“舞動青春”眾生相

我班是整個年級中成績最好的班級，但紀律卻讓很多老師頭疼。因為一下課，很多男生便開始“大鬧天宮”，走廊上、教室里都被搞得烏煙瘴氣。在老師們眼里，我們是嚴肅不夠，活潑有余。做課間操時，只要班主任不在現場監(jiān)督，那情景絕對讓你“暈倒”。不信，請看“舞動青春”眾生相：

“裝模作樣”型

瞧，隨著課間操音樂聲響起，幾個“小賴皮”便開始指手畫腳了，小A便是其中之一。做腹背運動時，他勉強彎下腰，用左手摸完右腳，又用右手去摸左腳。看似動作連貫，其實根本不在拍上。做踢腿運動時，要求右腿前踢約90°，他只踢到30°就收回。做跳躍運動時，別人都按要求跳起來再擊掌。他倒好，站在原地一動不動，只管把手拍得震天響。不會做此操的人還真以為他做得很認真呢！

“看破紅塵”型

這是那些意志堅如磐石的同學的態(tài)度，小B便是這樣的高手。他長得秀秀氣氣，但做操時往往面無表情。無論音樂聲如何激越，周圍同學如何跳躍，他絕對是站立不動，目不斜視，旁若無人。無論是擴胸運動，還是轉體運動，他都懶得動一下手腳，始終保持一份“看破紅塵”的淡定，大有一種“風雨不動安如山”的氣魄。此舉不得不讓人刮目相看。

“張牙舞爪”型

我班小個子男生很多，小C就是一個。他性格開朗，樂觀向上，常常做些夸張的動作，讓人捧腹。預備姿勢中，要求左臂側舉，右臂在胸前彎曲。他居然將此動作改造成端長槍的架勢，然后瞄準兩邊的同學，嘴里不斷地發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。做腹背運動時，要求左手扶頭后部，他卻擅自將手移至嘴邊，演繹成向遠山“呼喚”。在十來分鐘的時間里，他時而齜牙咧嘴如猛虎下山，時而輕揚手臂如嫦娥舞袖，時而翹起手指如伯牙撫琴……

“拳打腳踢”型

男生大都喜歡看武俠片，而此時就是他們展示“武藝”的絕好時機了，小D可是班里的“武林高手”。只見他興致盎然，容光煥發(fā)，一會兒來個“白鶴亮翅”，一會兒來個“泰山壓頂”，一會兒來個“葵花點穴”……結果，他不是碰到了左右兩邊同學的胳膊，就是踢中了前面同學的屁股，搞得周圍同學紛紛避讓。

短暫的時間里，我們既活動了筋骨，松弛了神經，又享受了快樂。不過，這樣的機會可不太多啊！

點評

本文成功之處在于：一是作者善于觀察，善于總結，將同學們熟視無睹的事情寫得妙趣橫生；二是語言駕馭能力強，文中雖然分了四個小標題，但每部分寫法都不完全相同，再加上一些排比句的運用，使文章富有文采。

【指導并置評：李宗梅】