記敘文閱讀之闡發新見解

【引言】

為了鼓勵學生在閱讀中闡發自己的新見解，在鑒賞記敘文時體現創新思維，在近幾年的語文中考試題中，記敘文閱讀出現了越來越多的開放性試題。這類試題的特點是：立意具有新穎性，思維具有發散性，答案具有多元性。這類題型有利于培養學生的創新思維，也有利于提高學生的整體閱讀水平。在做這類試題時，學生要先認真閱讀文本，對內容有精深的理解，還要打破常規思維，寫出自己的獨特感受。

【技法指導】

在做這類創新試題時，我們在平日訓練時要注意以下幾點：

1.消除畏懼心理，樹立自信。不少同學一見到這種沒有固定答案的題型就害怕，或者亂寫一氣，或者刻意回避，這是做題的最大心理障礙，必須克服。解答這類題其實并不難，學生只要緊扣文章內容去寫，然后再加上自己獨到的理解，一般都能答好。

2.深入理解，認真揣摩。反復推敲是培養閱讀能力的前提，稍有粗心，正確答案就可能與我們擦肩而過。閱讀時，學生要一邊讀一邊思考，既要理清事件的前因后果，又要細心領會作者對于人生或自然的感悟。只有深入理解文章內容，才能在此基礎上有所創新。如《心中有景》這篇短文，僅從題目看不出文章的主題所在，必須要深入到文章中才能概括出文章的思想內涵：心中不僅要有自然之景，更要有人生之景，也就是說，我們應該用樂觀積極的態度去面對生活，要對人生、對未來充滿希望和憧憬。

3.合理想象，發散思維。有些試題不僅需要學生整體把握文章的內容，還需要學生充分發揮想象力。如《生命是一支鉛筆》這篇短文后有這樣一道閱讀題：有人說生命是一本書，結合自己的實際說說你對這句話的理解。在做這道題時，學生可以從不同的角度去回答。參考答案：生命是一本書，不僅要有亮麗的封面，而且要有精深的內容；生命是一本書，需要細細品讀，才能讀出精彩，讀出內涵；生命是一本書，未必每一頁都精彩，但每一頁必定會有新的內容；生命是一本書，即使成不了名著，也不能粗制濫造……

【閱讀訓練】

一、閱讀下面的文字，完成文后各題。

出售時間

□李良旭

到皖南旅游時路過一個古鎮，看到一家小店門楣上寫著四個大字：出售時間。心想，時間也能買賣，真是新鮮。

我推開了店家大門，一個長得水靈靈的女孩兒迎了上來：“先生，您想買點什么？”我笑著說：“看到你們小店寫著‘出售時間’，不知這‘時間’怎么賣，就想見識見識。”她嫣然一笑：“是的，我們這里一切都是按時間論價的，這是我們的價格表。”說著，她遞過來一張價格表。

我接過一看，只見上面寫著：購買地方小吃，半小時10元；購買地方工藝品，20分鐘10元；訂購車票，半小時10元；代當向導，1小時10元……

見我困惑的神色，她解釋說：“我們店主要是幫助顧客代辦一些業務，向顧客收取一定的費用。比如，您想吃我們這里的一種地方小吃，我可以換成時間計算，如果要用去半個小時，就收取10塊錢的費用。”

我感到頗有新意，就坐了下來，要求買一份地方小吃麻辣粉條。她笑著說：“好哩，請稍等，馬上就好。”說罷，翩然離去。

過了一會兒，女孩兒像一陣風似的，把一碗麻辣粉條放到我面前的桌子上。她看了看表，說：“剛才我花了15分鐘，收您5塊錢就行了。”

看著她鼻翼上滲出的細細汗珠，我問她：“小姑娘，你是怎么想到‘出售時間’這種方法的？”

“每天有許多人到我們這里來旅游，人們流連在古鎮上，總愛購買一些這里的工藝品和地方小吃。我就想，如果能用另一種方法，使游客們在這里購買到更有意義的東西不是更好嗎？同時，每當我出售了一分鐘，我就想到了我的母親。那年，我母親遭遇車禍，被人送到醫院搶救時已經晚了。醫生遺憾地說，如果提前5分鐘送到還能有救。”她說著，眼睛里悄悄籠上了一片晶瑩。

我又向女孩兒買了1小時15分鐘：購買了一件竹器編織的工藝品，品了半個小時的茶水，還有半個小時的咨詢服務。我看到，小店的生意很好，不時有人從這里進進出出來購買時間。人們的表情同我一樣，從進來時的疑惑，到離開時的欣喜，人們的心田里仿佛駐滿了陽光。

