“簡明、連貫、得體”類語言綜合運用題解題指導及訓練

“簡明、連貫、得體”類語言綜合運用題，具有新穎、靈活、多樣等特點，是語文試卷里容易失分的地方。究其原因，有能力的問題，也有技巧的問題。這里，結合實例，給參加2012年高考的考生談一些實用的解題技巧。

一、“簡明”類試題解題技巧

技巧1：去次留主。

此法適用于對一段文字或長句的簡化，試題給出一個語段或一個較長的語句，要求考生用簡明的語句表達原文（句）的意思。解答這類題目，考生要善于找到所給語段的中心句、關鍵句，以此作為答案的核心內容，刪除無關緊要的語句，即所謂“去次留主”。

【典型例題】閱讀下面的材料，概括要點回答中國建設世界一流大學缺少“什么”。

4月23日，“2011大學校長全球峰會”在清華大學舉行。其中，“中國建設世界一流大學”成為熱議的話題。多位大學校長接受記者采訪時表示：目前，中國頂尖大學在吸納擁有國際學術背景人才、借鑒發達國家的教學制度和成功經驗等方面缺乏全球化視野；許多人安于現狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足于在國內獲獎或在國內刊物上發表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學校營造出寬松的發展環境；全社會對于大學發展應抱有平和的心態，少一些急功近利。

【技巧運用】這是一則“簡化”類試題，解題時注意題干要求概括出本段中“中國建設世界一流大學缺少的因素”，這里考生如果認真分析大學校長們的發言，從中摘取與之相關的重要詞語，就基本解決了問題。如“缺乏全球化視野”、“一流水平的意識不夠”、“寬松的發展環境”、“平和的心態”等，稍加整合即可。參考答案：全球化視野、追求卓越的意識、寬松環境、平和的心態。

技巧2：消除歧義。

有多種理解的語句，語意不“明”，要達到“明”的要求，就要消除歧義。第一步是先通過“審讀”，發現“歧義”；第二步是思考“歧義“的原因；第三步針對病因修改，消除”歧義”。歧句產生的原因有以下幾種：（1）句中有多義詞；（2）指代不明；（3）重音不明；（4）切分不明；（5）關系不清；（6）自相矛盾。

【典型例題】

①為紀念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學校領導也將登臺參加比賽。

②連年虧損的美國《新聞周刊》正待價而沽，境內外華人都鼓動中國人出手收購，將這份引以為豪的美國期刊經營權收入囊中。

【技巧運用】①有多義詞組，“其他學校領導”可以理解成“本校的其他領導”，也可以是“外學校來的領導”，可改為“學校的其他領導”。②關系不清，應在“引以為豪”前加“美國人”。

技巧3：刪除繁冗。

“繁冗”即語意重復的詞語，要通過默讀、審視，發現、刪除前后重復的詞語。注意三種情況：一是同一個詞語、短語的簡單重復；二是口語詞與意義相同的文言詞語重復；三是詞語表達的意思與相關短語表達的意思重復。

【典型例題】下面一段文字有四處重復累贅，請予刪除（只填序號）。要求：刪除后應簡明連貫、不損害原意。

清晨7時，重慶的①天空微微發亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續趕到比賽的起點南濱公園②。為即將開始③的2011年重慶④馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進行準備⑤，慢跑，拉伸韌帶，一舉一動都顯示出專業素養。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。

應當刪除的是：

【技巧運用】①④和“參加”后的“重慶馬拉松賽”重復。⑤處“正在進行準備”短語與“熱身”一詞表達的語意重復。⑦“尚在安排中”與⑥“比賽還沒有開始”重復。參考答案：①④⑤⑦。

二、“連貫”類試題解題技巧

連貫指語句之間銜接自然、緊密；文段具有統一的話題，一致的敘述角度，語句結構、語言色調和諧等。高考試題，多以重組句序、句子復位等方式進行考查。

1.關注話題，看對象。論述性的語段，往往圍繞一個話題（或觀點）展開。敘述性的語段，則多圍繞一個對象（人或事物）展開。因此，選句復位或給語句排序時，議論話題、陳述對象的一致，是首要考慮條件。

【典型例題】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

我國是食品生產和消費大國，

___，___，___，___，___。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。

①強化執法措施，嚴懲違法犯罪分子

②食品產業涉及環節多，哪一環出現漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅

③創新食品安全監管機制

④堅決淘汰劣質企業，以震懾所有企業使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生產經營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監管

