小朋友,因為有爸爸媽媽,有一個幸福的家,我們每天都生活在愛里。但是,世界上還有一種情是我們不可缺少的,那就是珍貴的友情。在這個主題中,王老師選擇《我有友情要出租》告訴大家友情不能用金錢來衡量;《好朋友》給我們闡釋了友情的真諦;而《蘇和的白馬》則是一首人和動物之間可歌可泣的友情贊歌。
《我有友情要出租》
方素珍/文
郝洛玟/圖
中國和平出版社
王英老師講圖畫書:
從前,有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都沒有朋友。”
有一天,大猩猩在大樹上貼了一片葉子,上面寫著“我有友情要出租,一小時五塊錢”。這時候,小女孩咪咪騎著腳踏車來了。看到葉子,咪咪就問:“什么叫友情出租?”
大猩猩告訴咪咪,就是給五塊錢,他陪著玩一個小時。咪咪說,自己只有一塊錢,可不可以便宜一點呀。大猩猩高興極了,趕快收下一塊錢,開始用沙漏計時,陪咪咪玩。
他們先玩猜拳踩腳的游戲,誰輸了就讓對方踩一腳。大猩猩只會出“布”,咪咪就總出“剪刀”,結果大猩猩被踩了一腳又一腳,可是總算有人來和自己玩,他一點也不在乎。即使后來大猩猩贏了,可他卻把腳重重地抬起,輕輕地放下,踩下去一點也不疼。
接下來的日子,咪咪每天都來租友情,他們一起盡情玩耍,早把計時用的沙漏忘到九霄云外了。可是有一天,當大猩猩沒有拿沙漏,只帶著餅干來到他們時常玩的地方時,咪咪卻告訴他,自己要搬家了,再也不能一起玩了。
后來,他又在樹上貼了片葉子,上面寫著“我有友情免費出租”,可是直到今天,葉子都褪色了,大猩猩還在等待下一個好朋友。
這就是《我有友情要出租》這本書里給我們講述的內容。讀完故事,小朋友們一定明白了,友情是不能用金錢來衡量的,真正的友情沒有價格。同時我們也為大猩猩失去咪咪這樣一位朋友而感到遺憾。但當老師把這本書帶給班級里的小朋友時,大家發現其實在大猩猩身邊一直不缺少朋友,比如那只一直注視著他的小老鼠。當大猩猩坐在寫著“友情出租”的樹下時,小老鼠在樹枝上陪伴著大猩猩。當大猩猩舉著餅干,手里牽著玩偶揮別咪咪的時候,小老鼠就站在大猩猩肩頭。這些細節的描繪都在告訴讀者,朋友就在身邊,朋友從來沒有遠離,讓我們珍惜身邊的每個朋友吧。
這本書的結尾定格在大猩猩坐在樹下,等待著下一個好朋友。我問班級里的小朋友:“這個故事還會怎樣發展下去呢?”這下他們都打開了話匣子,有的說:“大猩猩發現小老鼠也是自己的好朋友,于是他們一起玩耍。”有的說:“有一天,大猩猩聽到有個聲音在喊救命,他馬上去救了掉入陷阱的小猴,他們成了好朋友。”還有的說:“有一天,咪咪回來了,他們又在一起玩了。”雖然結果只有一句話,卻能引發大家如此多的想象,這樣的結尾直是意猶未盡。
我的仿寫:我的友情不出租
齊曉珂
自從咪咪走了后,大猩猩一直很想再找個朋友,于是他想:一片葉子哪夠呀,我還得做許多牌子才能找到朋友。
大猩猩為了找到朋友,真可以說是千辛萬苦,起早貪黑地在那里做葉子。
終于有一天,有一只從動物園放回來的小熊,看到了大猩猩用樹葉做的牌子,他認真地讀起來:“我有友情免費出租,碰面地點:森林最中央。大猩猩。”小熊讀完了,很開心,因為他也正為沒有朋友而煩惱。小熊連忙跑到森林最中央,終于在一棵樹下找到了大猩猩。小熊問:“你是不是有友情免費出租啊?”大猩猩回答:“是啊!怎么了?”“我想租,行嗎?”大猩猩迫不及待地說:“行。”
大猩猩和小熊一起玩石頭、剪刀、布,一開始小熊總是出布,大猩猩總是贏,但他每次都把腳重重地舉起來,再輕輕地踩下去。后來,他們又玩起了老狼老狼幾點鐘、捉迷藏等游戲。到了晚上,小熊和大猩猩就睡在一起,只是他們再也不說友情要出租了。
老師評作文:
大猩猩想出租友情是因為他缺少朋友,但在結識朋友的過程中,他發現了友情不是用金錢來衡量的,所以在續寫的一開頭,小作者直接從“我有友情免費出租”寫起,到了最后寫到他們再也不說友情要出租了,使主題更加深化。
對于二年級的小朋友來說,把文章寫通順、意思表達清楚就非常成功了,而小作者還能把事情用生動的語言表達出來,有描寫、有細節,就更加可貴了。