吃辣饅頭的注意事項(xiàng)

本文的讀者你好，如果你今后步入高三，而且有心在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。那幺希望你將要閱讀的內(nèi)容會(huì)對(duì)你有幫助。首先我想說，高三的偉大在于它促使我們開動(dòng)大腦，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)以驚人的速度充實(shí)大腦。恐怕很少有哪個(gè)時(shí)間還會(huì)像高三這樣讓我們把日子過得如此充實(shí)。所以我說，高三太好了，真想再上高三。

不過是個(gè)辣椒饅頭

高三，迎面撲來讓人茫然和緊張的感覺，畢竟高考的確是人生的第

件大事。但是高三不神秘，走過的人會(huì)說它甚至是“不過如此”。給你打個(gè)比方，高二或者高一就像是吃普通的饅頭，你早就習(xí)慣了，現(xiàn)在向你推銷一種你沒嘗過的饅頭——高三，他們大做廣告，哄抬物價(jià)，你就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地買了嘗嘗。結(jié)果呢，居然不過是抹了勺辣椒醬的饅頭，不過如此嘛。我想說的是這辣椒醬其實(shí)是你自己抹的，越是努力的人，抹得越多越辣，但是也越香。若是還沒上高三的你有所懷疑，你可以去看看那些活蹦亂跳白白胖胖的師哥師姐們，高三要是真那么可怕，他們畢業(yè)之后用得著著急減肥嗎?

我上高三之前就不知道它有多恐怖，現(xiàn)在畢業(yè)了還是不知道。

如果你提起高三還是緊張，沒關(guān)系，這太正常了，因?yàn)槎牉樘摚艺f再多你也不信，等你參與了，就信了。要是覺得我胡說你就打12315舉報(bào)(我打賭他們不會(huì)給你獎(jiǎng)金)。

哪壺不開提哪壺

高三的第一天，我就違背了老師讓我發(fā)揮優(yōu)勢(shì)當(dāng)生物課代表的意愿而執(zhí)意爭當(dāng)語文課代表，因?yàn)槲夷菚r(shí)候語文差嘛，而且干活笨拙。現(xiàn)在好多了，語文大有進(jìn)步，干活也更從容了。我一直知道學(xué)習(xí)和實(shí)踐是我的權(quán)利，只要沒被轟下去，就可以名正言順地干我想干的工作。

我承認(rèn)在干課代表時(shí)有許多讓大家有意見的行為，也沒少因此損自己的名譽(yù)，但是這實(shí)在不足以讓我放棄鍛煉改進(jìn)的機(jī)會(huì)。不鍛煉哪來本事?要敢于因?yàn)樽约旱谋孔径鴮?duì)不起大家，越笨拙的人為變得靈巧而付出的練習(xí)價(jià)值就越大。這里是學(xué)校，你學(xué)習(xí)，不炒你魷魚。簡言之就是建議你哪壺不開提哪壺，因?yàn)樘岬枚嗔耍簿烷_了。

要敢于“壓榨”老師

當(dāng)課代表可以多接近老師。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，近老師者，嘿嘿，學(xué)得多唄!老師們?cè)谀X袋里貯存了那么多好東西，等著你“白拿”，而你如果不夠貪婪，不急著掠奪它們，你甘心嗎?你是交過學(xué)費(fèi)的，“壓榨”老師的知識(shí)是你的權(quán)利，不問白不問!

我們的老師是不會(huì)嫌煩的，他們有的凌晨五點(diǎn)起來改作業(yè)，晚上再備課到深夜，有的從下午第三節(jié)課一直到晚上十點(diǎn)下晚自習(xí)不離教室，只為有問必答，有的為了及時(shí)給我們講題中午因得瞇在兩把椅子上，有的頂著酷暑在假期里額外到校給學(xué)生輔導(dǎo)……太多了!

