壞習(xí)慣先生的自述

親愛的人類朋友，你們好，我是生長在彭嵩小朋友身上的壞習(xí)慣。至于我的用處，請(qǐng)先聽聽我下面的介紹吧。

我從一年級(jí)開始就住在彭嵩小朋友的身體里，到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了，同類都叫我“萬年老妖”。我先把那個(gè)討人厭的細(xì)心小姐打入了深淵。之后我的小主人拜我為師，于是我開始傳授自己的看家本領(lǐng)給小主人：寫字東倒西歪，左手“殘廢”，抓筆姿勢不對(duì)以及粗心馬虎……

記得有一次考試，小主人用上了這些獨(dú)門絕技。別說！我的那幾招還挺管用的，幫小主人考了個(gè)史上“最高”分：59.5分。

當(dāng)時(shí)我們?nèi)艺贸鰜碛紊酵嫠吹叫≈魅苏诳荚嚕谑俏覀內(nèi)規(guī)土怂话眩何蚁仁沽艘徽袞|倒西歪，老婆則用了一招粗心馬虎，而女兒用了招左手“殘廢”……只見小主人的試卷上字跡歪歪扭扭，“都”字沒寫右耳旁，幾個(gè)空忘了填，單單作文中的錯(cuò)別字就足足扣了5分，大紅的叉叉鋪滿卷子……

正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)之際，“啊！救命啊！殺人啦！”我大叫道。怎么回事？哦，原來是彭嵩小朋友開始反擊了，還托了個(gè)人告訴我一個(gè)字：滾！

點(diǎn)評(píng)

這篇小短文運(yùn)用擬人的手法，塑造了一位討人厭的壞習(xí)慣先生，本意是在說小朋友身上的壞習(xí)慣。行文流暢幽默，在歡笑中給人以啟迪，是篇優(yōu)秀的想象作文。

【指導(dǎo)并置評(píng)：劉愛萍】