如風(fēng)

本場考題

請(qǐng)以“______如風(fēng)”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。

思路引擎：“______如風(fēng)”是半命題作文，填寫什么內(nèi)容，我們可以自由確定，但一定要能夠以“風(fēng)”為喻體構(gòu)成比喻，行文時(shí)要扣住“風(fēng)”的特性，來突出橫線上填寫的主體。諸如：

可以借助的力量如風(fēng)。“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”

良好的熏陶、教育如風(fēng)。“春風(fēng)化雨”“如沐春風(fēng)”。

強(qiáng)大的力量如風(fēng)。“秋風(fēng)掃落葉。”

嚴(yán)峻的考驗(yàn)如風(fēng)。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨！?/p>

打開思路，比喻層出不窮。選取自己深有感觸而資料豐富的內(nèi)容寫作，以充分展現(xiàn)自己的才思。

針對(duì)本文題，適合寫抒情散文或記敘文。如某種情感如風(fēng)，可以敘述這種情感帶給你的如風(fēng)沐浴的事件，也可以抒寫這種情感帶給你的感覺。

索材必備

1.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。——［漢］劉 邦

2.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！——《史記#8226;刺客列傳》

3.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 ——北朝民歌

4.風(fēng)急天高猿嘯哀。——［唐］杜 甫

5.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ——［唐］岑 參

6.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 ——［唐］王之渙

7.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 ——［唐］賀知章

8.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 ——［唐］崔 護(hù)

9.風(fēng)乍起，吹皺一池春水。——［五代］馮延巳

10.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?——［宋］柳 永

11.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 ——［宋］志 南

12.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。——［宋］晏 殊

13.東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒幾年離索。 ——［宋］陸 游

14.古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。——［元］馬致遠(yuǎn)

15.前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，阿列克謝#8226;梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個(gè)晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視參加體育鍛煉的積極性，這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過足球，當(dāng)過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。

現(xiàn)場作文一

友誼如風(fēng)

羅 芮

春天，吹來了嫩苗的一抹新綠；夏天，吹來了百花的萬紫千紅；秋天，吹來了果實(shí)的陣陣清香；冬天，吹來了雪花的輕盈舞蹈……這就是風(fēng)，將自己的一切獻(xiàn)給世界，卻隱藏著身形，只愿默默地付出。友誼如風(fēng)，了無痕跡，卻給心靈深處送來一股溫暖……

微風(fēng)，輕柔。滑過指間，拂過臉頰，輕輕的，若有似無。友誼，就是這樣淡淡地存在著。它默默地維系著朋友的心靈，看似無痕，卻牢不可破；就像微風(fēng)，固然輕柔，但利刃難斷。俏皮的話語，善意的玩笑，幾句似怪非怪的爭吵，友誼就這樣伴隨著我們，給每一天都添上一點(diǎn)兒快樂的味道。每時(shí)每刻的形影不離、同樣的愛好、同樣的習(xí)慣，鑄就了朋友間無形的默契。一個(gè)會(huì)意的眼神，一份為對(duì)方著想的心意，就這樣輕輕地守護(hù)著朋友。友誼，像輕柔的微風(fēng)。

暖風(fēng)，微醺。撲面而來的溫暖，夾雜著幾分醉意，讓人沉醉其中。這，就是友誼所帶來的暖意。病痛襲來，朋友關(guān)切的話語便是最好的良藥，迅速驅(qū)逐疼痛和不適，將溫馨送入你的病體；心靈受到了創(chuàng)傷，朋友便是撫平這傷痕的溫暖的雙手。傷口有多深，友誼就有多深，再大的痛苦，有了朋友的分擔(dān)，又算得了什么。朋友的安慰，是最炙熱的濃湯，一下子暖到你心坎兒里。在你最需要幫助的時(shí)候，朋友總是為你準(zhǔn)備好溫暖的懷抱，無條件地接納你的痛苦和眼淚。友誼，可以化解悲傷，將痛苦轉(zhuǎn)化為溫暖。朋友的懷抱，像是避風(fēng)港，又像是家，讓人感到溫暖，令人如癡如醉。友誼，像微醺的暖風(fēng)。

清風(fēng)，涼爽。一股輕靈和微涼之風(fēng)驟然降臨，沁人心脾，令人頓時(shí)精神振奮。友誼，同樣賦予你清醒之感。當(dāng)你面臨無法抉擇的困境，在十字路口迷茫地徘徊，是朋友為你指出正確的方向；當(dāng)你被驕傲或憤怒蒙蔽了雙眼，是朋友那逆耳的忠言喚回了你的理智；當(dāng)你因挫折而灰心喪氣，委靡不振，是朋友那鼓勵(lì)的話語和堅(jiān)定的眼神給了你希望和動(dòng)力。清風(fēng)襲來，頓掃一切失落和迷惘。朋友為你撥開迷霧，勸誡你，鼓勵(lì)你，指引你，像大海上的燈塔，像黑暗中的火光，是你人生中不可或缺的理性的引路人。友誼，像涼爽的清風(fēng)。

友誼，如微風(fēng)般輕柔，如暖風(fēng)般微醺，如清風(fēng)般涼爽。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)37分+發(fā)展等級(jí)16分=53分

【言之有據(jù)】

“友誼如風(fēng)”，比喻新奇。開頭由自然界的風(fēng)切入，突出春夏秋冬四季之風(fēng)默默付出，為下文謳歌友誼之風(fēng)作好鋪墊。主體部分從三個(gè)方面展開，“微風(fēng)，輕柔……友誼，像輕柔的微風(fēng)”“暖風(fēng)，微醺……友誼，像微醺的暖風(fēng)”“清風(fēng)，涼爽……友誼，像涼爽的清風(fēng)”。這三個(gè)段落，段首句式一致，段尾句式相同，分別前后照應(yīng)，有重章疊唱之美。本文感情細(xì)膩，文筆清新，優(yōu)美。

