《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》檢測(cè)題

本試卷滿分150分 答題時(shí)間150分鐘

一、（10分，每小題2分）

1.下列詞語(yǔ)中，黑體詞的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.重訴（chóng） 賁張（bēn）

黛色（dài）捆摽（biào）

B.云翥（zhù）琺瑯（láng）

浚理（jùn）默然（mò）

C.遼夐（xiòng） 發(fā)軔（rén）

圭臬（niè）樹(shù)癭（yǐng）

D.砧聲（zhēn） 日晷（guǐ）

長(zhǎng)鍤（chā）泫然（xuàn）

2.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A.靜默 緋紅 差強(qiáng)人意 清風(fēng)拂面 標(biāo)新立異

B.虔誠(chéng) 屹立 袞袞諸公 溫柔敦厚 天涯海角

C.搖曳 濡養(yǎng) 玲瓏剔透 璀璨琳瑯 多姿多彩

D.旋渦 趨附 廖廖數(shù)語(yǔ) 雄心勃勃 管中窺豹

3.下列各句中，黑體詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.就像在大理石上雕像，去掉了多余的部分，所要雕的東西就自然呈現(xiàn)出來(lái)了。

B.散文反映心靈世界的遼闊深邃，可以注視當(dāng)今，回眸過(guò)往，放眼未來(lái)。

C.狄德羅力勸畫家不要關(guān)在工作室里，畫那些嬌生慣養(yǎng)的模特兒。

D.夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)仿佛是兩條并行不悖的線，它們看似毫不相干，實(shí)則有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。

4.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.可以說(shuō)凡是美好的東西，凡是人類智慧與創(chuàng)造的結(jié)晶都常常被稱為詩(shī)。

B.生動(dòng)的描寫源于對(duì)生活的細(xì)致觀察和語(yǔ)言修養(yǎng)，源于平時(shí)的積累。

C.作為構(gòu)思原料的種種意象要進(jìn)入詩(shī)歌，還必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選擇。

D.一切文學(xué)藝術(shù)作品，在商業(yè)社會(huì)里，自然要進(jìn)入市場(chǎng)流通，但藝術(shù)無(wú)價(jià)，靈魂無(wú)市。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

征服世界不是容易的事。___________________。

驕傲地對(duì)著閃爍的小星會(huì)心的微笑。

①一片朦朧中②吞滅了萬(wàn)物的顏色形狀③可是地下開(kāi)著的小白花倔犟地舉首鵠立④黑影雖在白花四周聚來(lái)⑤黑夜從高空冉冉而降⑥無(wú)數(shù)的白點(diǎn)像澆不滅的火星⑦仰視遼遠(yuǎn)的天空

A.①⑥⑦⑤②③④B.①②③④①⑥⑦

C.⑤②③④①⑥⑦D.⑤①⑥⑦②③④

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

中國(guó)新詩(shī)為何處境“尷尬”？

李長(zhǎng)空

中國(guó)是詩(shī)歌的王國(guó)，從商周的四言，到楚騷漢賦、漢魏樂(lè)府、隋唐律絕和宋詞元曲，可謂灼灼其華，蔚然大觀。千百年前的黃鐘大呂，至今猶縈繞在蒼穹。然而中國(guó)新詩(shī)在誕生近百年后的今天，卻遭遇了前所未有的尷尬：它既沒(méi)能與國(guó)際接軌，又與中華古典詩(shī)詞曲賦的優(yōu)良傳統(tǒng)脫節(jié)、斷裂，割斷了傳承關(guān)系，令廣大讀者望其興嘆，最后只好棄之而去。那么，中國(guó)新詩(shī)為何會(huì)處境“尷尬”呢？