⑥因此，必須保持嚴厲打擊違法違規行為的態勢，及時消除各環節的隱患

A.②⑥①③④⑤

B.②⑤⑥①④③

C.⑤②⑥③①④

D.⑤⑥②④③①

【技巧運用】這是一段議論性的文字，解題的基本步驟是總體把握全段“話題”，以“話題”為中心，分析句子之間的邏輯關系，從而排出合理順序。從開頭句和結尾句來看，全段中心話題是“食品安全”，⑤緊承開頭句，提出了保障食品安全的兩個條件，即“誠信自律”、“法律制度約束和有效監管”，②每個環節都很重要，⑥緊承前句提出觀點，③①④是就前文觀點提出的具體辦法、措施等。參考答案：C。

2.關注語意，看照應。段落中的語句，是一個有機的語意整體，因此，在語意上存在著前后照應、暗示的關系。在給語句排序時，要善于發現“照應”、“暗示”的關鍵詞，依此排出恰當的句序。

【典型例題】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。___，___。

___，___，___，___，經營好每一個今天就等于經營好昨天和明天。

①今天的事應該今天完成，不能推到明天

②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天

③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力處

A.⑤①⑥②④③

B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤

D.⑥②③①④⑤

【技巧運用】文段首句強調“今天”短暫，末句說“今天”對于“昨天”、“明天”的意義，全段主要闡述“今天”與“昨天”、“明天”的關系。因此第一空只能選⑥，而⑥與④兩句“接力”存在“照應”關系，兩相結合語意完整，符合文段標點符號。③②是推論今天對昨天的意義，“照應”⑥中的“昨天”，①⑤講“今天”與“明天”的關系，“照應”⑥中的“明天”。參考答案：C。

3.關注行文，看思路。行文的基本順序有時間、邏輯、空間、心理等。解答語句排序題，要善于依據不同的行文順序和表達方式，理清作者的思路，根據思路排出語句的正確順序。

【典型例題】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

循環經濟是對生產、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它___，___，___，___，___，___，有助于構建資源節約型、環境友好型社會。

①是轉變經濟增長模式的一個突破口

②有效地利用資源和保護環境

③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環境代價

④通過建立“資源—產品—再生資源”和“生產—消費—再循環”的模式

⑤換取最大的經濟效益

⑥也是貫徹科學發展觀的一個重要舉措

A.①④⑤③②⑥

B.①⑥④③⑤②

C.④②③⑤①⑥

D.④⑤⑥③②①

【技巧運用】說明性的語段，解題的關鍵是“說明順序（行文思路）的把握”。說明對象是“循環經濟”，根據試題提供的材料可以看出，作者先概括“循環經濟”的范圍，再說明“循環經濟”的基本模式④，“循環經濟”的目的意義②③⑤，最后對“循環經濟”的評價①⑥。參考答案：C。

4.關注句子，看結構。連貫、順暢的語段，句子的結構是比較整齊的，有時甚至講究韻律美。因此，句子復位或排序題，還可以從相同的句式、結構、音律等角度來思考，優先選擇相同的句式、相近的結構、押韻的句子。

【典型例題】依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

（1）每逢深秋時節；___ ，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

（2）遠眺群山環抱，___ ；近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓

②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓

③白云繚繞，層林疊翠

④層林疊翠，白云繚繞

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

【技巧運用】第（1）處，若選①，則句式錯雜，節奏混亂；選擇②句則形成前面是六字長句式，后面是四字短句式，長長短短，結構整齊。③④兩句的區別比較明顯，③句從遠到近，原文第一句“遠眺群山”，接著自然要寫到山上層林，再向遠處眺望白云，合乎情理；同時③句中的“繞”與原句中的“茂”兩字都處于句末，構成壓韻，讀來上口。參考答案：D。

總之，解答連貫題，要在統覽話題、對象的前提下，依據作者思路，參照關鍵詞語、句子結構認真分析，排除錯項，確認正確答案。

三、“得體”類試題解題技巧

語言得體，就是根據不同的對象、場合，選擇合適的話語形式，圓滿地實現話語目的。

1.區分對象。對象即聽話人的身份、年齡、文化、性格、禁忌等。同一意思，對不同的人應有不同的說法。

2.明確目的。同一內容，不同的表達目的，在內容的取舍和側重點等方面應有所不同。同是一個文具盒，推銷員向人介紹產品，應該強調文具盒造型精美，功能多樣，價格低廉；失主擬寫尋物啟事，則要說明文具盒的顏色、形狀、材料及其中的文具等。

3.講究場合。場合指說話雙方關系以及時間、空間、社會條件等因素。日常場合要求說話自然、親切；娛樂場合要求說話生動、風趣；正式場合要求說話嚴肅、莊重。

【典型例題】暑假里，幾名高中學生相約去拜訪班主任李老師，宛風給老師打電話預約，請你寫出以下電話內容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。

宛風：① ______________

李老師：噢，宛風啊。

宛風：②______________

李老師：好啊！歡迎歡迎!

