精致的寶貝

從小到大，我們曾多次被他人視做“寶貝”，被稱為“寶貝”。那一聲聲的“寶貝”留給我們多少溫暖的回憶??！

而今，在我的人生中，我也有自己的“寶貝”——一支鋼筆。

也許有人會認為一支鋼筆不算什么寶貝，貴重的物品才是寶貝！然而，我卻把這支鋼筆當做我的寶貝，因為它是我的外婆生前送給我的生日禮物。

當我寫第一個字時，我就是用這支鋼筆寫的；當我記筆記時，我也是用這支鋼筆記的；當我考試時，我還是用這支鋼筆做題的。在我的生活中，這支鋼筆時刻不離我左右。

在我很小的時候，我用這支鋼筆寫了第一個大字，母親夸我寫得好，它帶給我的是溫馨。

當我上小學的時候，我用這支鋼筆寫出一個個工整的大字，老師表揚我，它帶給我的是自豪。

當我參加鋼筆字比賽時，我用這支鋼筆寫了一頁漂亮的字，并獲得了第一名的好成績，它帶給我的是驚喜。

當我參加小學升初中的考試時，我用這支鋼筆答卷，取得了優異的成績，它帶給我的是榮譽。

這支鋼筆是一支“馬良神筆”。當我用這支鋼筆為母親畫像時，我感到非常自豪，無比榮幸，是它讓我把母親的肖像生動地畫下來的。

這支鋼筆對我來說就像是一本日記，記錄了我生活中的點點滴滴。它也是我的一個好朋友，一個知己，陪伴了我很長時間。

每次拿出這支鋼筆，我便會回想起我那已經去世的、無比慈愛的外婆，想起她老人家對我的種種愛護，我不禁泣不成聲、雙淚長流……

因此，這支鋼筆對于別人而言可能只是不值幾元錢的工具，可對于我來說，它就是我的“寶貝”，它代表了深厚的親情，它見證了我的成長，它描繪了我生活中的點點滴滴，它還帶給了我許多憂傷、快樂、驚喜等！

我只能自豪地說：我的寶貝就是這支精致的鋼筆。

點評

這篇習作題為“精致的寶貝”，文章行文條理，思路清晰，語言自然流暢，大量排比句、排比段的運用增添了文章的氣勢。作者感情真摯，敘述不慌不忙，從容不迫，娓娓道來，以小見大，真實可信地告訴讀者“它是我的‘寶貝’，它代表了深厚的親情，它見證了我的成長，它描繪了我生活中的點點滴滴，它還帶給了我許多憂傷、快樂、驚喜”！作者告訴讀者：雖然這支鋼筆普通、陳舊、不起眼，但是它卻用處廣大、意義不凡！

【指導并置評：廖斌】