真情實感,有話可說

【病文入病】

我有一個小書柜，它伴我一起長大，是我的好朋友。

小時候，我的書柜里裝滿了玩具，簡直就是一個“玩具世界”。可是自從上學后，我學了拼音，又認識了很多字，慢慢地，我覺得書籍挺吸引我的，以后就漸漸喜歡上了讀書。媽媽給我買了許多課外書，有《世界童話選》《名師教學生寫好作文》《十萬個為什么》等，書柜里的書越來越多，都快裝不下了。今年“六一”節，媽媽又給我買了好多書作為禮物，看來，我的小書柜也得長大了哦！

我的學習進步了，每學年都能評上“優秀學生”呢！媽媽說這也有課外書的功勞。書讓我學到了無窮的知識，我愛我的小書柜。

【病因分析】

小時候的“玩具世界”，后來漸漸地放進了課外書，這中間有沒有特別的故事？這些課外書怎樣幫助你學習，伴隨你成長的？上文缺少了這些具體描寫，因而情節發展略顯突兀，給人的感覺不在情理之中。

【處方配藥】

一篇作文感人與否，除了要融入小作者自己的真情實感外，還應該圍繞“中心”詳細地寫深，寫透，寫具體。這樣，不僅知道該寫些什么，而且會讓我們有寫不完的話。

【病愈出院】

我有一個小書柜，它伴我一起長大，是我的好朋友。

書柜是長方體結構，分上下兩層，上層有六間“小屋子”，我小的時候，里面裝滿了玩具，簡直就是一個“玩具世界”。可是自從上學后，我學了拼音，又認識了很多字，慢慢地，我覺得書籍挺吸引人的，于是就讓玩具悄悄退出，讓那些“小屋子”變成了我的書籍寶庫。現在，“小屋子”就像一個“寶庫”，我時常在里面“尋寶”。打開“寶庫”的大門，里面的“珍寶”讓我目不暇接，有引人入勝的小說，有風趣動人的童話，還有發人深省的寓言……

有一次，老師布置了一篇作文《我讀書，我快樂》。回到家里，我冥思苦想了半天，也沒有一點頭緒，這時，我的目光落在小書柜上，我連忙從書柜里找出一本書——《名師教學生寫好作文》，靜靜地看了起來。半個小時后，我終于寫完了作文。第二天，老師竟然在課堂上讀了我的作文，哈哈……是“書老師”幫了我啊！

還有一次，科學老師提了一個問題：“小燕子為什么能找到回家的路？”大家都不明白。我一回到家里，就從小書柜里拿出一本《十萬個為什么》。十分鐘后，我找到了答案：鳥類可以通過本地的地球磁場，來確定自己的絕對位置和相對位置。你看，我又從“書老師”那里學到了知識。

我的小書柜就是一個“大寶庫”，我常常在里面“尋寶”，久而久之，我學到了無窮的知識。我愛我的小書柜。