首先，是由白話新詩(shī)至今未能構(gòu)建審美規(guī)范更無(wú)法達(dá)成審美共識(shí)造成的。古人把詩(shī)歌稱為韻文，把無(wú)韻的其他文體統(tǒng)稱為散文。無(wú)論是《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)雅頌”，還是楚辭、樂(lè)府、律詩(shī)、宋詞、元曲……不論其詩(shī)體形式怎么演變，但都是講究韻律的，作品都具有節(jié)奏美、韻律美。白話新詩(shī)“不拘格律，不拘平仄，不拘長(zhǎng)短”（胡適《談新詩(shī)》）的隨意性和不確定性，自其誕生以來(lái)，便成為其發(fā)展的一大障礙。

其次，是由某些詩(shī)人一味地強(qiáng)調(diào)詩(shī)體形式而忽略主題思想造成的。詩(shī)歌是文學(xué)形式美的一種體現(xiàn)，但形式美只是詩(shī)歌的美麗外衣而已。過(guò)分地強(qiáng)調(diào)詩(shī)體形式，使得形式脫離了主題思想，如近年來(lái)所謂的技術(shù)主義、玄學(xué)派、立體主義、構(gòu)成主義、達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、未來(lái)主義等，就像失去了土壤的禾苗一樣，必將枯萎。

最后，是由當(dāng)代詩(shī)人在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的退縮和自閉造成的。同古典詩(shī)詞曲賦相比，當(dāng)代詩(shī)歌在題材內(nèi)容方面發(fā)生了較明顯的變化。其一，迫于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生存的巨大綜合壓力和人類因物質(zhì)文明進(jìn)步而帶來(lái)的精神困惑，當(dāng)代詩(shī)歌的內(nèi)容越來(lái)越局限于私人性的東西，對(duì)社會(huì)性問(wèn)題的思考越來(lái)越少，使得它日益減少獲得公眾關(guān)注的機(jī)會(huì)，而只有在少數(shù)未被現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)化的心靈當(dāng)中獲得知音。其二，隨著詩(shī)人們從社會(huì)文化中心退卻，科技英雄和商業(yè)英雄、娛樂(lè)英雄取代了藝術(shù)家的中心地位，詩(shī)歌越來(lái)越被推擠到社會(huì)的邊緣，詩(shī)人們成為了一個(gè)不被社會(huì)關(guān)注的自我封閉、自我肯定、自我滿足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群體，這更加加劇了他們的自閉傾向。其三，當(dāng)詩(shī)人們精神的價(jià)值已經(jīng)從崇高、純潔、美好、自然過(guò)渡到了喧囂、樂(lè)趣、庸俗、時(shí)尚的方向，于是平庸困擾著詩(shī)歌界，詩(shī)歌的陣地越來(lái)越小。

面對(duì)這樣的時(shí)代背景，中國(guó)新詩(shī)只有志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)其應(yīng)有的精神文化提升作用，既在主題內(nèi)容方面深度切入自己的時(shí)代，又在詩(shī)藝表現(xiàn)方面繼承并發(fā)揚(yáng)光大中華傳統(tǒng)詩(shī)詞曲賦藝術(shù)。隨時(shí)代、社會(huì)、語(yǔ)言的變化而不斷創(chuàng)新改進(jìn)，讓中國(guó)新詩(shī)界盡快構(gòu)建審美規(guī)范并早日達(dá)成審美共識(shí)。這樣，中國(guó)新詩(shī)才能夠既有技藝的美感又有時(shí)代的氣息還有歷史文化的內(nèi)涵，并因此而融入中華詩(shī)歌的歷史長(zhǎng)河之中，從而有機(jī)會(huì)成為新時(shí)期的經(jīng)典詩(shī)歌作品而流傳于世。

（選自《飛天》2009年7月，有刪改）

6.下列不屬于中國(guó)新詩(shī)在題材內(nèi)容方面的變化的一項(xiàng)是（ ）

A.中國(guó)新詩(shī)越來(lái)越局限于私人性的東西，很少關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。

