“赤腳大仙”駕到

今天，張胖胖老師給我們出了一個奇怪的題目：赤腳走校園！同學們都疑惑不解，張胖胖老師的葫蘆里到底賣的什么藥，難道是閑得沒事干？這真是“丈二的和尚——摸不著頭腦”。

沙灘小景

首先，我們來到了沙坑。我脫下鞋襪，迫不及待地跳進沙坑，暖洋洋的沙子瞬間把我的腳包圍起來，好舒服啊，好像是洗了次沙子浴，又好像是無數的小手指輕輕地撓著我的小腳丫，愜意極了。

林中小亭

告別了沙坑，我們來到了鏡亭。只見一片綠樹環抱，中間有一座古色古香的亭子，那就是鏡亭，“嗨，我們去鋪著鵝卵石的路上走走吧！”趙鑫宇說道。我們跟著趙鑫宇來到了鏡亭前的鵝卵石路上。我猛地跳了下去，立刻發出了一聲尖叫“啊”，趙鑫宇說：“你不應該這樣跳下去，應該慢慢地走下去。”邊說著，邊走了下來，“赤腳走在鵝卵石路上可以進行腳底按摩，有保健功能，很舒服的。”我學著趙鑫宇的樣子行走起來，只感覺鵝卵石像許許多多的手指按摩著我的腳底，令我的腳十分舒服。

碧草綠地

“哎，哎，快點過來！”我們順著王天宇的叫喊聲來到了一塊草地上，只見草地綠油油的，吸引著我們走上前去，但我們走下去時卻感覺看似柔軟的草地變得無比扎人，好像小草在抗議：“活該，活該，誰叫你們平時欺負我們兄弟姐妹的?！辈贿^，走著走著，草地就變得柔軟了，它們好像是知道了我們的友好，竟消了怒氣。

黑黑的地

接著，我們又來到一塊黑黑的泥地里，大家都不敢踩進去，怕弄臟了腳，可是我不怕，當了“野驢敢臟隊”，第一個踏進了泥地，走在泥地上，感覺硬硬的，凹凸不平，很不舒服。

之后，我們又體驗了平整的塑膠跑道、冰涼的水泥地、光滑的瓷磚……

這真是：我是小小赤腳仙，天天都愛四處游；不怕臟來不怕癲，有張有弛樂悠悠。

點評

這是一項有趣的活動，這是一篇有趣的作文。習作的亮點有三：第一，巧妙借用，擬題生動。這樣的題目一看就讓讀者產生了閱讀興趣；第二，語言活潑，富有個性。如小草的“抗議”以及結尾的一首小詩，都妙趣橫生；第三，結構整齊，描寫具體。小作者按赤腳走校園的“游蹤”，羅列小標題，分別寫了在沙灘、鏡亭、草地、泥地行走的感受，讓讀者讀后產生親身體驗之感。

【指導并置評：張洪濤】