現(xiàn)場作文二

心情如風(fēng)

文小雨

風(fēng)有一種神秘感。它沒有顏色，沒有形狀，沒有味道，人們唯一能覺察到的是風(fēng)拂過面的感覺。那清爽怡人的春風(fēng)，那溫暖情懷的夏風(fēng)，那傷心悲涼的秋風(fēng)，那狂躁刺骨的冬風(fēng)，無不給人以別樣的感覺。風(fēng)如人，人如風(fēng)。風(fēng)，蘊(yùn)涵了人們濃郁的感情色彩。

快樂心情是春天的風(fēng)。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這句詩表現(xiàn)了江南一派生機(jī)盎然的景象。這種綠欣欣向榮，給人以美的感受。詩人的心情那時(shí)一定是快樂的。春風(fēng)不急不躁，又清爽宜人，使人們忘記心中的不快，全身心地融入到快樂中來。春風(fēng)和煦，它會(huì)慢慢地?fù)湎蛎恳粋€(gè)人，每一個(gè)人都會(huì)被它感染，都會(huì)體會(huì)到它的瀟灑、自由、快樂。春風(fēng)活力四射，吹綠了江南岸。春風(fēng)輕輕地吹拂大地，花草都服從于它。它使岸邊也同樣活力四射，使萬物綠得耀眼，綠出希望，那景象真是太美了！

幸福心情是夏天的風(fēng)。夏日的酷熱，難以抵擋，若偶爾吹來一陣風(fēng)，不管風(fēng)大風(fēng)小，都會(huì)給人們帶來一種幸福感。這幸福感就好像媽媽在天涼時(shí)幫你披一件外套，在天熱時(shí)為你送來一杯冰水。這夏風(fēng)，給人們減輕一絲炎熱，帶來一些涼爽。

悲傷心情是秋天的風(fēng)。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”在曹操看來，秋風(fēng)是蕭瑟的，有些悲涼。盡管秋天是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)，但是也是即將步入冬日的季節(jié)，冬天的蕭瑟使得這秋風(fēng)帶著悲傷。不過，悲傷又有什么不好，所有的人都會(huì)有煩惱，如果不釋放出來，而是埋藏在心里，那是多么痛苦的事！為什么自己不拋開所有的煩惱去迎接美好的未來呢？這秋風(fēng)，顯然就有了很特殊的意義。

狂躁心情是冬天的風(fēng)。“北風(fēng)卷地白草折”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這是岑參的經(jīng)典名句，寫的是冬天下雪的景象，凜冽的冬風(fēng)吹來，把鵝毛般的大雪吹得好像是千樹萬樹的梨花盛開了。瞧那寒風(fēng)是多么狂躁，在冬天也不服輸，一定要表現(xiàn)出自己的風(fēng)采。冬風(fēng)是狂躁的，回想起我們?cè)诤涞亩毂荒撬烈獯祦淼目耧L(fēng)抽打得瑟瑟發(fā)抖，使我們的心也同樣狂躁起來。

我們的不同的心情就像這四季的風(fēng)，各有不同。就讓我們領(lǐng)悟四季之風(fēng)，感受四季之風(fēng)吧！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)16分=52分

【言之有據(jù)】

作者以四季之風(fēng)比喻人們不同的心情，以“快樂心情是春天的風(fēng)”“幸福心情是夏天的風(fēng)”“悲傷心情是秋天的風(fēng)”“狂躁心情是冬天的風(fēng)”分別領(lǐng)起文章主體的四個(gè)段落，給人綱舉目張、條分縷析的美感。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的文字，按要求作文。

在日常生活中，在家庭生活中，我們都經(jīng)歷過很多很多的事情，參與過各種各樣的活動(dòng)，在這些事情或活動(dòng)中，什么事情或活動(dòng)給你留下了深刻的印象呢？

請(qǐng)以“__________記”為題，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②用第一人稱寫自己的親身經(jīng)歷；③立意自定；④不少于800字。

思路引擎：這是一道半命題作文。半命題作文，首先是補(bǔ)充題目，到底補(bǔ)充一個(gè)什么樣的題目，當(dāng)然是要根據(jù)各自的理解和寫作角度去進(jìn)行，不可強(qiáng)求一律。補(bǔ)題時(shí)特別注意兩點(diǎn)：一是簡潔性，二是通順性。也就是，所補(bǔ)充后的題目，不可過長，應(yīng)該越簡潔越好；針對(duì)本文題，要補(bǔ)充成動(dòng)賓詞組才最通順，如“游泰山記”“拜師記”“學(xué)舞蹈記”。

寫“××記”的文章，一定是寫成記敘文，這在要求中也作了明確的規(guī)定，所以不可寫成其他文體。這種寫“××記”的文章已經(jīng)非常多了，再寫就難以出新，要出新的話，你就必須有新穎的生活、新鮮的事例，去寫別人尚未涉足或涉足不多的事件、活動(dòng)等，才能寫得與眾不同，亮人眼目。當(dāng)然，舊事翻新也是可以的，關(guān)鍵就看你如何切入、如何生發(fā)了，如果切入、生發(fā)得巧妙，恰當(dāng)，同樣可以寫出佳作。

還必須注意的一點(diǎn)是，要求已經(jīng)規(guī)定，要“用第一人稱寫，寫自己的親身經(jīng)歷”。也就是說，要以“我”的視角、“我”的口吻、“我”的身份……去寫，不可不分清人稱的主次。