特別要注意的是，我們決不能因?yàn)槔蠋熋媛恫粣偠艞壘鹑≈R(shí)的權(quán)利。試想，如果你在高考中發(fā)現(xiàn)一道因?yàn)榕吕蠋熣f而沒問會(huì)的題，你會(huì)是什么滋味?還有，絕對(duì)不要小看老師，和老師聊天你能免費(fèi)了解很多有用的知識(shí)。

在比較中知道優(yōu)缺點(diǎn)

還有一件事，就是得知道一切事情都是有原因的。事情的結(jié)果是由原因造成的，不論對(duì)結(jié)果滿意與否，其原因都是值得反思的。世上的事情紛繁復(fù)雜，但是就算再出奇冒泡的事物它的基本規(guī)律總是簡單的，善于總結(jié)規(guī)律的人，我們謂之“聰明人”，只關(guān)注結(jié)果而沾沾自喜或者垂頭喪氣的人那也只好謂之“愚者”了。

事情做成了，滿意了，想想你是怎么做的，如果改變其中某個(gè)步驟結(jié)果會(huì)怎樣。有了這樣的思考，再遇到同類問題就更容易應(yīng)對(duì)了。不滿意也一樣，想想錯(cuò)哪了。這時(shí)候需要用到比較的方法，和自己完成過的事情比較，和別人完成過的同類事情比較。

就像畫素描，紙上調(diào)子的濃淡不是由被描繪的物體本身的顏色是多深決定的，而是由物體各部分間的明暗比較關(guān)系決定的。畫畫每一筆都是比較的過程，沒有比較，很難成畫，做事不比較，就無法知道優(yōu)缺點(diǎn)，更無從改進(jìn)了。

一起來做白日夢(mèng)吧

聰明是鍛煉出來的。不在乎做多少道題，而在乎你讓你的大腦動(dòng)用了多少。學(xué)術(shù)界認(rèn)為人的大腦是地球上最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，能擁有人的大腦是不是一個(gè)讓人窒息的驚喜?但是如何正確操控似乎更是匪夷所思。伸展思維的過程就是在腦細(xì)胞間建立新的連接的過程，這些連接會(huì)因?yàn)椴粩鄰?qiáng)化使用而增多，出現(xiàn)更短而快捷的通路，人就更聰明。練習(xí)伸展你的思維，建立更短更快的連接，是不錯(cuò)的變聰明的方法。

有人熱衷于做白日夢(mèng)，這就很好，比如我就是從大量白日夢(mèng)中學(xué)到了不少東西，開闊了思維。別以為放縱游走的思緒是浪費(fèi)時(shí)間，它甚至比做題更有價(jià)值，只要你想對(duì)方向。如果“醒來”以后發(fā)現(xiàn)自己明白新東西了，那就很好。白日夢(mèng)和睡眠相似，是大腦把日常接觸收集的原始資料進(jìn)行整理分析聯(lián)系的過程，看似坐著犯愣，其實(shí)大腦更加忙碌。如果把做題比做吃飯，做白日夢(mèng)就是消化吸收，沒它行嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己剛才在犯愣，不要不分青紅皂白就責(zé)怪自己浪費(fèi)時(shí)間，而是想想剛才究竟明白什么了。

以前在班上，和那些真正用功的人相比我簡直就是無所事事了，但是我能比他們好多人學(xué)得明白，就在于我醒著的時(shí)候能不停地想。勤奮的人吃飯只用10分鐘甚至更短，而我快的話都得半個(gè)小時(shí)，但是我并不浪費(fèi)時(shí)間。

其實(shí)吃飯的時(shí)候是很好的想問題的時(shí)間，放下筷子時(shí)你已經(jīng)有好幾個(gè)問題在頭腦中明了或者還在盤旋，你半個(gè)小時(shí)的用餐時(shí)間就比那急匆匆的10分鐘有價(jià)值。

學(xué)習(xí)不是“眼肌”運(yùn)動(dòng)

“黑日夢(mèng)”也不能虧。別過分熬夜，睡覺不是浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間!人在睡眠的時(shí)候大腦的活動(dòng)甚至比白天更加忙碌。這時(shí)候大腦把你白天接收到的信息進(jìn)行分析整理，在你不察覺的時(shí)候讓你白天學(xué)的東西變得更有條理，真正記在腦袋里。充足的睡眠比開夜車更有價(jià)值，這我絕對(duì)是受益者。

當(dāng)然，我絕不是想鼓動(dòng)大家像我一樣睡懶覺睡到被罰擦一周黑板，我只是想說別以為花的時(shí)間長，點(diǎn)燈熬油就能出好成績。學(xué)習(xí)是大腦的運(yùn)動(dòng)，不是眼皮肌肉的運(yùn)動(dòng)。

作文

我向來是最怕作文的，直到考前一個(gè)月。以前總覺得絞盡腦汁也沒得東西寫，寫出來就是及格分，那文章干枯得連自己都不愿讀。可后來不怕了，在考場(chǎng)上也不怕，當(dāng)我看著周圍考生緊張得不能自控，就在那里笑他們。

