雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕,歲月無(wú)聲,可白駒過(guò)隙的時(shí)間還是在我生命的空隙中留下了許多“愁”。水波漣漪徐徐蕩開(kāi),風(fēng)中花瓣輕輕墜落。忘不了的新愁與舊愁,展不開(kāi)的眉頭,是什么時(shí)候趁我們不備,滲入了我們的靈魂深處?
記得五六歲時(shí),和媽媽走在大街上,看見(jiàn)路上的哥哥姐姐們背著書包去上學(xué),我瞪大了眼睛問(wèn)媽媽:“媽媽,他們?yōu)槭裁匆持鴷兀俊薄耙驗(yàn)樗麄円ド蠈W(xué)啊!”媽媽抱起我說(shuō)。
“那我什么時(shí)候才能上學(xué)呢?”
“等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)吧。”
那時(shí)候,我多么渴望長(zhǎng)大啊!“長(zhǎng)大”這個(gè)詞在我的心中充滿了誘惑。
到了一二年級(jí)時(shí),我如愿達(dá)成了自己的“長(zhǎng)大”夢(mèng)想——自己背著書包去上學(xué)。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這種感覺(jué)很美妙,就像在軟軟的棉花糖上輕輕地咬了一口。
漸漸地,我長(zhǎng)大了許多,懂得了很多事情。面對(duì)媽媽的嘮叨,老師的作業(yè)……越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān),我開(kāi)始畏懼長(zhǎng)大。
“鞋都這么臟了,還不拿去洗!都長(zhǎng)這么大了,還不會(huì)自理。我像你這么大的時(shí)候,什么事情都做……”聽(tīng),媽媽又在嘮叨了。
天哪!這么多的作業(yè)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還要背書,真是煩!煩!煩!
“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就沒(méi)有了童話……”熟悉的旋律在我耳邊響起。
有人說(shuō)過(guò),長(zhǎng)大的感覺(jué)是美好的,猶如那遮不住的隱隱青山,流不盡的幽幽綠水,匯集著我們的一切情感體驗(yàn)。可是,為什么我的感覺(jué)不同于他人呢?到底是什么促使我有了這種與眾不同的情感呢?——噢,原來(lái)還是長(zhǎng)大!
點(diǎn)評(píng)
小作者敞開(kāi)心扉,講述自己在不同時(shí)期對(duì)“長(zhǎng)大”所產(chǎn)生的不一樣的感覺(jué),行文自然,文筆優(yōu)美,內(nèi)容飽滿充實(shí)。開(kāi)篇以抒情的方式提出“感覺(jué)”這一懸念,文章結(jié)尾與此相呼應(yīng)的感覺(jué)還是“長(zhǎng)大”,深化主題,實(shí)為妙絕。
【指導(dǎo)并置評(píng):劉根林】