全面關注熱點素材之關注新聞,追蹤熱點

東晉大詩人陶淵明說：“奇文共欣賞，疑義相與析。”在寫作中，將熱點素材融入文章，可以鮮明地體現文章的時效性、社會性。熱點素材一般來自于本地區或國內外新近發生的、人們普遍關注的重大事件。關注熱點話題，收集新聞資料，調查訪問，互相討論，用文字的形式展示學習成果。這也是新課標的要求。

一、睜大眼睛發現，感受時代氣息

葉圣陶說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”面對瞬息萬變的生活，我們應時時睜大一雙銳利的眼睛，捕捉社會新聞，多角度地觀察生活、發現生活；用一顆敏感的心靈感知時代脈搏，留意身邊的人和事，留心生活的細微處。在感受時代氣息的過程中，我們可以對熱點新聞進行個性化理解，想別人所未想，思別人所未思，從而提煉、篩選出獨到、新穎的寫作素材。

“憫農”是古代文人墨客筆下的一個主題，如今，“三農”問題已日益成為社會關注的焦點和熱點，惠農政策、科技下鄉、家電下鄉、關注農民工問題、關懷留守兒童的生活、土地有償使用等一系列關注農民生活的事件，充分體現了和諧社會中政府對農民的人文關懷。

例如：任思霖同學通過細心地觀察生活和親身地體驗生活，在《他們》一文中寫道：

年幼時，我幼稚地認為鄉村是人間的天堂。它遠離了繁華都市的喧囂，避開了紙醉金迷的生活，仿佛是袁枚詩中的仙境，那里有優哉游哉地吹著短笛的牧童，笛聲和著清新的山野之風，牧童身后田野里的麥子正在抽穗拔節。

其實，那只是想象中的鄉村，當我們走進真實的鄉村，用心去觀察后才發現，在那片土地上，有這樣一群人——

遠遠望去，田地里總有他們佝僂的背影，不論冬夏，不論朝夕，他們都在不停地勞作著。陽光毒辣地炙烤著大地，他們的身上，汗如雨下，汗水漸漸浸濕了他們的衣襟。他們寬厚的手掌上布滿了老繭，堅實的肩膀似乎能扛起千斤的重量。

他們，就是靠老天吃飯的農民。

在這個寫作片段中，作者通過自己獨特的觀察，懷著憫農的情懷，來表現自己對農民的深切關注，以細膩的肖像描寫、準確的動作描寫，來描繪農人勞作的情景。所以，熱點生活離不開社會生活，我們要多看、多聽、多思，從自然、社會中廣泛地積累材料，感受社會的發展、時代的腳步。

二、關注媒體時文，緊跟時代步伐

廣泛地閱讀當代自然科學、社會科學方面的書籍，關注生活，放眼社會，就能積累到豐富的、鮮明的、具有時代特色的素材。所以，我們要經常閱讀時事報刊，如《人民日報》《光明日報》《新華日報》《時事周刊》《南方周末》等，在閱讀中了解國內外的時事新聞；要經常閱讀優秀雜志，如《讀者》《青年文摘》《少年文化》《初中生之友》等，在閱讀中獲取諸如低碳、校園安全等熱點事件的訊息。

可以說，媒體時文所涉及的一部電影、一首歌曲、一場球賽、一個社會事件，都可以成為我們關注的焦點、談論的話題。通過電視、網絡、報刊等及時地獲取信息，圍繞自己感興趣的話題，在相關的熱點素材中提煉自己的看法、觀點，觸發情感，激發靈感。

