小明寫了一篇作文,題目是《我的家》。王老師批改后,在下面一段文字上加了橫線,并寫了“這段不具體,內(nèi)容空洞”的評語。原文如下:
去年年底,我家搬進(jìn)了新房子,新房子舒服極了,家具全是新的,漂亮極了。
小明拿著作文不知怎樣修改,他去辦公室問王老師。王老師說:“這段你的確寫得不具體,你家里新蓋的房子,確實(shí)舒服又漂亮。可是新房子到底哪兒舒服?為什么舒服?有些什么家具?這些家具的式樣、顏色、特點(diǎn)是什么?你仔細(xì)觀察了嗎?有些什么發(fā)現(xiàn)?”小明說:“我只是感覺舒服,漂亮,還真沒有仔細(xì)觀察。”王老師說:“寫不具體的原因之一是觀察不仔細(xì),你今天回去再仔細(xì)看看,明天把觀察到的結(jié)果告訴我。”“遵命!”小明高興地說。
第二天,小明來到了王老師的辦公室,興奮地說:“王老師,我?guī)е鴨栴}去觀察,看得比較仔細(xì),還真有收獲。”王老師笑著說:“說來聽聽,重點(diǎn)說客廳。”小明得意地說了起來:“我家的新房是三室兩廳,客廳寬敞明亮,米黃色的地板,靠西墻擺了一個(gè)很大的彩電和一套音響,對面是一套米黃色的大沙發(fā),沙發(fā)后面的墻上掛著一幅巨大的山水畫,沙發(fā)前面的大理石茶幾上,放著一盆盛開的鮮花,潔白的墻壁,黃底藍(lán)花的窗簾,在彩色燈光下,真有點(diǎn)像童話世界。”
王老師邊聽邊點(diǎn)頭說:“你剛才說的話,沒有用‘舒服極了’‘漂亮極了’這些詞,但是讓我感到了你家的舒服和漂亮,這就是把作文寫具體了。再者,想把作文寫具體還必須學(xué)會(huì)把概括性的詞語換成具體描寫或敘述。”小明說:“怎么寫呢?”王老師接著說:“比如,寫‘天氣冷極了’不用‘冷’字,而是具體寫冷的現(xiàn)象和冷的感覺。你來試一試,怎么樣?”小明說:“可以。”3分鐘過后,小明開始說了起來:“呼呼的北風(fēng)裹著鵝毛大雪漫天飛舞,光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,屋檐上垂掛著一尺來長的冰溜溜。我打開房門,刺骨的北風(fēng)直往我脖子里、衣袖里鉆。我趕緊縮起脖子。外面很少有行人,連狗也不肯出門。我在外面玩了一會(huì)兒,手就凍得不聽使喚了。”王老師滿意地笑了:“好!用這個(gè)方法平時(shí)多練習(xí)。再加上仔細(xì)觀察,作文寫具體就很容易了。”小明感激地說:“謝謝您,王老師!”
同學(xué)們,你看了以后是不是也學(xué)會(huì)了把作文寫具體的方法?只要你按此方法經(jīng)常練習(xí),你一定會(huì)成功的。
小練筆:把下列句子寫具體,注意句中畫線的字。
1、天氣熱極了。
2、他是那么高興。
3、這個(gè)花壇真美啊!
4、他想啊想啊,終于想出來了。