宛風：③______________

李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。

宛風：④______________

李老師：好的，再見。

【技巧運用】解題時本著語言得體的原則，注意兩點：一是根據對象、語言場合，安排話語內容。如根據“李老師：噢，宛風啊”可以推測出第①是學生自報姓名。二是根據話語對象、身份、人物關系選擇說話的方式、語氣等，學生給老師說話，當然應該是謙恭、禮貌，因此，第①處的話語內容如果用“喂，你猜猜，我是誰”、“喂，我是宛風”就顯得對老師不尊敬，可選用“李老師，您好！我是宛風”。其余各空，按這兩方面思考，便可迎刃而解。參考答案：①李老師，您好！我是宛風。②老師，我和幾個同學想去拜訪您，您看行嗎？③老師，您什么時候有時間，我們到哪兒見您？④好的，我們一定準時拜訪您。老師再見！

【跟蹤訓練】

一、簡明

1.請用簡明的語言，概括下面兩段文字的內容。（不超過20個字）

9月23日，巴勒斯坦民族權力機構主席阿巴斯在紐約聯合國總部向聯合國秘書長潘基文當面遞交了巴勒斯坦尋求成為聯合國第194個會員國的申請。

美國東部時間當天上午11時44分左右，阿巴斯和潘基文一起步入會議室，阿巴斯向潘基文遞交了巴勒斯坦入聯申請文件。文件封面上印有巴勒斯坦民族權力機構徽章和阿拉伯文字，隨后雙方緊緊握手，并進行短暫友好交談。雙方隨后舉行會談。

答：______________ 。

2.下面的文字不夠簡潔，請予修改，不要改變原意。

高三語文教師請注意關注，明天即10月9日下午兩點，我校聘請北京語文教育專家在我校禮堂舉辦“新課改背景下的高三備考報告會”，請各位按時到學校禮堂參加會議，不得無故缺會不到。

答：______________ 。

3.下面的文字中有語意重復的詞語，請予刪除。

為慶祝本書店遷至文昌南路處，即日起至本月28日，凡在本店購書滿60元者，本店將免費贈送一份精美禮品。本店全體員工虛席以待，恭候你的光臨。

答：______________ 。

4.某學校新建了一座圖書館，請你為圖書館閱覽室創作一條簡明的標語。

答：______________ 。

5.請你根據下面的文字，整理一份電話記錄。要求簡明扼要，不超過50個字。

劉總，您好！我是綠都城建筑總公司的秘書小馬。我們李董事長出差在外，明天上午乘飛機返回，他囑咐我和您確認一下先前約定好的明天在新華大酒店共進晚餐一事，時間是明晚7點，在時代廣場南邊的那一家。您可以回電15868898869。謝謝！

答：______________ 。

6.閱讀下面的文字，提取表達作者意思的四個關鍵詞。

高考狀元，表面上看是一個耀眼的冠冕，實際上卻是盛名之累。頂著狀元的帽子，考生們的確能得到一些升學擇校的好處和實惠。但這種效應，也可能打破他們平和的心態，讓他們今后的成長帶上心理負擔。一份關于中國高考狀元的調查報告顯示，很多高考狀元并沒有在學界、商界、政界等方面成為頂尖人才。有人將這一現象稱為“高考狀元之殤”，也有人認為社會對高考狀元的預期明顯過高。不管對這個現象怎么理解，一個不爭的事實是，過去我們對高考狀元的崇拜和迷信有失偏頗。

答：______________ 。

二、連貫

1.將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項是（___）

作為列入“十一五”規劃的國家級重點工程，“西二線”總投資約1422億元人民幣，管線全長8700多公里，是目前世界上最長的天然氣管道工程。記者了解到：______。

