閱讀指導

寫景狀物散文的語言集中體現了散文的語言之美，“賞析美景”可以通過品味語言來進行，“體會美情”也可以通過品味語言來進行。如果在散文閱讀中罔顧對語言認知、品味的必要性，是無法進行賞析的。

一、品味詞語的表現力

古人認為，“以一字為工，自然靈異不凡。如靈丹一粒，點鐵成金也”。有時，一個詞甚至是一個字的使用，就能讓景物變得鮮明生動。品味語言，要重點品味那些能一字傳神的動詞、形容詞、數量詞等，品味這些詞對描摹景物，傳情達意的表達效果。如上例中的“王師”一詞。用此詞來修飾表現春天，初看，特異中有點勉強，細細體味后，發覺用“王師”表現春天可以很好地表現春天的氣勢，把那種“大地回春、春回大地”不可阻擋的氣勢表達得淋漓盡致且具有新鮮感。

詞語的含義一般具有雙重性，即本義及其在文中的引申義、比喻義、指代義。而考試一般考查其在文中的情景意義。所以我們一定要有語境意識，通過把握上下文去體會、推斷，并確定其含義。語境是使用語言表達思想感情所形成的特定環境，一個詞語的含義往往要取決于上下文，從語言鏈中結合語境來理解。如果是概念間的區別，則要依據語境來判斷幾個概念之間的相互關系，找出它們的相同和不同，要與句群或段落結合起來。一般來說，一個詞語的出現，作者在它前后都會給出具體的闡釋，換一種說法來揭示它的內涵。我們答題時只要找準原文中的相關句子，在詞語出現的前后即可找到答案。結合具體的出題方式，我們必須理解和把握詞語的語境意義，把握代詞或具有臨時指代作用的詞語的含義，理解詞語的隱含義，品味蘊涵在詞語中的作者的特殊情感。若題目要求品味詞語的表達效果，我們就要結合語境，體會用詞的準確性、形象性、深刻性、結構作用等。在答題中，如果碰到對個別詞語在理解上有困難，不妨把它同文章的主旨、背景以及作者的思想傾向聯系起來。另外，詞語的感情色彩是作者抒情成分的體現，恰當地把握作者的感情色彩有利于準確地理解文章內容。

二、品味修辭手法的運用

在寫景狀物散文中，作者多運用比喻、擬人、通感等修辭手法來加強景物的形象性，讓讀者留下鮮明具體的印象。還有些修辭手法如排比、對偶、疊字等側重在句子節奏、結構上，以增加文章的美感。如“例題解析”中的例題，就是巧用比喻、擬人等修辭手法表現春天的生機盎然，引起讀者共鳴的。

三、咀嚼、品味句子的含義

所謂“句子的含義”，一般有三層意義：一是句子的表層意義，字面意義；二是句子的句內意義，也就是語境意義；三是句子的言外之意，這其中，以最后一層難度最大。但是，只要我們學會以下幾種咀嚼語言的方法，往往可以收到奇效。

1.品味使用比喻等修辭手法句子的妙處。比喻句在文章中的作用往往就是使作品的觀點通俗易懂，容易被讀者接受；使文章生動形象，更富有表現力。遇到這類句子，要認真閱讀原文，運用比喻句的有關知識，把句子放回到語境中去，找到本體和喻體來加強理解。

2.品味意蘊深厚的感悟句和哲理句。應在理解全文、把握作者情感的基礎上，直白地表述它們所透露出來的含義。

3.品味含有細節描寫的語句。細節雖然在字面上寥寥數字，但作用往往十分重要，也很容易在考題中出現。

4.品味語義含蓄、深沉的潛臺詞。語義含蓄的意思是點到為止，即把主要意思隱藏在文章中，需要讀者去發揮想象。它往往和反語等修辭手法結合在一起，一定要注意分辨。另外，文本中若有客觀描寫的語句語段，往往也是帶有含蓄之意的，同樣要引起重視。