四部和聲寫作中同和弦轉(zhuǎn)換的運(yùn)用

摘要：從目前看，小到傳統(tǒng)和聲的學(xué)習(xí)寫作，大到發(fā)展音樂作品，同和弦轉(zhuǎn)換這一和聲理論的應(yīng)用仍然占有極其重要的地位，因?yàn)樗亲罨镜暮吐曋R點(diǎn)以及和聲寫作必不可少的程序步驟；在許多和聲學(xué)著作中， 均曾述及這一理論與應(yīng)用問題，。本文重點(diǎn)通過對同和弦轉(zhuǎn)換這一和聲知識點(diǎn)作進(jìn)一步的整理與歸納，為在傳統(tǒng)四部和聲的學(xué)習(xí)與寫作中對這一問題有個(gè)系統(tǒng)的理解與掌握。

關(guān)鍵詞：同和弦轉(zhuǎn)換 旋律位置形態(tài) 平行轉(zhuǎn)換 反向互換 同向互換

和聲學(xué)是音樂教學(xué)中一門很重要的基礎(chǔ)課，往往學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生來制定不同的教學(xué)計(jì)劃，在高師的音樂課堂里，則要求學(xué)生掌握較為全面的音樂技能，而學(xué)習(xí)和聲是為了在以后的音樂教學(xué)中，如和聲寫作、音樂分析、即興伴奏等作必要的準(zhǔn)備。同和弦的轉(zhuǎn)換是和聲學(xué)中的一個(gè)基本知識點(diǎn)，也是進(jìn)行基礎(chǔ)和聲寫作的重要方法，許多專著都曾述及這一問題。這里，將在大師前輩們的基礎(chǔ)上，再次對和聲學(xué)中的同和弦轉(zhuǎn)換知識點(diǎn)進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理與歸納。

同和弦轉(zhuǎn)換的概念和表現(xiàn)情況

同和弦的轉(zhuǎn)換又稱同和弦的換位，簡單說就是同一和弦的幾種不同形式。

具體表現(xiàn)為：和弦的根音或者低音的位置不變，而旋律位置或者排列位置發(fā)生相應(yīng)的改變，也可以是二者同時(shí)改變。這種改變可能產(chǎn)生以下幾種情況：

①旋律位置的改變導(dǎo)致排列位置的改變；

——（發(fā)生在三、四度和五、六度的和弦轉(zhuǎn)換中）

②旋律位置的改變不導(dǎo)致排列位置的改變；

——（發(fā)生三、四度的和弦轉(zhuǎn)換中）

③旋律位置的不變一定導(dǎo)致排列位置的改變；

——（發(fā)生在兩個(gè)內(nèi)聲部的同向互換中）

同和弦轉(zhuǎn)換的作用及使用情況

使用同和弦轉(zhuǎn)換可以取得和聲節(jié)奏的變化；在不改變和弦的情況下，可以保持旋律與節(jié)奏的運(yùn)動；可以增加音樂的流動性和表現(xiàn)力。當(dāng)然，使用同和弦轉(zhuǎn)換也是分情況而言的，目前有兩個(gè)方面，旋律形態(tài) ：旋律中出現(xiàn)同一和弦中的幾個(gè)音大跳時(shí)、旋律音不變而時(shí)值較長或者同音反復(fù)時(shí)；低音或根音形態(tài)：低音或根音出現(xiàn)同音反復(fù)時(shí)、低音或根音出現(xiàn)同音八度跳進(jìn)時(shí)、低音或根音有較長時(shí)值的音保持時(shí)。

如何進(jìn)行同和弦轉(zhuǎn)換

使用同和弦的轉(zhuǎn)換，我們在實(shí)際和聲寫作中主要有兩種轉(zhuǎn)換方法：

⑴三、四度的和弦轉(zhuǎn)換法

所謂三、四度的和弦轉(zhuǎn)換法指的就是旋律聲部作三度或四度的進(jìn)行，但后一和弦的排列相對于前一和弦的排列可以有兩種情況：排列法的不改變、排列法的改變。

