跟著3歲的女兒走

古話說“3歲看老”，在這個特定的時期，這話曾經讓我很不安，總感覺有一種緊迫感，生怕耽誤了女兒的成長。可是后來我釋然了，因為我發現女兒自有一套成長的辦法，而我只要跟著她、陪著她，就足夠了。

摔打

盡管草木皆兵，盡管我們努力去做好保護工作，但女兒仍不斷地創著記錄：從沙發上滾下來腦門磕著地了，從椅子上摔出來了，腦袋卡進兩件家具的夾縫里動彈不了了……每一個記錄都令我們心驚，擔心她的靈氣還會不會延續。還好，女兒就像個軟體動物，仿佛不怕摔打。于是我們開始注重大環境的安全，在大人放手之后，女兒小摔小打的次數更多了，后來她自己開始總結出經驗，反而很少有驚險動作了。

讀書

為了讓女兒熟悉不同的書、真正對閱讀產生興趣，我總是給女兒派活兒干，諸如去書房取詞典，但我事先將詞典高高地放在她取不到的地方。誰知這小家伙知難而退，遠遠看上一眼便說：“太高，拿不到。”然后就算交了差。隔了幾天，我把詞典移下來了，她便會拖著它給我送來。

有一次，我給女兒講《狼外婆》的故事，談到狼外婆有條尾巴，坐在凳子上就會壓著尾巴，很痛。隔天我有位新結交的朋友上門拜訪，女兒很不禮貌地圍著客人打轉，等客人入座后，她終于忍不住問：“你坐上去壓著尾巴，痛不痛？”弄得大家很是尷尬。我希望女兒能分辨出生活和童話的不同，于是改變方式，讓她扮演書里有趣的人物角色。她喜歡在頭上纏一條大毛巾扮演名著里的小木克，也喜歡演我寫的《調皮的日子》里那個淘氣鬼朱多星，這些都提高了她的認知，豐富了她的情感，增強了她對閱讀的熱愛。

吃飯

有一陣我發現女兒吃飯總是很勉強，需要大人們一再哄騙，有一天居然滴水不進，大家緊張得想送她去醫院。仔細問下來才知道，原來阿姨哄騙她說：“你不吃飯就會變狼狗。”于是小家伙故意堅持不吃飯，一心要當狼狗，目的是要變成狼狗去嚇唬幼兒園的小朋友。看來小家伙并不是什么膽小怕事的角色，而是個逞能之輩。所以，此后我們就順著她的心理，讓她覺得用餐很愉快，吃得好就會受表揚。

承諾

女兒平素喜歡同我唱反調，我唱：“小兔乖乖，把門開開，媽媽回來了。”她就創作了一首：“小兔不乖，門兒不開，媽媽進不來。”一次我過生日，她說：“我把幼兒園的點心省著不吃，帶回來送你。”我感動了一整天，下午我們全家興致勃勃地等待著這個孝順女兒，可是小家伙卻兩手空空回來了，因為她早忘了這個事。看到她覺得很不好意思，我答應把生日放在第二天過，給她一個機會。果然，第二天她把點心好好地包裹著，獻寶一樣帶了回來。從那以后，她承諾的事情都會盡力做好。

自由

女兒喜歡昆蟲，看那些金色飛蟲都快看呆了。她也喜歡螞蟻和蚯蚓，總喜歡蹲在那兒看它們走動，嘟囔說要跟它們回家。可我絕不敢奢望她能成為昆蟲學家，因為她只是流露出滿臉的羨慕，羨慕螞蟻可以獨自出門，蚯蚓可以鉆進泥地，蝴蝶可以一整天在花園里嬉戲。看著她淡淡的傷感，我有點難過，也許她真不如這些小生靈那般自由、歡快。

女兒愛一草一木，愛生活，愛自由，愛做性情中人，這何嘗不是一種不凡呢？而許多成人都失卻了這些寶貴的單純，生活變得不那么純潔、高貴。想到這里，我改變了要教孩子的初衷，讓女兒活得更自然歡樂、更富有天性，讓她在舒展心靈之間領略到孩童的單純，從自然和更廣闊的意義中學會生活。