例如：馮曙陽同學從電視上觀看了上海世博會開幕式之后，有感而發，這樣寫道：

2010年4月30日20時10分——世界的目光聚焦上海，激動人心的時刻終于到來了，絢麗多彩的煙花拉開了世博會的帷幕。黃浦江沸騰了！華夏大地沸騰了！世界沸騰了！

真希望時間永遠定格在那一刻，讓幸福與自豪永遠澎湃在每一個炎黃子孫的心海。華夏民族等待那一刻已經太久，太久了……

《茉莉花》曲子輕柔的音樂開始流淌，大型交響樂團奏起了夢幻的《藍色多瑙河》，隨著音樂節奏的起伏，舞臺上方的白色小球組成了一個個魔幻方陣：它時而是一只展翅高飛的和平鴿，時而變作獨特的中國館，時而又聚合成立體字樣，隨著音樂的節拍曼妙地舞動著……

此時，黃浦江兩岸成了一幅幅熠熠生輝的畫卷，盧浦大橋上燈光輝映，仿佛一架巨大的豎琴，在演奏著光的交響曲。煙花騰起，禮花升空，火光四射，激情迸發，把漆黑的夜幕照射得如同白晝。不夜城的美景，破浪而行的游輪，升騰絢麗的禮花，展現了東方明珠的勃勃生機。這是城市的光彩，這是璀璨的上海！

作者將自己從電視上關注到的關于上海世博會開幕式的熱點素材進行積累、回放、再加工，以世博會開幕式為觸發點，以弘揚中華民族精神、頌揚民族騰飛為主題，引經據典，旁征博引，將文章寫得激情四溢，令人振奮。

三、親歷參與實踐，感受時代脈搏

陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對熱點寫作素材的積累，親身實踐往往更能獲得獨特感悟。低碳生活，對于我們中學生來說是一種生活態度，也是跟隨潮流的一種新方式。我們在生活中實踐著節水、節電、節氣、熄燈一小時，參加世界環保日活動……投入到社會生活熱點事件中，親身感受人們關注的話題，在自己的見聞、體驗中，采得第一手詳實、具體的材料，讓自己的作文鮮活生動起來。

一個和諧的社會絕不能缺少關愛。“贈人玫瑰，手留余香”。一位同學在課堂作文《愛滿天下》中擷取了一個生活鏡頭，展示了社會的新風尚：

盛夏之夜，道路旁。

一個三四歲的小男孩哭得淚眼婆娑，一張小臉被淚水抹成了“花臉”，昏黃的燈光把他的影子拉得格外長，只聽見一聲聲的“媽媽”叫得人撕心裂肺，在空曠的街道上顯得特別凄涼。

突然，一個身著花裙的騎車女孩，猛一剎車停在小男孩的身邊。只見她俯下身，不知和小男孩說了些什么，小男孩便止住了哭聲，在女孩溫聲細語的勸慰下破涕為笑，小男孩用手指了指東北方向。女孩抱起了小男孩，讓他坐在自行車后座上，然后，女孩調轉車頭向東北方向騎去。

隨著清脆的車鈴聲，晚風中不時地傳來兩人歡快的笑聲……

夜更深了，星星調皮地眨著眼睛，開心地注視著人間這溫情的一幕。

一個看似平常的素材，在作者悉心的敘述中，把抽象的關愛精神演繹成了具體的生活畫卷，既緊扣了時代脈搏，又體現出了生活元素。

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尋找夢中的綠洲

□王晨星

怎么沒有一點兒聲音？媽媽哪兒去了？駝隊哪兒去了？一只小駱駝費力地睜開沾滿沙子的眼睛，困惑地向四周張望。在它的眼前是不見盡頭的沙丘，它想努力站起來，可腿上一點兒力氣也沒有。它徒勞地掙扎著，身子在滾燙的沙子中挪不出半步！

傷心的小駱駝依稀想起昨天遭遇的那場可怕的沙漠風暴：剛剛還是艷陽高照，剎那間，天空布滿了可怕的烏云，狂風立刻就吹得它難以站穩。可是有一股巨大的力量將它拖走了，它只記得媽媽的急急呼喚，它轉眼間便失去了媽媽溫暖的懷抱。醒來時，空曠的沙漠里便只剩下了孤零零的它。

