能烘托心理的景物描寫

剛一上課，W博士便對大家說：“今天的作文課我們來做個游戲，看誰能舉出一些課文中用景物描寫來烘托人物心理的例子，說得多的一方勝出！”

小豆丁虎視眈眈地看著丁丁當，一副穩贏的架勢。丁丁當也不服輸地躍躍欲試。

W博士接著說道：“無論是寫人的文章還是記事的文章，都離不開自然環境描寫，因為人物必須在環境中活動，事件必須在環境中發生。環境描寫不僅能為人物的活動提供必需的背景和場所，還可以反襯人物內心的情感……”

小豆丁搶先說道：“W博士，這個我知道。《楓橋夜泊》中的‘月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠’一句，以‘月落’‘烏啼’‘霜滿天’入詩，描繪出一幅凄冷悲涼的秋江夜泊圖，襯托出游客悲苦的心境和凄切的羈旅之愁。”

W博士連連稱贊：“不錯！不錯！”

丁丁當趕緊站起來說：“我想起來了，《題都城南莊》中，詩人把‘人面桃花相映紅’與‘人面不知何處去，桃花依舊笑春風’兩種情境進行對照，表現出詩人內心的悵然落寞和感傷。”

小豆丁又站起來說：“除了古詩里面的，我覺得課文中也有。像《窮人》一課，‘海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮’。故事一開始的描述就顯示出主人公桑娜的勤勞能干。”

“很好嘛！一比二，小豆丁暫時領先……”

W博士還沒說完，丁丁當就搶著說道：“還有像《記金華的雙龍洞》中，‘一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子’。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在‘時時變換調子’，這句話烘托出作者當時游覽的興致非常濃，心情也很愉快！”

小豆丁還要再說，W博士示意他停下來。“這次你們的表現都很好。同學們，用景物描寫來烘托人物心理的方法大家掌握了嗎？”Ｗ博士問道。

“掌握了！”小豆丁和丁丁當齊聲回答。