信息技術與中學地理教學整合現狀及需求調研分析

　　一、調查樣本情況
　　2010年10月，教育部、財政部中小學教師國家級培訓計劃（2010）“中小學骨干教師研修項目”在北京師范大學開班，參加此次培訓的200余人教師為全國中學地理骨干教師。為了解全國各地教育（信息）技術與中學地理教學整合現狀和需求，在培訓活動期間，發放調查問卷200份，集體答卷后，當場收回問卷190份，有效問卷186份，回收率為95%，有效率為93%。樣本的基本情況如下。
　　參加全國骨干地理教師培訓的大多數教師的年齡在30～50歲之間，而50歲以上和30歲以下的教師相對較少。從樣本教師的性別構成看，女教師稍多于男教師，男教師占48.37%，女教師占51.63%。在31～40歲階段，女教師明顯多于男教師，50歲以上則以男教師為主。
　　在參加調查的教師中，具有中學高級職稱的教師占77.10%，中學一級占19.60%，中學二級占3.3