B.中國(guó)新詩(shī)越來(lái)越狹隘，不能反映社會(huì)的主流。

C.近年來(lái)出現(xiàn)了技術(shù)主義、玄學(xué)派、立體主義、構(gòu)成主義等。

D.質(zhì)量上乘的詩(shī)歌越來(lái)越少，多數(shù)詩(shī)歌內(nèi)容平庸。

7.下列不屬于中國(guó)新詩(shī)處境“尷尬”的原因的一項(xiàng)是（ ）

A.白話新詩(shī)至今未能構(gòu)建審美規(guī)范更無(wú)法達(dá)成審美共識(shí)。

B.科技英雄和商業(yè)英雄、娛樂(lè)英雄取代了藝術(shù)家的中心地位。

C.某些詩(shī)人一味地強(qiáng)調(diào)詩(shī)體形式而忽略主題思想。

D.當(dāng)代詩(shī)人在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的退縮和自閉。

8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)是詩(shī)歌的王國(guó)，中華古典詩(shī)詞曲賦曾經(jīng)有過(guò)許多令人驕傲的絢爛與輝煌。

B.白話新詩(shī)具有極大的隨意性和不確定性，作者想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

C.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能忠實(shí)地堅(jiān)守詩(shī)歌陣地的人越來(lái)越少，詩(shī)歌的發(fā)展江河日下。

D.中國(guó)新詩(shī)只要注重與時(shí)代結(jié)合，并繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)詩(shī)詞曲賦的藝術(shù)，就一定能夠改變其“尷尬”處境。

三、（28分）

（一）閱讀下面這首新詩(shī)，完成9～10題。（8分）

浮 標(biāo)

雁 翼

你忽而被扔進(jìn)浪的深谷，

又忽而被推上浪的峰頂，

風(fēng)浪就這樣把你反復(fù)地忽推忽扔，

同時(shí)，又給了你不息的生命。

于是，浮標(biāo)燈啊，我明白了，

你為什么不追求生活的平靜，

偏偏把自己的一生，全部地

交給粗野的浪，交給狂暴的風(fēng)。

風(fēng)止浪息，你心臟的輪葉也就止息了，

同時(shí)，也熄滅了你頭上的那盞明燈。

為了追求光明，你甘愿顛簸一生，

也決不在黑暗里享受安寧……

（選自《中國(guó)新詩(shī)精選》）

9.“你忽而被扔進(jìn)浪的深谷，／又忽而被推上浪的峰頂”一句中運(yùn)用兩個(gè)“忽而”說(shuō)明了什么？運(yùn)用“扔進(jìn)”和“推上”這兩個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明了什么？（4分）

答：______________________________________

10.浮標(biāo)的性格是怎樣的呢？（4分）

答：______________________________________

（二）閱讀下面這首新詩(shī)，完成11～12題。（8分）

雪 夜［注］

吳秋山

孤館的燈是青的，

窗外，垂下雪的珠簾。

爐火伸出了蛇舌，

舐著室中的冷味。

又是殘夜夢(mèng)回，

枕畔的書瘦損了。

遠(yuǎn)處擲來(lái)一片狗吠，

擊破沉寂的夜網(wǎng)。

（選自《中文自修》1995年第3期）

［注］《雪夜》是吳秋山作于上世紀(jì)30年代的一首短詩(shī)。

11.這首詩(shī)詩(shī)中有畫，富于立體感。請(qǐng)舉例加以分析。（4分）

答：______________________________________

12.說(shuō)說(shuō)“又是殘夜夢(mèng)回，／枕畔的書瘦損了”中，“瘦損”二字的妙處。（4分）

答：______________________________________

（三）閱讀下面這首新詩(shī)，完成13～15題。（12分）

呵，母親

舒 婷

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住像兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會(huì)使它

失去你特有的溫馨

呵，母親

歲月的流水不也同樣無(wú)情

生怕記憶也一樣褪色呵

我怎敢輕易打開(kāi)它的畫屏

為了一根刺我曾向你哭喊

如今帶著荊冠，我不敢

一聲也不敢呻吟

呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片

縱然呼喚能夠穿透黃土

我怎敢驚動(dòng)你的安眠

我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品

雖然我寫了許多支歌

給花、給海、給黎明

呵，母親

我的甜柔深謐的懷念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

（選自《舒婷詩(shī)集》）

13.詩(shī)人用深婉的筆調(diào)寫出了對(duì)母親的思念與愛(ài)戴，詩(shī)中有好幾處寫了“我不敢……”，想想看為什么，請(qǐng)對(duì)文中黑體短語(yǔ)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：______________________________________

