，把所謂“軟實力”講得多么透徹！一個國家、一個民族，講正義，有正義，這個國家就是不可戰勝的。
　　今天都講，細節決定成敗。似乎這些思想是西方企業文化的獨創。其實，《道德經》第63章有這樣的話：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”我們常說一個人要樸實無華，看不起那些滿嘴花言巧語、實際生活中行為卑鄙的小人。同樣，在《道德經》第81章中有這樣的話：“信言不美，美言不信。”它告訴我們，花言巧語常常是不能讓人相信的。
　　如果我們學會了、學懂了老祖宗的這些經典，它們就會融入我們的人生觀、價值觀、世界觀，就會成為我們人生的寶貴財富，就會成為我們的人生智慧。
　　今天學生能讀的書很豐富，古今中外都有。我希望學生要多讀祖國的傳統文化經典，這是我們民族思想長河的源泉，是我們民族的血脈，是我們民族文化的基因，是我們走向世界的基石！
　　讀好有字之書，讓人生更加豐滿充盈。
　　第三本：心靈之書
　　讀好心靈之書，就是每個人要讀懂自己，讀好自己。俗話說，人貴有自知之明。這里講的，就是人能讀懂自己。咱老百姓講話：一個人要知道自己多粗多長。很遺憾，現實生活中，確有不少人真的不知道“自己多粗多長”。
　　如何才能讓每個人都能讀懂自己，知道自己到底有“多粗多長”？這就是學校教育承擔的一個重要任務，讓每位學生學會自我反思。
　　我們的老祖宗歷來強調一個人要“內省”。用孔子的話說，就是要“反求諸己”，用曾子的話說，就是“吾日三省吾身”。可是，我們今天的學生，尤其是高中生似乎天天忙得不可開交，忙得沒有心情、沒有時間停下腳步來，看看他們自己走過的路、留下的腳印……這樣的人生，怎么能過得有效率？一個人，要有思有行，才能走得遠，才能走得好！
　　讀好心靈之書，讓人生更加從容淡定。