想方設法:有效突破地理圖像難點

　　一、有效獲取圖像，豐富教學素材——以網站圖像為例
　　
　　1.獲取網絡圖像資源
　　網絡上有關自然和社會類的新聞報道很多，相關的地理圖片也很常見，這些圖片通過整合便可成為重要的教學素材。
　　例如，2007年11月1日，來自國內的眾多專家、學者匯集云南昆明，對“第三亞歐大陸橋”構想進行論證。（戰略構想中的第三亞歐大陸橋起點始于以深圳港為代表的廣東沿海港口群，沿途由昆明經緬甸、孟加拉國、印度、巴基斯坦、伊朗，從土耳其進入歐洲，最終抵達荷蘭鹿特丹港，橫貫亞歐21個國家，全長約15 000千米，比目前經東南沿海通過馬六甲海峽進入印度洋行程短3 000千米左右。）在實際教學中，可以聯系的圖片有第一、二亞歐大陸橋，并且圖片在書本及相應的圖冊中有所涉及，同時通過網絡也可查找“亞歐大陸橋”的圖片（如圖1）。
　　
　　
　　再如，2007年11月12日，中國第24次南極考察隊離開上海，前往南極進行科考活動，計劃于2008年3月20日返回上海。據悉，我國將從今年開始建設第三個南極科學考察站，站址已確定在南極內陸冰蓋最高點（80°22′S，77°21′E）附近（如圖2）。這樣及時詳盡的案例可以隨時從網站上獲取。只要注意關注每日所發生的新聞，用地理的視角觀察問題，教學素材便會更加豐富多彩。
　　
　　
　　2.搜索網站地圖資料
　　隨著地理信息技術的發展，使用更方便，查詢更快捷的電子地圖出現了。通過Google和Baidu等搜索網站可以搜索出具有網絡地圖的網站（頁）。中國電子地圖網是典型的能及時查詢的網站。如圖3以長江三角洲為例，獲取的三張圖像是通過Google地圖網站直接獲取的信息資料（交通示意圖、衛星截圖、長江三角洲地形圖）。
　　
　　
　　網站地理數據包含全省各市、州、縣地圖及城區圖，內容豐富，地理信息服務功能合理實用，能夠滿足公眾對地理信息的基本需求。
　　
　　3.截取形式圖像信息
　　MapInfo作為一個圖形—文字信息完善結合的軟件工具，能將所需要的信息資料形象直觀地與地理圖形緊密聯結，提供大量常用的分析、查詢功能，能將結果以圖形或表格的方式顯示。MapInfo 的含義是“Mapping + Information（地圖+信息）”，即地圖對象+屬性數據。用MapInfo軟件制作的三維地形圖如圖4。
　　
　　
　　現在比較流行的地圖軟件便是Google Earth（可從網絡上下載）。Google公司開發的虛擬地球儀軟件，將衛星照片、航空照相和GIS布置在一個地球的三維模型上，可以根據自己的需要進行選擇，及時有效地進行截圖。具體的截圖方法如下：找到一個畫面后，按下“Ctrl+Shift+E”，會出現一個通過電子郵件發送截圖的界面，雙擊附件里的圖片，另存到硬盤上即可。這個圖片就是當前的截圖。同時也可通過屏幕截圖（按PrintScreen，然后粘貼即可）和其它專業軟件截圖（快捷鍵方式）。
　　還有超級地圖軟件的使用，如Supermap Deskpro。它是含拓撲處理、三維、布局、空間分析、地圖編輯、數據處理等在內的全功能專業桌面GIS軟件。超級地圖軟件提供了地圖輸出功能，教師可以把在軟件中編輯好的地圖直接打印輸出，也可以存儲為常用的圖像格式，在其它軟件中調用。超級地圖還具備制作專題地圖的功能，教師可以利用軟件提供的數據制作符合自己教學要求的專題地圖。
　　
　　二、有效繪制圖像，提升教研素養——以Word畫圖為例
　　