14.生動(dòng)而充滿真情的細(xì)節(jié)描寫往往能帶讀者進(jìn)入細(xì)膩真實(shí)的情感體驗(yàn)當(dāng)中，這一點(diǎn)在《呵，母親》中就有所體現(xiàn)。請(qǐng)從詩(shī)中選取一處作簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：______________________________________

15.“我的甜柔深謐的懷念，／不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井”一句該如何理解？（4分）

答：______________________________________

四、（32分）

（一）閱讀下面的文字，完成16～19題。（16分）

她那么看過(guò)我

老 舍

人是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐?yáng)曉露；假若過(guò)去的早晨都似地獄那么黑暗丑惡，盼明天干嗎呢？是的，記憶中也有痛苦危險(xiǎn)，可是希望會(huì)把過(guò)去的恐怖裹上一層糖衣，像看著一出悲劇似的苦中有些甜美。無(wú)論怎么說(shuō)吧，過(guò)去的一切都不可移動(dòng)，實(shí)在，所以可靠；明天的渺茫全仗昨天的實(shí)在撐持著，新夢(mèng)是舊事的拆洗縫補(bǔ)。

對(duì)了，我記得她的眼。她死了好多年了，她的眼還活著，在我的心里。這對(duì)眼睛替我看守著愛(ài)情。當(dāng)我忙得忘了許多事，甚至于忙忘了她。這兩只眼會(huì)忽然在一朵云中，或一汪水里，或一瓣花上，或一線光中，輕輕地一閃，像歸燕的翅兒，只需一閃，我便感到無(wú)限的春光。我立刻就回到那夢(mèng)境中，哪一件小事都凄涼，甜美，如同獨(dú)自在春月下踏著落花。

這雙眼所引的一點(diǎn)兒愛(ài)火，只是極純的一個(gè)小火苗，像心中的一點(diǎn)晚霞，晚霞的結(jié)晶。它照明了流水遠(yuǎn)山，照明了春花秋葉，給海浪一些金光，可是它恰好也能在我心中，照明了我的淚珠。

它們只有兩個(gè)神情：一個(gè)是凝視，極短極快，可是千真萬(wàn)確的凝視。只微微地一看，就看到我的靈魂，把一切都無(wú)聲地告訴了我。凝視，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我知道她只需極短極快地一看，看的動(dòng)作過(guò)去了，極快地過(guò)去了，可是，她心里看著我呢，不定看多么久呢；我到底得管這叫做凝視，不論它是多么快，多么短。一切的詩(shī)文都用不著，這一眼道盡了“愛(ài)”所會(huì)說(shuō)的與所會(huì)做的。另一個(gè)是眼珠橫著一移動(dòng)，由微笑移動(dòng)到微笑里去，在處女的尊嚴(yán)中笑出一點(diǎn)點(diǎn)被愛(ài)逗出的輕佻，由熱情中笑出一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)法抑制的高興。我沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話，沒(méi)握過(guò)一次手，見(jiàn)面連點(diǎn)頭都不點(diǎn)。可是我的一切，她知道；她的一切，我知道。我們用不著看彼此的服裝，用不著打聽(tīng)彼此的身世，我們一眼看到一粒珍珠，藏在彼此的心里；這一點(diǎn)點(diǎn)便是我們的一切，那些七零八碎的東西都是配搭，都無(wú)須注意。看我一眼，她低著頭輕快地過(guò)去，把一點(diǎn)兒微笑留在她身后的空氣中，像太陽(yáng)落后還留下一些明霞。

