《傅雷家書》導(dǎo)讀

【作品簡(jiǎn)介】

《傅雷家書》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7000多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：1.討論藝術(shù)；2.激發(fā)青年人的感想；3.訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；4.做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻問題等，都像良師益友一樣提出意見和建議。作品還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。

【焦點(diǎn)透視】

1.行云流水般的語(yǔ)言風(fēng)格。比如在1956年2月29日的信中，傅雷提到自己對(duì)音樂的理解，先以演奏莫扎特的曲子為例，然后層層深入，表達(dá)了自己對(duì)藝術(shù)與愛的理解，探討了藝術(shù)與做人的關(guān)系。在家書中，傅雷秉承了他一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，用詞極為考究，即使鑲嵌在文中的極個(gè)別的外文單詞，也是他用心推敲選用的。

2.侃侃而談中的哲理韻味。傅雷作為一個(gè)父親，在兒子的生活中既擔(dān)當(dāng)著親人、朋友的角色，同時(shí)又是一位循循善誘的良師，這更多地體現(xiàn)在他的家書里的侃侃而談與諄諄告誡上。為了強(qiáng)化哲理性，他運(yùn)用了一些比喻，如“我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做的了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面”。另外，他還適當(dāng)?shù)匾玫涔省＿@些不僅在傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過程中發(fā)揮了重大作用，也讓千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者受益匪淺。

【精彩片段】

一、“慈父”心聲（節(jié)選）

今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過不完的，等到過得差不多的時(shí)候，又要離開世界了。分析這兩天來(lái)精神的波動(dòng)，大半是因?yàn)椋何覐膩?lái)沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切，而正在這愛得最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別！這一關(guān)對(duì)我、對(duì)你媽媽都是從未有過的考驗(yàn)。別忘了媽媽之于你不僅僅是一般的母愛，而尤其因?yàn)樗秊榱四慊ǖ男难疃啵瑸槟闶艿奈?dāng)然是我的過失——最多而且最深最痛苦。園丁以血淚灌溉出來(lái)的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢？

跟著你痛苦的童年一起過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過。可是結(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實(shí)又是一回事：盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！

賞析

寫信往往是作者最真實(shí)情感的流露，毫無(wú)夸張溢美之詞。這封書信飽含了一位平凡的父親對(duì)即將離別的兒子的萬(wàn)般不舍之情，其中也深含著傅雷對(duì)兒子的歉意。

探究練習(xí)

1.請(qǐng)瀏覽這段家書，說說它的主題是什么。

2.這則家書中寫父親精神波動(dòng)，像噩夢(mèng)一般的原因是什么？

３.假如你是傅雷的兒子，試寫幾句讀了這封信后的感受。

二、“益友”忘年（節(jié)選）

你車上的信寫得很有趣，可見只要有實(shí)情、實(shí)事，不會(huì)寫不好信。你說到李、杜的分別，的確如此。寫實(shí)正如其他的宗派一樣，有長(zhǎng)處也有短處。短處就是雕琢太甚，缺少天然和靈動(dòng)的韻致。

但杜也有極渾成的詩(shī)，例如：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)……”那首，胸襟意境都與李白相仿佛。還有《夢(mèng)李白》《天末懷李白》幾首，也是纏綿悱惻，至情至性，非常動(dòng)人的。但比起蘇、李的離別詩(shī)來(lái)，似乎還缺少一些渾厚古樸。這是時(shí)代使然，無(wú)法可想的。漢魏人的胸懷比較更近原始，味道濃，蒼茫一片，千古之下，猶令人緬想不已。杜甫有許多田園詩(shī)，雖然受淵明影響，但比較之下，似乎也“隔”（王國(guó)維[1]語(yǔ)）了一層。回過來(lái)說：寫實(shí)可學(xué)，羅曼蒂克不可學(xué)；故杜可學(xué)，李不可學(xué)；國(guó)人談詩(shī)的尊杜的多于尊李的，也是這個(gè)緣故。而且究竟像太白那樣的天縱之才不多，共鳴的人也少。所謂曲高和寡也。同時(shí)，積雪的高峰也令人有“瓊樓玉宇，高處不勝寒”之感，平常人也不敢隨便瞻仰。

注：[1]王國(guó)維（1877～1927）：字伯隅、靜安，號(hào)觀堂、永觀，漢族，浙江海寧鹽官鎮(zhèn)人，清末秀才。我國(guó)近現(xiàn)代在文學(xué)、美學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、古文字、考古學(xué)等各方面成就卓著的學(xué)術(shù)巨子，國(guó)學(xué)大師。代表作：《人間詞話》。

賞析

當(dāng)兒子傅聰留學(xué)海外后，傅雷與傅聰溝通交流的最好媒介便是書信，傅雷將自己對(duì)兒子的拳拳之愛透過真摯感人的文字傳遞給了遠(yuǎn)隔重洋的兒子。這封家書，主要寫了父子討論李白、杜甫詩(shī)的不同一事，從中我們可以真切感受到一個(gè)亦師亦友的慈父形象！

探究練習(xí)

1.通讀選文，說說李白和杜甫的詩(shī)有什么分別。

2.透過選段，可以看出傅雷是一個(gè)怎樣的父親形象？