微笑最好看

學校通知即將參加“班主任崗位培訓”的老師交一張近期照片。晚飯后去照相，女兒執意要陪我去，我欣然答應。路上女兒對我說：“媽媽，待會兒拍照時你一定要微笑??！微笑最好看！”“我都到中年了，哪還像你們一天到晚嘻嘻哈哈的！”我笑著拍了拍她的背。“媽媽，你不知道嗎？大人發火的時候是最難看的！有的老師因為學生犯了錯就板著臉批評，甚至惱怒地訓斥學生。其實，那時難看的不只是學生，還有老師！”女兒一本正經、振振有詞。我被她說得一時語塞，拍照時沒忘記面帶微笑。照片拿到手，女兒邊看邊說：“中年老媽，微笑著就像年輕了幾歲。好看！”

是呀！誰都喜歡看到笑臉。微笑著面對一切，不但自己神清氣爽，人與人之間的關系也其樂融融，在這樣和諧的氛圍中還有什么難解決的事情呢？

一天放學后，我像往常一樣把學生帶到校門口，等家長來接……當我送完最后一個學生返回教室時，無意間發現當天的值日組長小翔兩手各拿一把掃帚氣沖沖地向教室外跑去，那架勢明顯是要跟誰打架。隨著小翔追過去的方向，我看到正飛快逃跑的小杰。小翔見到我，急忙下意識地停住了腳步，這時小杰已經跑進了我們平時活動的人工草坪，他回頭看到了我，本來感到勝利的小臉頓時尷尬極了，小嘴欲言又止。

看著這兩個平時蠻懂事的孩子，我本想先問明原因，再批評教育幾句?？晌肄D念一想，他倆都愛面子，常規教育不一定有效果，何不另辟蹊徑，讓他們自己教育一下自己呢！

于是，我裝作什么也沒發現的樣子，微笑著大聲對小翔夸了起來：“小翔，你們一定是看到我們班的衛生包干區有些垃圾就拿著掃把出來打掃，是不是好朋友小杰已先走一步了？”“是，是的！”小翔雖然回答得有些吞吞吐吐，但臉上明顯沒有了剛才的怒氣。接著，我又招呼小杰：“小杰，今天你跟小翔能想到為我們班做好事，老師太高興了！”聽我這么一說，兩個孩子都笑瞇瞇地開始打掃了……為了與孩子們進一步溝通，我也加入了他們的行列。當我們把衛生包干區打掃完畢時，小翔和小杰就像根本沒發生過什么沖突，竟一個整理掃把，一個倒垃圾，配合得十分默契。后來兩人還一起開開心心地在草坪上玩游戲，等家長來接。

第二天的晨會課上，我又微笑著表揚了小翔和小杰。我的話音剛落，教室里頓時掌聲雷鳴……小翔和小杰在一片掌聲中紅著臉你看看我，我看看你，都笑了。

課后，小翔和小杰悄悄地來跟我道歉。小翔說：“老師，你表揚錯了！昨天我們為了一張好玩的紙卡差點打起來。老師，我們錯了，以后我們會互相謙讓的！”“沒事，沒事！”我和倆孩子都笑了。

其實，我們簡單的批評，生硬的發火并不一定有用，孩子即使承認并保證“下不為例”，也可能只是“口服心不服”。假若老師能心平氣和地微笑著解決問題，也許能給這些犯錯的孩子留個面子。而這個面子能給學生一些心悅誠服地自我改過的空間，同時也給了老師處理問題的彈性空間。師生之間，因為有了這些空間，便多了幾分融洽。微笑是寬容，微笑是期待，微笑是人類最美好的語言……對待犯了錯誤的學生，只要老師心中有真愛、有寬容，多一些真誠的微笑，便能收到意想不到的教育效果。

作者單位

江蘇省張家港市塘橋中心小學

◇責任編輯：張臻◇