留些“后果”讓孩子承擔(dān)

女兒從學(xué)校回來，一見到我，便立馬從書包里翻出作業(yè)本問我：“媽媽，我昨晚讓你檢查作業(yè)，怎么你檢查完我還錯了一道呢?”我故作驚訝：“是嗎?”湊過身去，果真，昨天檢查的作業(yè)頁上多了一個鮮紅的又，我問：“老師說什么了沒有?”女兒有點氣呼呼地回我：“老師說這道題做過幾遍了，怎么還錯?要是下次再錯了，就要罰我了。”

“哦?那你下次還錯嗎?”我不動聲色地應(yīng)著女兒的話，由著她從我手里拿過作業(yè)本，再聽她無奈卻鄭重地回我：“當(dāng)然不能錯了，難道想被懲罰嗎?”不知怎么的，就那么一瞬間，看著女兒，再想到自己耍的小計謀果然順利得逞，我終究還是忍不住偷笑起來。

驀然問想起前幾天的事，那個傍晚，女兒嚷著要去冰箱里拿飲料喝，卻也是瞬間的，就傳來了東西墜地后破裂的聲音。“媽媽，雞蛋摔破了。”當(dāng)時我正忙著，聽女兒這么說，便要求她趕緊先清理一下。我的話讓女兒有點怔住。我自然知道女兒向來愛干凈，更不愿沾染那股腥味，可是我實在是忙，便還是再三堅持加好言相勸地讓她去清理掉了。

原本認(rèn)為這件事過了就算了，卻沒想到接下來的變化讓我對這事有了新的想法。自從女兒清理過雞蛋殘痕后，我發(fā)現(xiàn)再到她開冰箱拿東西時她都會變得格外小心，再沒有像往常那樣，不管不顧“嘭”來“嘭”去的了，問她怎么一下子“文明”了，小家伙毫不掩飾地回答：不文明一點，難道還想清理雞蛋液嗎?

這句話瞬間提醒了我，我不由地想起了平日里檢查孩子作業(yè)的時候。其實從女兒升入小學(xué)開始，她每天做完作業(yè)我都會去幫著檢查，她作業(yè)做對當(dāng)然是好，萬一做錯，我就得給她指正出來，她從來不肯想為什么會錯，便耍賴，硬扯著我的手臂撒嬌，讓我給出正確答案，我雖有意讓她自己開動腦子，可卻又常常抵擋不住她的糾纏，于是很多次，只要她一撒嬌一喊“好媽媽”，我便會立即寫出正確答案讓她謄抄，只是很快我便發(fā)現(xiàn)，這樣做的后果是，她屢錯不改，做作業(yè)更是馬虎大意，因為她根本不用擔(dān)心作業(yè)做錯會引發(fā)什么后果，她知道，一切都有媽媽在前面“擋”著呢。

左右思慮間，再次為她檢查作業(yè)時，看到那道做了幾遍依然被她做錯的習(xí)題，我果斷地選擇了不再為她糾正。我想，既然她不擔(dān)心會挨老師的批評，那么就故意安排讓她受一次批評又何妨?作為父母，為孩子擋風(fēng)擋雨固然是一種愛的體現(xiàn)，但是睿智地去留一些“后果”讓孩子承擔(dān)，進而由點及面，由學(xué)習(xí)到生活，讓她懂得吸取教訓(xùn)，懂得有錯改之，懂得什么叫“成長”……這些，又何嘗不是一種深沉的愛呢?

(選自《中國婦女報》)