①當(dāng)排列法不變時(shí)：上方三聲部同向移位，就是說上方三聲部向同一個(gè)方向進(jìn)行到相鄰的和弦音，又稱平行轉(zhuǎn)換。

②當(dāng)排列法改變時(shí)：中音部保持，低音部保持或高低八度，高音部與次中音部相互作反方向轉(zhuǎn)換，又稱反向互換。

⑵五、六度的和弦轉(zhuǎn)換法

所謂五、六度的和弦轉(zhuǎn)換指的是旋律聲部作五度或六度的進(jìn)行，后一和弦的排列相對于前一和弦而言，排列法則需要改變了。

具體寫作時(shí)：高音部作五度或者六度的跳進(jìn)，中音部則同方向進(jìn)行，剩余兩個(gè)聲部保持，排列法發(fā)生改變，產(chǎn)生了斜向轉(zhuǎn)換，同時(shí)也可以看作是高音部與中音部的同向互換。

從以上三、四度和五、六的和弦轉(zhuǎn)換中，當(dāng)排列法位置發(fā)生改變的情況下，我們可以看出：當(dāng)高音部的旋律向上進(jìn)行或者跳進(jìn)時(shí)，排列法由密集（M）變?yōu)殚_放（K）；當(dāng)高音部的旋律向下進(jìn)行或者跳進(jìn)時(shí)，排列法則由開發(fā)（K）變?yōu)槊芗∕）。

⑶兩個(gè)內(nèi)聲部的同向轉(zhuǎn)換

所謂兩個(gè)內(nèi)聲部的同向轉(zhuǎn)換主要指：當(dāng)旋律聲部以同音反復(fù)或長音方式出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)內(nèi)聲部作同方向互換進(jìn)行，排列法發(fā)生了改變。

從上例兩個(gè)內(nèi)聲部的同向轉(zhuǎn)換中可以看出，當(dāng)兩個(gè)內(nèi)聲部向上作同向進(jìn)行互換時(shí)，排列法由開放變?yōu)槊芗环粗瑒t由密集變?yōu)殚_放。

⑷同和弦轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)的一些特殊情況

往往為了更好的連接下一個(gè)和弦時(shí)聲部發(fā)展的需要，常采用一些特殊的用法來實(shí)現(xiàn)和弦的轉(zhuǎn)換。如：改變根音而臨時(shí)重用三音或五音；以及改變五音而臨時(shí)重用根音的方法。

然而，進(jìn)行和聲連接時(shí)，一些不良的聲部進(jìn)行，在和弦轉(zhuǎn)換時(shí)是可以允許的，如：聲部交錯(cuò)、隱伏五、八度，但都是為了連接下一和弦的聲部需要，不能隨便亂用。

結(jié)語：通過以上對同和弦轉(zhuǎn)換這一問題的梳理和講解，可以看出這一基本性知識點(diǎn)的應(yīng)用是有其方法和必要的注意事項(xiàng)的，同時(shí)它也是進(jìn)行傳統(tǒng)和聲寫作必不可少的運(yùn)用方法，它具有實(shí)際性及科學(xué)性。隨著時(shí)間的推移，雖然傳統(tǒng)和聲逐漸向近現(xiàn)代和聲發(fā)生衍變，體現(xiàn)出一定的復(fù)雜性和模糊性等，但也映射出一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步及一個(gè)知識領(lǐng)域的創(chuàng)新。筆者認(rèn)為：之所以會取得這樣的創(chuàng)新，那是因?yàn)樵诔浞謱W(xué)習(xí)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上以及掌握前輩們理論成果上，加上自己的智慧，才能有所突破和創(chuàng)新，這是符合事物發(fā)展的一般規(guī)律的。而這個(gè)規(guī)律是為了達(dá)到傳統(tǒng)與創(chuàng)新的平衡和統(tǒng)一。

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作者簡介：

徐爍昕（1985— ），男，江蘇淮安人，內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂學(xué)院碩士研究生，研究方向：作曲理論與教學(xué)研究