蟬聲里的微笑

當(dāng)夏天結(jié)束的時(shí)候，蟬卻依舊高唱著，叫聲似乎比盛夏時(shí)還要高昂，此起彼伏的旋律中帶著按捺不住的激動(dòng)與歡欣。

“再過幾天你就開學(xué)了。”從客廳里傳來媽媽的聲音。我一抬頭，目光停在日歷上那個(gè)被我打上紅圈的日子。三天后，我就要軍訓(xùn)了……

時(shí)間像是長(zhǎng)了一雙翅膀，軍訓(xùn)的時(shí)光匆匆忙忙地飛走了。我?guī)е你皭澫蛑袑W(xué)的大門走去……

帶著一分稚氣、兩分眷顧、七分渴望，我跨進(jìn)了新學(xué)校的大門。像六年前初入小學(xué)時(shí)一樣，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。然而，在剛?cè)雽W(xué)的那段日子里，我清楚地記得：每夜，我都是臉上掛著眼淚入眠的。但天使從未遠(yuǎn)離充滿夢(mèng)想的人，我漸漸地振作起來了。老師像清晨的微風(fēng)，同學(xué)像奔騰的河流，我難道不是那跳躍的小浪花嗎？

我在驚嘆自己的轉(zhuǎn)變，原來，風(fēng)雨后的彩虹很美麗。都說“在家靠父母，出門靠朋友”，寢室里的三位室友性格開朗，她們的話語(yǔ)就如同我窗前那串風(fēng)鈴，溫暖了我的心，使我的天空充滿了陽(yáng)光。

學(xué)習(xí)生活中，我也真正體會(huì)到了什么是“光陰似箭”，也真正感受到了什么是“白駒過隙”。在時(shí)間的車輪上，我們所要走的每一步都將成為回憶，成為蟬兒口中飄出的音符。

也許，我還懵懂。那童年時(shí)光里的蟬聲被時(shí)間刻成了一張張光盤，收進(jìn)了記憶的木匣子里。也許，我已長(zhǎng)大。畢竟那些最美的童話會(huì)被夢(mèng)想扎成一束束鮮花，綻放在未來的道路上。

耳畔又響起一片蟬聲，是不是它們也在樹葉間格格地歡笑？

點(diǎn)評(píng)

本文內(nèi)容新穎獨(dú)特，比喻生動(dòng)形象，令人耳目一新。當(dāng)作者像一條充滿理想的魚兒，游過那一段時(shí)光的淺河，我們都會(huì)看到，“新學(xué)期”這個(gè)詞匯就是生命中永遠(yuǎn)的回音。正如作者所言“天使從未遠(yuǎn)離充滿夢(mèng)想的人”。為了夢(mèng)想，請(qǐng)每一位同學(xué)都做那“跳躍的小浪花”吧，生命的激流將流向遠(yuǎn)方，以至無邊的海洋！

【指導(dǎo)并置評(píng)：羅 鋮】