論家庭和諧在早期教育中的重要性

　　摘 要： 人和天地順，家和萬事興，和諧的家庭氛圍有利于孩子的早期教育和健康成長，家庭和諧對于人生起著定位、定勢的重要作用。
　　關鍵詞： 家庭和諧 早期教育 重要性
　　
　　大量事實證明，兒童早期教育的水平決定了未來人生發展的高度，兒童早期教育的軌跡決定了人生未來發展的軌跡，簡而言之，早期教育具有定位、定勢的功用和價值。對此，著名兒童教育專家蒙臺梭利曾經有過精彩的論述：“兒童出生后頭三年的發展，在其程度和重要性上，超過兒童整個一生的任何階段……如果從生命的變化、生命的適應性和對外界的征服，以及所取得的成就來看，人的功能在零至三歲這一階段，實際上比三歲以后直至死亡的各個階段的總和還要長，從這一點上來講，我們可以把這三年看作是人的一生。”［１］所以，對于任何一個有發展眼光的父母來說，都不會忽視孩子早期的教育，都會“慎之初”，都會“教兒嬰孩”。把握好這個時期，就很容易培養出綜合素質較高的優秀兒童。
　　現代醫學和心理學的研究表明，從出生到三歲，是人整個一生中發展最為迅猛的一個時期，也是最為關鍵的一個時期。在這期間，嬰兒完成了從“自然人”到“社會人”的革命性轉變：首先，他學會了重要的交際工具——語言，初步形成了人生最為核心的能力——注意、想象、記憶、思維等智力內容；其次，他初步建立了人安身立命的基本心理要素——好奇、興趣、快樂、痛苦、排斥等一系列復雜的心理現象；再次，他初步學會了人生存的基本技能——爬、坐、走、拿等肢體協調運作能力，養成了基本的生活習慣——吃、拉、撒、睡、玩等。正常兒童到了三歲的時候，就已經初步具有了自我發展的基本素質［２］。
　　“好的開頭是成功的一半”，為了教育好孩子，為了給孩子今后的發展奠定良好的基礎，有識之士都特別重視家庭教育，特別是早期的家庭教育；他們也十分重視和睦家庭氛圍的營造，深諳愛護家園才會有幸福人生可言的至上明理。家庭和諧的根本在于夫妻的恩愛。夫妻雙方相識相知、相親相愛，志同道合、同舟共濟。“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，是千百年來人們對于婚姻家庭生活一以貫之的美好愿望和不懈追求。家庭和諧是保證孩子健康快樂、幸福成長的基礎。
　　中國古代的傳統思想里十分講究“道”和“德”，所謂“道”就是事物的客觀規律，其表現形式就是太極之陰陽；所謂“德”就是按“道”的規律去做。對一個家庭而言，夫是陽，婦是陰，夫婦各正本位，才合道。陰陽和，而后萬物生。一個人來到這個世界上，是健康還是羸弱，是樂觀還是消極，是聰明還是愚笨，在父本和母本兩種染色體電石火光相遇的一瞬就注定了他一生發展的原始信息，其陰陽之道都發端于父母，所以就有人說陰陽的最大問題就在于夫婦的問題，如果夫婦和諧，家道祥和，孩子自然就會有一個光明的未來；反之，男無陽剛，女無陰柔，家道不寧，就沒有好兒孫。道理很簡單，這就是中醫所講的道理：“陰平陽秘，精神乃治；陰陽離絕，經氣乃決。”［３］為人父母者，如果明白了陰陽的道理，符合天與地的定位，陰陽和順，則他們所生的孩子必然健康和睿智。所以，有人說：無論到何時，女有陰柔之美，男有陽剛之氣，順陰陽之道，陰陽調和，在家庭中就會產生一種溫馨的氣場，生活在這種良好氣氛中的孩子，不但聰明，而且身體健康。
　　但是現在的很多家庭，夫妻雙方不是相互理解和愛護，而是相互埋怨、相互猜忌，以致相互怨恨，甚至是夫妻不和、同床異夢，尤其是在貧窮落后的廣大農村地區，“貧窮夫妻百事哀”，相互之間爭吵不休、戰斗不止，輕則傷筋動骨，重則家破人亡。在這樣一個陰陽不和的家庭里成長起來的孩子很可能是不健康的，無論是生理上，還是心理上，都會或多或少地銘刻下終其一生都難以愈合的傷痕。這些傷痕就像可怕的幽靈，隨時都會扼住無辜者的咽喉；這些傷痕就像潛伏的炸彈，隨時都會拉響浮躁的引信；這些傷痕就像罪惡的罌粟，一旦遇到合適的土壤就會不可遏制地瘋長……追根溯源，病根都在父母身上，都在家庭氛圍里，——即便是一個只有幾個月大小的嬰兒，聽到父母相互之間的責罵和爭吵也會嚇得哇哇大哭，煩躁得手腳亂動，更不要說其他的家庭成員了。普天之下，沒有孩子不對緊張的家庭氣氛深惡痛絕，沒有孩子不對充滿溫情和愛的家庭望穿秋水、心向往之。
　　讓孩子健康快樂成長是每位家長應盡的義務，也是每一個孩子與生俱來不可剝奪的權利。父母都知道疼愛自己的孩子，但很多人并不真正知道夫妻關系的好壞、家庭氛圍的優劣會影響到子女的身心的健康與否。家庭不和，勢必會對孩子的心理產生陰影，繼而導致身體上的疾病。現代心理學的研究表明“心病”是孩子生病的一個重要原因，尤其是青少年時代因為家庭原因造成的心病很有可能伴隨其一生，現代醫學的大量臨床病例也進一步證明了這一點。
　　2003年春晚上的一首《讓愛住我家》的歌曲讓千千萬萬的人唏噓不止、感動莫名，一個很大的原因就是趙明一家四口用實際行動演繹了“愛”在家庭中至高無上的魅力和風范：有愛的家庭，就是人間的天堂。愛是什么？愛就是我愛我的家，愛就是夫妻相互尊敬、相互包容、相互體貼；愛就是疼愛子女經常陪他玩耍，愛就是“不嫉妒，弟弟有啥我有啥”；愛就是“沒有哭泣不會懼怕”，愛就是“充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家”。
　　家庭和諧，自古以來就是人們孜孜以求的一種生活目標和人生境界。敞開心扉對話，彼此理解尊重，充滿溫情、溫馨、溫暖的家庭，是最適宜早期教育的家庭，也是最能取得良好教育效果的家庭。
　　
　　參考文獻：
　　［1］任代文.蒙臺梭利幼兒教育科學方法［M］.北京：人民教育出版社，2001.
　　［2］網易博客圈：http：//blog.sina.com.cn/s/blog_5f5a799 d0100e28n.html.
　　［3］齊麗華.黃帝內經［M］.北京：中國畫報出版社，2009.
　　
　　本文是內蒙古師范大學2010年度研究生科研創新基金項目“當代中國農村教育應有的哲學理念”的階段性成果，課題批準號：CXJJS10057。