①不僅可有效緩解珠三角、長三角和中南地區天然氣供需矛盾

②進而形成我國主干天然氣干線管道網絡

③構成了近4萬公里的“氣化中國”的能源大動脈

④對于優化我國能源消費結構、緩解天然氣供應緊張局面、提高天然氣管網運營水平、推進大型裝備工業國產化水平具有十分重大而深遠的意義

⑤而且還實現了與西氣東輸一線、澀寧蘭線等多條已建管道的聯網

⑥西氣東輸二線干線的建成投產

A.⑥④① ⑤②③

B.⑥①⑤ ②③④

C.①⑤② ③⑥④

D.①⑤② ⑥③④

2.將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項是（___）

湖南大學化學博士孫先生在電話里聽了記者對極品魔精等香料調味品的介紹后說：根據用量推斷，______________ 。

①因為只有合成香精才會用一點就具有強大的增香作用

②這些成分不明確的香料調味品最大的問題是

③天然香料不可能有那么香

④很容易被多用、濫用甚至用于食品造假

⑤其成分應該是合成添加劑

⑥以香精居多

A.①⑤⑥③②④

B.①⑤⑥③④②

C.⑤⑥①③②④

D.⑤⑥①③④②

3.將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項是（___）

瘦肉精是一類動物用藥，___

_____________________ 。

①將瘦肉精添加于飼料中

②可以增加動物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本

③有數種藥物被稱為瘦肉精

④例如萊克多巴胺（Ractopamine）及克倫特羅（Clenbuterol）等

⑤各國開放使用的標準不一

⑥但因為考慮對人體會產生副作用

A.③④①②⑥⑤

B.③④⑥⑤①②

C.①②③④⑥⑤

D.①②⑥⑤③④

4.將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項是（___）

據專家介紹，與“神七”相比，

______________ 。

①體重約為8噸

②“天宮一號”高約10米

③體積也更大

④直徑比神舟飛船更大一些

⑤超過“神七”0.4噸多

⑥發射中心專門為“天宮一號”量身定做了組裝廠房

A.⑥②③①⑤④

B.⑥②⑤③①④

C.②①④⑤③⑥

D.②⑤③①④⑥

5.將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項是（___）

據報道，美國宇航局先前表示，

______________ 。

___①這顆長10.6米、直徑4.5米的衛星通過大氣層時多數會被燒毀

②受地心引力牽引

③高度逐漸下降

④“高層大氣研究衛星”于2005年完成任務以來

⑤但估計仍有多達26塊、總重量約500公斤的殘骸落到地球某處

⑥最重的一塊約重136公斤

A.④①⑤⑥②③

B.④②③①⑤⑥

C.①⑤⑥④②③

D.①④②③⑤⑥

6.將下列語句填在橫線上，順序排列正確的一項是（___）

冰心先生的母親就是一位性格剛強的女子。 。

①丈夫在海軍中當差，正好遇見中日甲午海戰

②她出身望族，是大家閨秀，嫁到謝家之后夫婦感情很好

③中國近代海軍中福建人很多，也犧牲了許多

④她恐怕“白榜”早晚也會貼到自己的家門口

⑤就悄悄在懷里揣上一塊大煙，隨時準備服毒跟隨丈夫而去

⑥當時福建街上隔三差五地出現了不少“白榜”，那是陣亡通知書一類的東西

A.①③⑥④⑤②

B.①③⑥②⑤④

C.②①③⑥④⑤

D.②①⑥③④⑤

三、得體

1.下面這張便條有三處用語不得體，請找出來并加以改正。

劉老師：

我試著寫了一篇作品，送來請您拜讀，但您不在，只好把文章留在您桌上，明天我再登門賜教。能得到您的指點，我將不勝欣慰。

學生：何玉秀

2011年9月16日

答：______________ 。

2.創新中學高三（1）班擬請去年考上大學的馬懷珍同學介紹學習經驗，下面是班長給馬懷珍寫的一封邀請函，有多處用詞不得體，請指出并加以改正。

邀請函

馬懷珍同學：

為幫助高三同學順利度過高考的沖刺階段，高三（1）班同學想利用你放假回家的機會叫你來校講一講，以分享你的點滴經驗，切勿推辭。

______創新中學高三（1）班

______ 2011年8月20日

___①將 ___ 改為______；

②將 ___ 改為 ___ ；

③將 ___ 改為 ___ 。

3.閱讀下面兩則材料，回答問題，要求語言準確、鮮明。

材料一：某社區辦公室大門貼出這樣一則告示：第六次全國人口普查工作即將開始，希望本社區各住戶密切配合工作人員開展這項工作，否則，責任自負。

材料二：該項工作開展后，不少媒體都在報道人口普查遭遇入戶難的問題。原因多種多樣，有人認為其中一個問題可能就出在此類的告示上。

（1）用一句話概括以上材料的內容。

______________ 。

（2）你對上述現象有何看法？請簡要闡述。（150字左右）

______________ 。

4.下面是某報2011年6月30日刊載的一則廣告，請指出它在語言運用方面的錯誤，并加以修改。

①為感謝廣大干部群眾對我院的信任，②我院特引進了糖尿病并發癥預測分析系統，③該系統能準確地檢測出糖尿病并發癥的危險因子所在，④并根據這些危險因子進行針對性的治療，⑤從而使糖尿病患者擺脫并發癥帶來的痛苦。⑥望廣大患者踴躍報名參加。