　　教師在命題的時候，經常涉及圖片信息的處理問題。很多時候，專業的制圖軟件并不能達到簡單方便的效果，但通過常用的辦公軟件則可以充分實現繪圖效果。所以，掌握好Word繪圖十分重要。
　　
　　1.介紹Word繪圖工具
　　點擊Word工具欄中的“繪圖”按鈕，屏幕下方會出現繪圖工具欄（如圖5）。
　　
　　
　　2.掌握繪圖技能要點
　　結合繪圖工具欄所介紹的在矩形（正方形）、橢圓（圓）中添加文字，只要在選中相應圖形后，右擊鼠標，點擊菜單“添加文字”即可。用鼠標的右鍵，可快速完成圖形的組合、疊放次序、設置默認效果、設置對象格式（包括顏色和線條、大小、版式、文本框等）的處理。圖形內凡是需要添加文字的地方（除了矩形、正方形、橢圓、圓以外），都要用文本框添加，否則就不能把圖形與文字結合在同一幅圖中（Word文件中的文字無法組合到圖形中）。如圖6 Word繪圖所示：青藏高原及周邊地區多年平均總云量空間分布（%）圖。
　　
　　
　　3.完成繪圖后“三部曲”
　　Word圖繪制完成后，必須加以組合，這樣可將完整的圖片移動、復制。圖片的“版式”，就是圖片與文字之間的位置關系。Word圖片插入文字文檔時，需先確定與文字的環繞方式。環繞方式有嵌入型、四周型、緊密型、浮于文字上方和襯于文字下方5種，不同的方式效果不同，可以嘗試選擇所需要的版式效果。確定圖片版式具體的操作方法如下：選中圖片后右擊鼠標，從出現的菜單中選擇“設置對象格式”，左擊鼠標，就會出現對話框，再選擇“版式”即可。確定所畫的圖片準確后，可以進行圖片方式的固定。將其放入文本框內，使之成為圖片格式。
　　
　　4.其它方法繪制地圖
　　可使用自選圖形列表中自選圖形，然后在編輯區域中單擊鼠標左鍵拖動鼠標繪制一矩形區域，即可得到相應的自選圖形。還可以將掃描圖或其它圖轉化成Word圖片。先導入一張地圖，如南方某區域地圖，調整到適當的大小和位置，然后選擇多邊形工具，在將繪制的地圖輪廓上單擊鼠標的左鍵，鼠標的指針將變為筆形，沿地圖輪廓線拖動鼠標繪制輪廓線，直到結束位置，雙擊鼠標左鍵結束。
　　繪制好的輪廓線，如果是閉合的圖形，則可以用色彩或其它的效果加以填充。方法是選中繪制好的輪廓線，然后選擇繪圖工具欄中的填充色按鈕，選擇一種填充色，或者選擇“其它填充色”，選擇或自定義一種顏色來填充。對于地圖的輪廓線，則需要將各個部分區別開來，可以選擇“填充效果”，在填充效果對話框的“圖案”選項卡中設置相應的圖案和顏色（前景色和背景色）。也可以在紋理和圖片選項卡中設置紋理或圖片作為圖形的填充效果。
　　
　　三、有效展示媒體，強化學生素質——以PowerPoint演示圖像為例
　　
　　1.Powerpoint使用圖表
　　地圖被譽為地理學的第二語言，更是地理課堂教學中最常用的教具。常采用的展示地理圖像的信息有Flash和PowerPoint等軟件。平時用得較多的還是辦公系列軟件里的幻燈片。同樣可以在PowerPoint等軟件中插入圖表。
　　在PowerPoint中使用圖表，可單擊常用工具欄上的“插入圖表”按鈕，或者在“插入”菜單中選擇“圖表”菜單項。在幻燈片中出現默認的圖表如圖7。
　　
　　2.根據實際數據修改表中數據
　　當表中的數據被修改后，對應的圖表也會跟著改變。要改變圖表的類型，可在圖表的編輯狀態下選擇“圖表”菜單中的“圖表類型”菜單項，在其列表中選擇合適的圖表類型（條形圖、折線圖、餅圖、雷達圖等），當選擇一種圖表類型后，在其右側還可進一步選擇子圖表類型如圖8。
　　
　　“本文中所涉及到的圖表、公式、注解等請以PDF格式閱讀”