我們彼此躲避著，同時(shí)彼此愿馬上摟抱在一處。我們輕輕地哀嘆；忽然遇見(jiàn)了，那么凝視一下，登時(shí)歡喜起來(lái)，身上像減了分量，每一步都走得輕快有力，像要跳起來(lái)的樣子。

我們極愿意說(shuō)一句話，可是我們很怕交談，說(shuō)什么呢？哪一個(gè)日常的俗字能道出我們的心事呢？讓我們不開(kāi)口，永不開(kāi)口吧！我們的對(duì)視與微笑是永生的，是完全的，其余的一切都是破碎微弱，不值得一做的。

我們分離有許多年了，她還是那么秀美，那么多情。在我的心里，她將永遠(yuǎn)不老，永遠(yuǎn)只向我一個(gè)人微笑。在我的夢(mèng)中，我常常看見(jiàn)她，一個(gè)甜美的夢(mèng)是最真實(shí)、最純潔、最完美的，多少人生中的小困苦小折磨使我喪氣，使我輕看生命。可是，那個(gè)微笑與眼神忽然地從哪兒飛來(lái)，我想起唯有“人面桃花相映紅”差可托擬的一點(diǎn)兒心情與境界，我忘了困苦，我不再喪氣，我恢復(fù)了青春；無(wú)疑的，我在她的潔白的夢(mèng)中，必定還是個(gè)美少年呀。

春在燕的翅上，把春光顫得更明了一些，同樣，我的青春在她的眼里，永遠(yuǎn)使我的血溫暖，像土中的一顆種子，永遠(yuǎn)想發(fā)出一個(gè)小小的綠芽。一粒小豆那么小的一點(diǎn)兒愛(ài)情，眼珠一移，嘴唇一動(dòng)，日月都沒(méi)有了作用，到無(wú)論什么時(shí)候，我們總是一對(duì)剛開(kāi)開(kāi)的春花。

不要再說(shuō)什么，不要再說(shuō)什么！我的煩惱也是香甜的呀，因?yàn)樗敲纯催^(guò)我！

（選自《老舍自傳》，題目為選者所加，有刪改）

16.本文寫得唯美且含蓄，請(qǐng)概括本文的主題。

（3分）

答：______________________________________

17.本文的語(yǔ)言極富詩(shī)意，請(qǐng)舉例分析。（4分）

答：______________________________________

18.“我沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話，沒(méi)握過(guò)一次手，見(jiàn)面連點(diǎn)頭都不點(diǎn)。可是我的一切，她知道；她的一切，我知道。”這句話具有普遍性的哲理意味，請(qǐng)?jiān)谄纷x后寫出你的感觸。（4分）

答：______________________________________

19.透過(guò)文本，你能從作者身上讀出哪些人文精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：______________________________________

（二）閱讀下面的文字，完成20～23題。（16分）

莫扎特的腳步

趙麗宏

莫扎特在這里出生！薩爾茨堡人輕輕的一句話，讓每一個(gè)來(lái)訪的人都肅然起敬。

這條街有一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字：糧食街。莫扎特就出生在這條街上。狹窄的街道，兩邊是石頭的古老建筑，緊挨著街面的是形形色色的小店鋪，彩色的店招和廣告旗幡看得人眼花。街上來(lái)來(lái)往往的大多是來(lái)自世界各地的游客。到薩爾茨堡，不到這街上走走，不去拜謁一下莫扎特故居，那等于沒(méi)有來(lái)過(guò)此地。

糧食街9號(hào)，一幢黃色的樓房，式樣并沒(méi)有什么特別之處。然而這幢樓房無(wú)疑是薩爾茨堡最重要的標(biāo)志之一。有了這幢樓房，有了莫扎特，薩爾茨堡才成為全世界愛(ài)樂(lè)者心馳神往的圣地。

