讓我們一起讀書吧!

W博士導讀

莎士比亞曾說：“書是全人類的營養品。”可是現在愛好讀書的人越來越少。有人說，現在的社會是物欲橫流，浮躁迷惘，文化貧瘠成了時代的特征。雖然這話說得有些過，可也能看出現在愛好讀書的人比以前少了很多。書，是智慧之門的“金鑰匙”，書是社會進步的“推進器”。讓我們靜下心來，讀讀下面的幾篇文章，你一定會從中受到啟發的！

【美文賞讀一】

把書當朋友

□司麥斯

書與人的關系，就像朋友和朋友之間的關系一樣，因為書與人之間存在著某種情誼，我們往往可以從一個人交友的情形，了解他的為人。同樣的，從一個人所閱讀的書來品量他，也一樣的正確，朋友也好，書也好，我們得好好珍視這份友誼。

古往今來，好書總是人們最好的朋友，這層關系，相信永遠都不會改變，因為它是一個最有耐心、最令人愉快的良伴，它絕不會在患難時背棄你，它對你永遠是那樣親切：年輕的時候，它教導你，使你從中得到樂趣；年紀大了，它又時時安慰你，鼓舞你。

書有一股力量，可以使人真切而緊密地互相結合，往往由于對某書有共同的喜愛而彼此產生親切之感，經由作者的媒介，而和作者的生活打成一片，于是在思想、感觸上起了共鳴，而建立了彼此之間的親密關系。

一本好書，猶如一個生命的精華，因為一個人的生命是短暫的，但是光輝的思想是永存的。

一本好書就是由這些黃金似的思想和那些珠璣似的字句堆砌而成的寶藏，其中所閃耀著的靈智是那樣的令人懷念，令人珍愛，實在是人類最忠貞的良友和精神的食糧。

書是人類奮斗史上最為不朽的碩果，多少的殿堂，多少的雕像已經隨著年代湮沒，只有書，還始終屹立著。偉大的思想，偉大的靈智永遠經得起時間的考驗，從幾世紀前，在作者的心中孕育成熟，直到今日，始終是經久而常新，字里行間依然跳躍著當年的思想和宏論，仿佛先哲就在眼前。

（選自“中華語文網”2008年12月，有改動）

W博士點讀

書是我們的朋友，而且是永遠的朋友。把書作為朋友，是因為書是作者生命的精華。先哲的再現，為作者指明了人生方向，賦予作者精神的力量。作者意在啟示我們要樂于讀書。

【美文賞讀二】

吸引過我的書（節選）

□藍英年

1957年秋天，我光榮下放到農村勞動鍛煉。先修水庫，后大煉鋼鐵，都是強體力勞動。每天一早出工，天黑下工。農民沒有時間概念，日出而作，日落而息，生活單調得要命。我隨身帶了一本龍榆生編選的《唐宋名家詞選》。這本書充實了我的生活。

此前我只讀過一點點詩詞，能背的更少?，F在每天讀，一年半期間，從李白的第一闋菩薩蠻一直讀到吳文英和蔣捷的詞，還背誦自己喜愛的詞。晚上在煤油燈下背一闋，第二天干活時默背。一邊擔土一邊背誦。

身在荒瘠的北方，心飛向明媚的江南。勞動鍛煉與以后的四清運動不同，讀書領隊不管，農民當然更不管。不僅不管，還可以與一同下放的教師討論。這對我極有幫助。下放在同一個村里的有中文系和歷史系的教師，我不懂的地方就問他們。我與其中幾位成為朋友，至今往來不斷。我偏愛婉約派的詞，特別喜歡晏幾道和柳永等人的詞。盡管勞動繁重，但生活充實，覺得沒白白浪費時間。我對詩詞的興趣是從那時候培養起來的。有的詞雖背下來了，但沒有全懂，對詞的意境體會得不深。比如溫庭筠的《菩薩蠻》的頭兩句“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪”，怎么也看不懂。大約在1961年，上?！段膮R報》上發表過夏承燾先生的《唐宋詞欣賞》，一段段的，有一篇專門解釋過這闋詞。我讀后茅塞頓開，當時背過的詞現在已經忘得差不多了，但對詩詞仍有興趣；煩悶的時候拿出來讀一讀，頓覺心情開朗。