我其實(shí)沒練過幾篇作文，不過是認(rèn)真完成老師的作業(yè)而已，但是我短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步了10分，而別人沒有做到，是因?yàn)槲易龅搅吮人麄兏罢J(rèn)真”，也就是花工夫比較多。

每次作文，老師們都會(huì)從年級(jí)里挑出范文復(fù)印后發(fā)給我們或者貼出來供大家鑒賞。別人大多目掃一遍了事或者干脆不看。但是我沒有。想到老師說我寫議論文用事例有“講故事”的毛病，寫得文體不清，我就拿出一大摞范文，逐篇翻找使用事例的段落，把它們集中起來進(jìn)行分析，并和我自己的作文比較。發(fā)現(xiàn)寫法的不同，判斷誰優(yōu)誰劣，分析表達(dá)效果，找到它好或者不好的理由，然后把優(yōu)點(diǎn)綜合起來，仿照它寫個(gè)事例片斷。

我懶啊，所以不怎么動(dòng)筆，但是可以不停地在頭腦中組織句子，也相當(dāng)于寫了許多事例片斷。就這樣訓(xùn)練，剛開始很慢，因?yàn)橐朔逃械膲牧?xí)慣，但是后來就自然多了，分?jǐn)?shù)也就漸漸長上去了。這是我為改變語言表達(dá)方面做的事。其他方面也一樣，文章層次不清就列提綱理思路，事例少就多積累，不知道怎么改進(jìn)就找老師問去，總之哪不行就想想辦法改進(jìn)哪。這方法相當(dāng)高效。

這些分析、總結(jié)、仿寫之類的事一定得自己做，老師能給你指導(dǎo)，但不可能代替你訓(xùn)練。

英語

我的英語還是不錯(cuò)的，盡管高考沒有體現(xiàn)出來。方法就是多讀多聽，貫徹落實(shí)“想讀什么讀什么，愛聽什么聽什么”重要思想。借得“閑書”在，不怕沒得讀。我不愛做閱讀題，但是小說讀得不少(其實(shí)題還是得做的，因?yàn)榭荚囈部即痤}技巧)。

讀在于每天，兩三天不讀速度就下降，一周不讀那你的詞匯就都忘得差不多了。選自己愛讀的讀，選自己有興趣的讀，閱讀量才能持續(xù)快速穩(wěn)步增長，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。等你突然覺得讀英語感覺就像讀方塊字，那你就“無敵”了。

要說寫作文，那還是得先背，背單詞，背句型，背課文。一些好詞好句，平時(shí)盡可能多地積累背誦，考場(chǎng)上換湯不換藥地寫就行。

提高聽力水平在欣賞老外發(fā)音時(shí)候順便就能做了。聽地道純正的美音，別聽中國人讀的英語，尤其錄音帶，那聲音揪心。商店里可以買到地道的美音對(duì)話，不是習(xí)題的那種，有故事情景，速度比較快。聽CCTV—NEWS更方便。聽這個(gè)需要時(shí)間習(xí)慣，方法就是重復(fù)聽，聽清每個(gè)字，并且給自己逐句翻譯。聽會(huì)了這個(gè)，高考聽力如果還錯(cuò)，那就是因?yàn)楦呖继悴涣?xí)慣了。

理化

化學(xué)和生物差不多，注重課本就行了。看課本并不輕松。對(duì)每一個(gè)反應(yīng)都要了解原理和過程，可以用大腦給自己放動(dòng)畫，或者設(shè)計(jì)模型。反應(yīng)原理一旦理解了，出什么題也就不怕了。做題是不能停的，因?yàn)橐３指杏X。相信老師的作業(yè)也不會(huì)讓你停下的。

說到對(duì)待作業(yè)，那就是“‘多’就一個(gè)字，咱別天天說”。實(shí)在寫不完你就挑最需要寫的寫，剩下的就空著。高三的作業(yè)，沒幾個(gè)人寫得完，作業(yè)多，千萬別抱怨。有人天天喊煩，喊得孟姜女都遜他三分，結(jié)果呢，自己越喊越煩。我從不喊多，所以不煩。其實(shí)根本沒什么可煩的。喊郁悶喊得多了你自己就信了，認(rèn)為你很可憐，很郁悶，給自己找麻煩呢。

聲明：這些經(jīng)驗(yàn)和方法只是我用過的，不敢說是最好的，僅供參考。謝謝觀看!

編輯／梁字清