走進(jìn)樓門，踏上并不寬敞的石頭樓梯，曲曲拐拐到了三樓，這就是莫扎特當(dāng)年的家。寬敞的客廳里，墻上掛著許多古老的油畫，廳堂里擺著一架古老的鋼琴，中間有一個(gè)玻璃立柜，里面有一把據(jù)說(shuō)是莫扎特童年時(shí)拉過(guò)的小提琴。當(dāng)年，一個(gè)清秀的男孩就站在屋子中間，盡情地?fù)]舞琴弓，悠揚(yáng)的琴聲在屋子里回蕩。他常常坐在鋼琴前冥想，心中涌動(dòng)著美妙的旋律，隨手在琴鍵上彈奏，琴聲回旋跌宕，使所有聽(tīng)見(jiàn)這琴聲的人都驚訝不已。那年他才六歲。神童莫扎特的名聲，當(dāng)時(shí)傳遍了奧地利，奧皇常常把他請(qǐng)到宮廷中演奏。

當(dāng)年，周圍的人都知道這里住著一個(gè)音樂(lè)神童。莫扎特的那扇窗戶如果開(kāi)著，經(jīng)常會(huì)有人站在樓底下，聆聽(tīng)從窗戶里傳出的鋼琴和小提琴奏出的美妙旋律。音樂(lè)神童創(chuàng)造的音樂(lè)，在地球的每個(gè)角落回旋，讓說(shuō)著不同語(yǔ)言的人在他的音樂(lè)中感動(dòng)。而這個(gè)城市，也因?yàn)檎Q生了這個(gè)小神童而名揚(yáng)天下。

客廳的長(zhǎng)條木頭地板凹凸不平，童年的莫扎特當(dāng)年在這里留下了多少腳印！客廳四周的墻上，掛著不少當(dāng)年的油畫，畫面上都是和這個(gè)家庭有關(guān)的人物——莫扎特的父親、母親以及他的很多親戚。他們都以沉靜的目光注視著這個(gè)客廳，仿佛仍在默默地回憶著莫扎特留在這里的音容笑貌。

在這間客廳里，最讓我神思飛揚(yáng)的，是玻璃柜中陳列著的一頁(yè)五線譜，這是莫扎特譜曲的手稿。發(fā)黃的曲譜上，那些活潑的“小蝌蚪”上下跳躍，可以想象莫扎特當(dāng)年是怎樣揮動(dòng)著羽毛筆龍飛鳳舞，通過(guò)這些黑色的“小蝌蚪”記錄下心中流淌的音樂(lè)。我默讀那譜上的旋律，無(wú)比優(yōu)美，那是典型的莫扎特風(fēng)格。人們說(shuō)莫扎特是上帝派到人間來(lái)傳送美妙音樂(lè)的人，他能用最優(yōu)美的旋律表達(dá)世上所有的情緒，即便是憂傷、惶惑、迷惘和痛苦，在他的音樂(lè)中也一樣美妙動(dòng)人。

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次聆聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，無(wú)數(shù)次在他創(chuàng)造的旋律中沉醉。他的音樂(lè)是天籟之聲，能使心靈自由地飛翔。我不知道現(xiàn)代的科技手段能否將這樣的手稿永遠(yuǎn)保存，但對(duì)于莫扎特來(lái)說(shuō)，這并不重要了。因?yàn)椋?dāng)年創(chuàng)造的音樂(lè)已經(jīng)傳遍人間，而且將永遠(yuǎn)流傳下去。

沿著那些古老的石頭樓梯下來(lái)，又回到樓房門前那個(gè)小小的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，人群涌動(dòng)，樂(lè)聲飛揚(yáng)。兩個(gè)年輕的蒙古人，坐在地上拉馬頭琴，拉的是一首現(xiàn)代東方的曲子，飄忽、凄涼、如歌如泣，和莫扎特的旋律沒(méi)有關(guān)系，但卻讓人感覺(jué)到一種內(nèi)在的契合。很多人圍著那兩個(gè)蒙古人，靜靜地聽(tīng)他們拉琴。這些聽(tīng)眾來(lái)自世界各地，有著不同的膚色，到薩爾茨堡，大多是為了莫扎特而來(lái)，在莫扎特故居的門前，卻聽(tīng)到了東方的馬頭琴聲。一曲拉完，那兩個(gè)蒙古人在人們禮貌的掌聲中相互點(diǎn)頭一笑，展開(kāi)琴弓，突然拉出莫扎特的小提琴協(xié)奏曲中的一段旋律，驚喜的聽(tīng)眾情不自禁地鼓起掌來(lái)，掌聲和琴聲交融在一起……

