那本

　　從一書(shū)一夢(mèng)一光陰里，我別樣地成長(zhǎng)?！}記
　　
　　同一本《流言》，同一個(gè)張愛(ài)玲，同一個(gè)小小的我，年紀(jì)不同的時(shí)候，我卻有了不同的夢(mèng)。
　　
　　總角時(shí)候
　　知道嗎？接觸《流言》是純屬意外，那時(shí)，我還是一個(gè)黃毛丫頭，大字識(shí)不到半籮筐。第一次翻開(kāi)《流言》，看到張愛(ài)玲的照片，是著實(shí)嚇了一跳的，仰頭，瞪眼，碩大的耳墜，似乎讓她透不過(guò)氣來(lái)的旗袍，在黑白照片中，像一個(gè)安徒生童話(huà)中的后母。下意識(shí)地翻開(kāi)滿(mǎn)是文字的文章，又看得我額頭直出汗，大多是看不懂的，看得懂的幾個(gè)字又組成了一個(gè)個(gè)我不明白的辭藻。
　　唉！總而言之，整本書(shū)，我連第一節(jié)都沒(méi)看下去。
　　于是，我天真地祈求，一夜之后，我突然就可以把整本書(shū)看下去！很傻的夢(mèng)想，對(duì)吧！
　　
　　懵懂金釵
　　當(dāng)識(shí)了些字的我再次翻開(kāi)《流言》，看到的，是我認(rèn)為的故事書(shū)，是張愛(ài)玲寫(xiě)的故事，是并不真實(shí)存在的人和事。那時(shí)，我看書(shū)的重點(diǎn)總不在內(nèi)容上。之后，我自以為是地拿著這本“故事書(shū)”，嘴里嚼著泡泡糖，一頁(yè)頁(yè)翻閱，而心中滿(mǎn)是漠然，找不到老師說(shuō)的好詞好句。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊和慍怒，不耐煩地摔書(shū)離開(kāi)，選了一本《精選好詞好句》，麻木瘋狂豐富自己腦子里的辭藻，心里面，是翻江倒海，詞措澎湃……
　　然后，夢(mèng)想著將來(lái)，小丫頭我自己出一本書(shū)——字里行間都要有很華麗的辭藻，讓所有人瞠目！就像郭敬明那樣！
　　
　　已而及笄
　　如今，已是及笄年華，再看這本書(shū)時(shí)，竟也可以參透幾分，迷蒙地讀懂些許了，也學(xué)會(huì)了“只為了讀書(shū)而讀書(shū)”。《流言》里，張愛(ài)玲一定傾注了愛(ài)，從“童言無(wú)忌”到“忘不了的畫(huà)”；也有批判現(xiàn)實(shí)與不滿(mǎn)的小女子的膽氣，她曾直言不諱地說(shuō)自己不喜歡冰心；更有她所認(rèn)為“看著順眼”的張恨水和老舍……到如今，才覺(jué)得讀《流言》是享受那個(gè)時(shí)代的個(gè)性，“只為了讀書(shū)而讀書(shū)”是真諦！
　　輕嘆一聲，嘆自己到了及笄之年，才懂得如何真真正正地去讀一本書(shū)，去享受被書(shū)香氤氳所縈繞。
　　及笄的我，現(xiàn)今，有一個(gè)很純的小夢(mèng)想：在一個(gè)月光灑滿(mǎn)的小院，伴著蟬鳴，斟一盞檸檬茶，坐在秋千上，點(diǎn)星火般溫暖的燈，閱一本值得看的書(shū)。現(xiàn)在的我，可能會(huì)去嘗試安意如的《陌上花開(kāi)》，或許里面日志式的心情，可以讓我內(nèi)心的情愫有所游走；當(dāng)然，還想出一本屬于自己的書(shū)，不要華麗的篇幅……
　　從小到大，我一直被用心方可以嗅出的書(shū)香圍繞，我也一直擁有自己的小小夢(mèng)想。可是，我居然現(xiàn)在才嗅到這書(shū)香，我到現(xiàn)在才有一個(gè)實(shí)際的，有意義的夢(mèng)想讓自己癡想，但愿，不會(huì)太遲吧。
　　書(shū)香氤氳，夢(mèng)想閃亮?xí)r，我別樣成長(zhǎng)！
　　
　　老師說(shuō)
　　“書(shū)香縈繞，夢(mèng)想相伴”，同一本書(shū)，承載著作者純真的夢(mèng)想。一本《流言》，讓總角的我望而生畏，讓懵懂的我淺嘗輒止，讓及笄的我卻徜徉其中。一書(shū)一夢(mèng)一光陰，我別樣地成長(zhǎng)著……
　　本文構(gòu)思精巧，角度精細(xì)，語(yǔ)言極富詩(shī)意，特別是文章后面寫(xiě)自己的夢(mèng)想的語(yǔ)言更是充滿(mǎn)著感染力，營(yíng)造出美麗的意境。
　　（指導(dǎo)/點(diǎn)評(píng)謝榮）