我班是整個年級中成績最好的班級,但紀律卻讓很多老師頭疼。因為一下課,很多男生便開始“大鬧天宮”,走廊上、教室里都被搞得烏煙瘴氣。在老師們眼里,我們是嚴肅不夠,活潑有余。做課間操時,只要班主任不在現場監(jiān)督,那情景絕對讓你“暈倒”。不信,請看“舞動青春”眾生相:
“裝模作樣”型
瞧,隨著課間操音樂聲響起,幾個“小賴皮”便開始指手畫腳了,小A便是其中之一。做腹背運動時,他勉強彎下腰,用左手摸完右腳,又用右手去摸左腳。看似動作連貫,其實根本不在拍上。做踢腿運動時,要求右腿前踢約90°,他只踢到30°就收回。做跳躍運動時,別人都按要求跳起來再擊掌。他倒好,站在原地一動不動,只管把手拍得震天響。不會做此操的人還真以為他做得很認真呢!
“看破紅塵”型
這是那些意志堅如磐石的同學的態(tài)度,小B便是這樣的高手。他長得秀秀氣氣,但做操時往往面無表情。無論音樂聲如何激越,周圍同學如何跳躍,他絕對是站立不動,目不斜視,旁若無人。無論是擴胸運動,還是轉體運動,他都懶得動一下手腳,始終保持一份“看破紅塵”的淡定,大有一種“風雨不動安如山”的氣魄。此舉不得不讓人刮目相看。
“張牙舞爪”型
我班小個子男生很多,小C就是一個。他性格開朗,樂觀向上,常常做些夸張的動作,讓人捧腹。預備姿勢中,要求左臂側舉,右臂在胸前彎曲。他居然將此動作改造成端長槍的架勢,然后瞄準兩邊的同學,嘴里不斷地發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。做腹背運動時,要求左手扶頭后部,他卻擅自將手移至嘴邊,演繹成向遠山“呼喚”。在十來分鐘的時間里,他時而齜牙咧嘴如猛虎下山,時而輕揚手臂如嫦娥舞袖,時而翹起手指如伯牙撫琴……
“拳打腳踢”型
男生大都喜歡看武俠片,而此時就是他們展示“武藝”的絕好時機了,小D可是班里的“武林高手”。只見他興致盎然,容光煥發(fā),一會兒來個“白鶴亮翅”,一會兒來個“泰山壓頂”,一會兒來個“葵花點穴”……結果,他不是碰到了左右兩邊同學的胳膊,就是踢中了前面同學的屁股,搞得周圍同學紛紛避讓。
短暫的時間里,我們既活動了筋骨,松弛了神經,又享受了快樂。不過,這樣的機會可不太多啊!
點評
本文成功之處在于:一是作者善于觀察,善于總結,將同學們熟視無睹的事情寫得妙趣橫生;二是語言駕馭能力強,文中雖然分了四個小標題,但每部分寫法都不完全相同,再加上一些排比句的運用,使文章富有文采。
【指導并置評:李宗梅】