（選自《北方音樂(lè)》2006年第3期，有刪改）

20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章首段的作用。（4分）

答：______________________________________

21.聯(lián)系全文回答，文章為何以“莫扎特的腳步”為題？（4分）

答：______________________________________

22.文章寫兩個(gè)蒙古人在廣場(chǎng)演奏馬頭琴，作者這樣寫的用意是什么？（4分）

答：______________________________________

23.請(qǐng)結(jié)合文本探究“糧食街9號(hào)，一幢黃色的樓房，式樣并沒(méi)有什么特別之處。然而這幢樓房無(wú)疑是薩爾茨堡最重要的標(biāo)志之一”的深層意蘊(yùn)。（4分）

答：______________________________________

五、（11分）

24.下面是某校芳草文學(xué)社在社刊《芳草地》中發(fā)布的“暑假有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)”啟事，它在文句和標(biāo)點(diǎn)上有5處不夠清楚準(zhǔn)確，請(qǐng)指出并加以修改。（5分）

“暑假有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)”啟事

為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的暑假生活，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們文學(xué)社將鼎力推出《芳草地》第12期“暑假有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)”，歡迎同學(xué)們踴躍參加。

《芳草地》第12期附有《有獎(jiǎng)閱讀卡》，每張卡上可以填寫三篇推薦文章。如果您所推薦的優(yōu)秀文章正好處于本次活動(dòng)中的前三位的文章，那么您將成為我們的幸運(yùn)讀者，可獲得由文學(xué)社提供的獎(jiǎng)金50元。

投卡截至日期為2011年8月26日。投卡地點(diǎn)：學(xué)校辦公樓525室《芳草地》編輯部。

××中學(xué)芳草文學(xué)社

2010年12月12日

答：______________________________________

25.請(qǐng)為下面一則新聞加點(diǎn)評(píng)。（3分）

“PK”“粉絲”不能亂用

從5月1日起，如果在上海的政府文件、教科書和新聞報(bào)道中出現(xiàn)諸如“美眉”“恐龍”“PK”“粉絲”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言，將被判定為違規(guī)行為。不過(guò)對(duì)于上海地方的這項(xiàng)新規(guī)，還是有許多網(wǎng)民表示不同意見(jiàn)。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有其詼諧、智慧的閃光點(diǎn)，如果一概進(jìn)行封殺，其實(shí)也就扼殺了大家的創(chuàng)造性。

點(diǎn)評(píng)：____________________________________

26.下面是歌頌青春的幾句名言，請(qǐng)把它們改寫成一個(gè)連貫的排比句。（3分）

①青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

——李大釗

②青春是不耐久藏的珍寶。——［英國(guó)］莎士比亞

③青春是生命的春天。——［俄國(guó)］契訶夫

④一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。——［德國(guó)］馬克思

⑤啊！青春！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。

——［俄國(guó)］屠格涅夫

答：______________________________________

六、作文（60分）

27.閱讀下面的文字，按要求作文。

艾青的《盼望》這樣寫道：“一個(gè)海員說(shuō)，／他最喜歡的是起錨所激起的／那一片潔白的浪花……／一個(gè)海員說(shuō)，／最使他高興的是拋錨所發(fā)出的／那一陣鐵鏈的喧嘩……／一個(gè)盼望出發(fā)／一個(gè)盼望到達(dá)。”

請(qǐng)把這首小詩(shī)改寫成一篇散文，可以運(yùn)用你所學(xué)到的散文寫作技巧，還可以加進(jìn)合理的想象，注意文辭的優(yōu)美和抒情性，不少于800字。