空氣中的熱風吹了過來，小駱駝無力地垂下了頭，想著媽媽講過的美好往事——聽媽媽講，原先這里有一大片綠洲，草肥水美，駝隊常把這兒作為最好的休息驛站，駝隊的商人能補充到足量的食物和水，駱駝們喝飽甘甜的水后，就是走完騰格里大沙漠也不會感到口渴……

小駱駝艱難地舔了舔嘴唇，慢慢地睜開了眼睛。突然，它驚呆了——眼前出現了綠洲！看，草綠得滴出水來了，水清得照出影來了！是媽媽講的那塊綠洲！不錯，是的！小駱駝不知哪來的勁兒，一下子站了起來，朝著那“綠洲”跌跌撞撞地奔去。它拼命地嘶叫著，心里在歡唱：“媽媽，我找到那塊的綠洲了！我找到了！”

突然，眼前的“綠洲”消失了，筋疲力盡的小駱駝再也支撐不住了，它頹然地跌倒在了沙漠里，干澀的眼睛里流出幾滴咸咸的淚水。小駱駝倒下之時，心里不禁悲哀地喊著：“媽媽！綠洲為什么消失了？為什么！”

小駱駝昏了過去！但它不知道自己非常幸運：它已經走到了沙漠邊上，附近學校的中學生們正在舉行“世界環境日”實踐活動。他們發現了這頭奄奄一息的小駱駝，把自己舍不得喝的水灌入小駱駝的嘴里——小駱駝得救了！

可小駱駝呢？在昏迷中，它還以為自己真的找到了媽媽說的“那塊綠洲”，正美美地喝著那清亮的水呢！——是啊！那塊綠洲能找到嗎？！

點評：作者選取了“防止土地荒漠化”這一保護環境的熱點話題作為寫作主題，虛擬了一頭小駱駝尋找曾經的綠洲的童話故事。文中對小駱駝的神態、動作、心理作了細致的描繪，真切地展示了保護環境是人們共同關注的熱點話題。文末巧妙地點出小駱駝的獲救是緣于孩子們保護環境的實踐活動，給讀者留下了思考的余地，很有教育意義。

經驗介紹：氣候異常、冰川消融、土地沙化、洪水肆虐、海洋污染、物種消亡……接踵而來的環境事件讓沉浸在飛速發展中的人們猝不及防。保護人類的美好家園，共同開創美好的未來已成為人們關注的熱點與焦點。所以，我們要放眼自然、感受社會、關注新聞、追蹤熱點，在實踐中獲得寫作素材，寫出緊跟時代步伐的文章來。

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1.網絡調查表明：近一半有網癮的青少年（47.9%）把“玩網絡游戲”作為其上網的主要目的，并且花費的時間最長，屬于“網絡游戲成癮”；13.2%的網癮青少年在“聊天或交友”上花費的時間最長，屬于“網絡關系成癮”。在上網目的方面，網癮青少年中選擇以“玩網絡游戲”為主要上網目的的比例（47.9%）遠遠高于其他諸項。可見，網絡游戲已經成為影響青少年健康成長的重要因素。

你怎樣看待“網絡游戲”這一與中學生密切相關的熱點話題？請簡要談談你的見解。

2.低碳生活已成為時尚生活的“寵兒”，作為一名中學生，你在現實生活中是如何進行低碳生活、營造綠色生活的？請列舉幾個實例。

3.“世博眾生相”：謊稱“手機遺失”，堂而皇之從出口處再次進館；熱點展館，成群游客“蟑螂一樣”鉆過欄桿插隊；法國館前，散發明信片的“小白菜”（上海世博會志愿者對自己和同伴的昵稱）居然被瘋狂的游客拱倒在地，手中的“法蘭西風情”被一搶而光；西班牙館內“小米娃娃”前，圍欄甚至解說員的力阻都擋不住扎堆游客“擼一記”的沖動。

這些場景與華麗世博、禮儀之邦極不相符，請你寫一段話簡評這種現象，表達自己的觀點，不少于80字。