上海市教委日前公布《上海市中小學生學業質量綠色指標(試行)》,學業水平、學業負擔等有了明確的“參考指數”,衡量中小學教育質量的“綠色指標”,不僅注重學業質量,更考量取得這些成績所付出的努力,以及學生的學習壓力、學習興趣等。據教委透露,歷年大規模測試數據分析顯示,學生過重的學習壓力和學業質量間呈現一定程度的 “負相關”。分析顯示,小學生每天做作業時間適宜1小時左右,中學生每天做作業時間2小時左右,其學業水平明顯高于基本不做作業和做作業時間過長的學生。(新華網)
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