學(xué)習(xí)篇

【說文解字】

學(xué)習(xí)，即從閱讀、聽課和實踐中獲得知識或技能。人非生而知之，而是學(xué)而知之，人只有不斷地學(xué)習(xí)才能進步。學(xué)習(xí)是人類生活中的一部分，孔子曾說：“朝聞道，夕死可矣。”學(xué)習(xí)如引源頭活水，讓人生始終“清如許”。同學(xué)們正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，正是學(xué)習(xí)的大好時光，希望同學(xué)們不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。

【經(jīng)典素材一】

頑強的華羅庚

華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費而被迫失學(xué)。回到家鄉(xiāng)，華羅庚一邊幫父親干活，一邊繼續(xù)自學(xué)。不久，他又身染傷寒，生命垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。

當(dāng)時，他只有19歲，在那迷茫、絕望的日子里，他想起了失去雙腿后的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴?，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就這樣開始頑強地和命運抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他在油燈下自學(xué)到深夜。

1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。之后，清華大學(xué)聘請華羅庚當(dāng)了助理教員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理教員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年的時間自學(xué)了英文、德文、法文，并發(fā)表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學(xué)者了。

分析點撥：學(xué)習(xí)中，我們難免會遇到困難和挫折。在遇到困難和挫折時，自強的人就會表現(xiàn)得很頑強，能夠奮發(fā)向上，自強不息，征服挫折和失敗，在奮斗中獲得成功。而喪失自尊的人遇到困難和挫折時，往往會自暴自棄，自輕自賤。在遇到困難和挫折時，他們首先想到的是自己堅持不住了，從而放棄努力。這樣的人，是不可能取得成功的。

適用話題：頑強 自尊 自強不息 與命運抗?fàn)?追求理想

【經(jīng)典素材二】

學(xué)習(xí)，為了未來的“世界著名鋼琴家”

每隔一段時間，郎朗都會給自己定下新的目標(biāo)。誰彈得好，郎朗就會記住他的名字，并發(fā)誓超越他。在超越他人的同時，郎朗的琴技提高了，把琴練好的信心也越來越足。爸爸也為他設(shè)計并安排了時間表，以幫助他取得更好的學(xué)習(xí)效果，還把整個客廳都騰出來，供郎朗練琴。

在全家人的支持下，郎朗漸漸養(yǎng)成了每天必彈鋼琴的好習(xí)慣。每天清晨，只要郎朗的琴聲一響，鄰居就知道該起床上班了，要不然就要遲到了。

一次，郎朗的小學(xué)班主任馮寧老師前來家訪時發(fā)現(xiàn)，郎朗家的小屋里有一張小桌子，上面放著一臺小電視機，外面套著一個電視機罩，罩上擺著一個花瓶，瓶里插著假花。看來，這臺電視機很少開。屋里的床不大，最多只能睡兩個人?？墒?，寬敞的客廳里卻放著鋼琴，全歸郎朗一個人使用。這么說，平時他們一家人就是擠在那張床上睡覺呀！馮寧老師走到鋼琴旁，發(fā)現(xiàn)鋼琴上面還有一盞小燈。原來，郎朗每天放學(xué)后，都需要練習(xí)到很晚。郎朗的爸爸說：“馮老師，你猜郎朗最大的愿望是什么？”馮老師說：“是什么？”爸爸說：“成為世界著名的鋼琴家！”

有一次，郎朗跟著父母去了舅媽家。晚飯后，郎朗和舅媽家的幾個孩子正玩得開心，爸爸突然對郎朗說：“你得練琴了！”舅媽為難地說：“我家哪兒有琴??？”爸爸說：“就讓郎朗在地板上練習(xí)指法吧?！庇谑?，郎朗就在地板上敲了起來。

在5歲時，郎朗就獲得了沈陽市少兒鋼琴比賽第一名。

分析點撥：環(huán)境的優(yōu)劣不應(yīng)是學(xué)習(xí)刻苦與否的理由，郎朗學(xué)琴克服了家庭條件上的不足，專心致志，勤學(xué)苦練，甚至做客在外都不忘在地板上練習(xí)指法。勤奮學(xué)習(xí)成就了郎朗當(dāng)音樂家的理想。托爾斯泰說：“理想是指路明燈?！钡硐胄枰谇趭^學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能發(fā)光，才能照亮人生！因為學(xué)習(xí)刻苦，少年郎朗“成為世界著名的鋼琴家”的理想最終得以實現(xiàn)，綻放出了絢爛的理想之花。

適用話題：刻苦 勤奮 理想 學(xué)習(xí)與理想 天才與勤奮