“文革”期間挨批斗，我們一百多人站在臺上，書記、校長等校領導在前面一字排開，我“罪行”小，站在他們后面。下面口號喊得震天響，我卻在心里默誦張元干的《賀新郎》：“夢繞神州路。悵秋風、連營畫角，故宮離黍。底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注？聚萬落千村狐兔。天意從來高難問，況人情老易悲難訴。”紅衛兵若知道，不會饒過我。我的這本《唐宋名家詞選》是1956年古典文學出版社出版的，已經讀得破舊不堪，但至今仍然插在我的書架上。

（選自《博覽群書》2008年第2期，有改動）

W博士點讀

“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下?！弊髡咦x的是經典，自然積淀在腦海中的東西就多，而且是一些精髓的東西。作者通過一些具體的事例講述了詩詞對自己的影響，使自己有了克服困難的勇氣和信心。

【美文賞讀三】

那一代人的讀書功夫（節選）

□苗振亞

談到讀書，我最佩服20世紀前半葉那一代文化名人，他們讀書多，讀得精，動不動一部大厚書就能背下來，真是了不得的功夫。

從《八十憶雙親》里，知道錢穆9歲就能背誦《三國演義》。此事值得一錄：

那是一個晚上，父親去鎮上的煙館議事，錢穆跟隨同往。進了煙館，一客忽然問錢穆：“聽說你能背《三國演義》，是真的嗎？”錢穆點頭。又一客問：“今晚可以試試嗎？”錢穆又點頭。

于是按照客人要求，他開始背誦“諸葛亮舌戰群儒”。一面背誦，一面表演，把諸葛亮與張昭等人的語氣動態表演得淋漓盡致。大人稱奇，小錢穆當然免不了有些飄飄然。

第二天，錢穆依然隨父親去煙館議事。路過一座小橋時，父親問：“認得橋字嗎？”錢穆點頭說：“認得?！庇謫枺骸皹蜃质鞘裁磁?？”答：“木字旁。”再問：“木字旁換馬字旁是什么字，認得嗎？”再答：“認得，是驕字?！备赣H又問：“驕是什么意思，知道嗎？”錢穆答:“知道?！备赣H步步緊逼：“你昨晚的行為有這個驕字嗎？”錢穆這時才明白父親的意思，頓時如聞雷霆，俯首不語。

在父親眼里，即便是9歲的兒子，即便是能夠背誦《三國演義》，也不準你驕傲。

那時候，讀小說算不得正經功課，只能偷偷摸摸地讀。能在這種狀態下把《三國演義》背下來，正經功課的背誦更不在話下。

一個人肚子里有多少書，就跟一個人腰里有多少錢一樣，那屬個人隱私。遺憾的是，當我們驚嘆那一代人的讀書功夫時，我們無論如何也做不到。我們既感到沒有時間，更感到沒有必要，由此，導致我們缺乏那一代人的扎實功底，更不會有那一代人的杰出創作。

（選自《新安晚報》2006年8月28日，有改動）

W博士點讀

是呀，讀書是真功夫！作者引用《八十憶雙親》中錢穆背誦《三國演義》的故事，說明那個年代的人讀書是下了功夫的，并想通過這個故事啟發我們要扎扎實實地讀書，只有下了真功夫，才能有杰出的創造。

結束語

怎么樣，一口氣讀下來，收獲不小吧？書是我們永遠的朋友，它承載歷史，托舉未來，帶領我們走進宏觀世界，指導我們洞悉微觀世界。面對書籍，我們可以和英雄對話，與先哲交流；面對書籍，我們可以和善良為伴，跟高尚同行。是書籍讓我們變得更加完美。噓！不要吵了，我們已經開始讀書了！