答：______________ 。

5.本著語言得體的原則，在橫線上補寫合適對話內容。

鄰居對李貞貞說：你家的小鳳真刻苦，每天晚上十二點多鐘，我們都睡覺了還聽見她在彈琴哩！李貞貞回答說： 。

6.下面的求職信中有使用不恰當的詞語，請找出來并加以修改。

日前惠顧你公司網站，得知招聘會計的消息，我決定應聘。我是北方大學經濟學院財管專業2009屆專科畢業生，學習成績優秀，身體健康，表達能力強。現寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。

①將___ 改為___ ；

②將___ 改為___ ；

③將___ 改為 ___ ；

④將___ 改為 ___ 。

【參考答案】

一、簡明

1.阿巴斯向潘基文遞交巴勒斯坦加入聯合國申請

2.刪除“關注”、“即10月9日下午”、“在我校禮堂”、“不到”。

3.刪除“處”、“免費”、“虛席以待”。

4.示例：①書海漫游，沉默是金。②遠離喧鬧，就遠離無知；走進安靜，就走進學識。③書是我們的良師益友，請尊重“良師”，愛護“益友”。

5.綠都公司李董秘書來電，確認明晚7點在新華大酒店（時代廣場南）共進晚餐，回電15868898869。

6.狀元、心理、預期、偏頗。

二、連貫

1.B （⑥敘述事實，引出對象，放在首位；①⑤②三句靠“不僅”、“而且”、“進而”緊密結合起來，③緊承三句之后，是其直接意義的總括；④最后是議論，由“實”及“虛”。）

2.C （⑤引出說明對象，放在首位；⑥推斷其中最多的成分，緊隨其后；①③是推斷的理由；②④講危害，由抽象到具體。）

3.A （③④緊承上句，對“瘦肉精”作具體的解釋；①②說明“瘦肉精”的作用；⑥⑤說明“瘦肉精”的副作用。）

4.D （全段話題是“天宮一號”，因此確定②排在第一位，然后從直徑⑤、體積③、重量①④的社會習慣性思路依次說明，是根據“天宮一號”的實際需建廠房⑥。）

5.B （全段說明的對象是“高層大氣研究衛星”，據此確認首句為④，接著講它完成任務之后的狀態②③，然后是它墜落過程中的情況，被燒毀①，最后是燒毀后的碎片情況⑤⑥。）

6.C （首句話題是“冰心先生的母親”，因此②緊隨其后，交代其出身、婚姻等，由婚姻家庭引出“丈夫”在海軍當差及甲午戰爭①，由戰爭及傷亡③，再到傷亡通知書⑥，自然寫到她對“白榜”的擔憂，最后寫到“隨時準備服毒跟隨丈夫而去”⑤，照應開頭句“性格剛烈”。）

三、得體

1.①“作品”改為“文章”（或“作文”）；②“拜讀”改為“審讀”或“斧正”；③“賜教”改為“請求”或“求教”；④“欣慰”改為“榮幸”。

2.①“叫你”改為“請你”；②“講一講”改為“作報告（介紹學習經驗）”；③“點滴”改為“寶貴”；④“切勿推辭”改為“請你不要推辭（希望你能接受邀請）”。

3.（1）人口普查工作遭遇 入戶難事出有因。 （2）示例：人口普查遭遇入戶難的問題是難免的，其中有些問題也是情有可原的，諸如有人住多套房、出外謀生、旅游、出差、工作忙等等，但絕不能排除“否則，責任自負”這類威脅性語言種下的惡果。可能有些當事人因反感而產生抵觸，故意不予配合。如把這類語言改成“多謝您的支持與配合，祝您全家快樂！”等用語，人們還是會想盡一切辦法樂于配合的。

4.①“廣大干部群眾”改為“廣大患者”；③刪除“所在”；④“并根據這些危險因子”改為“并據此”或刪除；⑤“望廣大患者踴躍報名參加”改為“歡迎廣大患者前來就診”。

5.對不起，影響你們休息了。（不能說“過獎了”之類謙詞。）

6.①“惠顧”改為“瀏覽”；②“你”改為“貴”；③“可”改為“請”；④“洽談”改為“聯系”。

［作者單位：河南省太康縣第一高級中學］