走出很遠，我回首凝望，只見小店門楣上“出售時間”四個大字，披上了一層金色的余暉，散發出耀眼的光澤。

（選自《新青年》2009年第4期，有改動）

1.文章用“出售時間”作為標題，你認為好不好？請說明理由。

2.文中的女孩兒具有怎樣的性格特點？

3.“人們的表情同我一樣，從進來時的疑惑，到離開時的欣喜，人們的心田里仿佛駐滿了陽光。”在這句話中，人們為什么會“疑惑”“欣喜”？

4.如何理解文章最后一段的含意。

5.有人說“時間就是金錢”，你認為時間是什么？簡要說出理由。

二、閱讀下面的文字，完成文后各題。

小保姆丁香

□陳鳳尤

因雙方父母都在外地，我請家政公司幫忙介紹一個保姆。

第二天，家政公司的人便把一個叫丁香的四川女孩帶來了。小姑娘又瘦又小，看上去也就十五六歲的樣子，穿著件寬大的舊襯衫，配上緊巴巴的褲子，一點也不合身。我看她老實，本想雇她，可又覺得她太小了。小姑娘看出我的心思，就說：“叔叔，您放心，我7歲就開始煮全家人的飯了，有不懂的您只要告訴我，叫我啷個做我就啷個做，保證聽您的話！”我心一軟，就是她了。

誰知第一頓飯丁香就沒煮好，把飯燒煳了。我和妻子什么也沒說，她卻傷心地哭了一場，說：“我平時在家里吃的都是窩頭，煮米飯還是頭一回，水放少了。”妻子說：“不要緊，慢慢就好了。”她卻說：“白花花的大米，好可惜喲！”我們故意爭煳鍋巴吃，還嚼得“咔嚓”直響，說煳鍋巴能幫助消化，小姑娘這才破涕為笑。

除了煮飯、照顧孩子，丁香還爭著給我們洗衣服、收拾屋子。她愛笑，笑起來天真爛漫。我們每天工作都很辛苦，但回到家，一見活潑可愛的丁香，看到家中被收拾得井井有條，孩子被她照顧得妥妥帖帖，就都不覺得累了。最奇怪的是半個多月過去，她從來沒有提起給家里打電話或聯系。

時間一長，我們才慢慢地了解到丁香家里的一些情況。她家姐妹三個，她最大。靠種地為生的父親在她10歲那年患了肝癌，家里為治病負債累累，母親前兩年扔下她姐妹3人離家出走，不久父親也撒手人寰。因為家窮，她初中只讀了半年就退學了。現在她家中只有80歲的奶奶和兩個幼小的妹妹相依為命，她只好自己跑出來掙點錢，寄回家做祖孫三人的生活費和還債之用。

一天妻子悄悄問我：“我看這個小姑娘家里挺困難的，咱們能不能每個月加200元給她？”我點了點頭。

月底當我把700元錢給丁香時，她問：“怎么變成700元了？不是說500元嗎？”我說：“你別管，給你就拿著吧。”她有些猶豫，我說：“是你記錯了，當時跟你說的就是700元！”

丁香在我們家做了一年零三個月的保姆。這天，她接到老家鄰居打來的電話，說她奶奶病重住院，可能撐不了多久，要她盡快趕回去。我們買了些衣服和食品送給她，并結算了工資。第二天，我把丁香送到火車站，幫她買好車票，送她上了車。

回到家里，我才發現在丁香的臥室枕頭邊有張紙條，還有3000元錢。紙上寫著：“叔叔：我沒記錯，是您記錯了，當初講的就是每月500元。也許有了這些錢，夠給奶奶看病和給妹妹交學費了，可我越想心里越害怕，您和阿姨對我恩重如山，我怕將來你們想起丁香，說這姑娘沒有良心！今天我把多給的錢退給您，心里輕松了好多。想著和你們分別，也許永遠也見不著了，我很難過。希望以后有機會您和阿姨到我們鄉下來玩，丁香。”

看了紙條，我和妻子呆呆地站在那里，半晌說不出話來……

（選自《青年文摘》2010年第2期）

1.給下列黑體字注音。

天真爛漫（）（）妥妥帖帖（）

2.小保姆丁香是一個什么樣的人？

3.本文在描寫丁香時，主要運用了什么手法？有什么好處？

4.結尾“我和妻子呆呆地站在那里，半晌說不出話來……”，假設你是“我”或妻子，你想對丁香說些什么呢？