對于高校開設啦啦操課程的思考

摘 要:在素質教育和全民健身共同提倡的今天，啦啦操以一種將校園體育教育推向多功能方向的全新形式，慢慢步入校園文化生活。高校啦啦操課程的開設，將不斷豐富校園文化建設，培養學生創新進取意識，提高學生的學習積極性，同時也培養的學生的集體榮譽感和愛國精神。

關鍵詞:啦啦操 高校 影響

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)03(c)-0243-02

Abstract:Nowadays，as the quality education and all-people fitness are co-promoted， the campus Cheerleading is gradually entering the campus cultural life in a new form of putting physical education into a direction of multi-function. The introduction of university courses of Cheerleading is constantly enriching the campus culture， innovativing and enterprising the awareness of the enthusiasm of the students， and also developing a collective sense of honor and patriotism.

Key Words:cheerleadingcollegecampus

啦啦操作為一種新的健身形式，是一項新興的集競技性、藝術性、觀賞性和娛樂性為一體的運動項目。它完美地融合了跑、跳、走、基本體操、健美操、現代舞、體育舞蹈等一系列動作，通過律動、腰胯動作、各種翻騰、拋接和托舉等造型，將多樣化的動作連貫銜接，集中體現高校學生青春活力、健康向上的團隊精神，并展現了追求團隊榮譽感的最高境界。本篇主要探討了啦啦操的起源發展、啦啦操的價值體現以及高校開展啦啦操課程的可行性和重要性等問題。

1啦啦操的起源與發展

1.1 啦啦操的起源

啦啦操源于美國，至今已有100多年的歷史。啦啦操一詞源自英語cheerleading，就如同啦啦操的表現形式，cheer一詞就表現有振奮精神、提神士氣的意思。最早的啦啦操僅僅是球隊親友團在比賽場邊進行鼓掌與吶喊，進球之后，他們會用手邊擦汗的毛巾和衣服揮舞歡呼，這便是啦啦操最初的表現形式，后來有人把這支球隊的人群組織起來，女性的加入以及音樂的融合形成了啦啦操最初的舞蹈形式，毛巾和衣物演變成了絢麗多彩的花球，啦啦操表演形式就這樣產生了。后來由于男性的加入，使隊伍的能力得到更大提升，于是啦啦操不再僅僅只有舞蹈，一些托舉和拋接動作隨之而來，后來啦啦操就發展成一項目運動，20世紀70年代，在美國啦啦操已經初具規模而且形成比賽一直延續到至今。

目前，世界上大約有32個國家擁有啦啦操項目，多盛行于歐美、大洋洲、日韓、新加坡、港臺等較為發達的國家和地區，2000年后，中國大陸也開始流行。

1.2 我國啦啦操的發展

啦啦操在我國尚屬于一項新興的體育運動項目，自2000年傳入我國就在廣大青少年人群中備受喜愛。雖在國內開展時間不長，但其普及和發展的速度令人驚訝，運動技術水平也有著迅速的提升。自1998年中國大學生籃球聯賽誕生以來，啦啦操表演便應運而生，此后，在全國多項賽事中都能見到啦啦隊表演。1999年，我國第一支專業啦啦隊NANA team誕生并在CBA比賽進行中場演出。2000年，我國舉辦了首屆“冰紅茶杯”大學生動感啦啦操比賽，此后啦啦操便在我國高校中迅速普及開展起來。2004年，啦啦操被中國大學生體育協會、中國大學生健美操藝術體操協會正式列為體育競賽項目，并推出了中國學生啦啦操專業評判員等級資格制度。從為其他賽事助威到成為一項正式的體育運動項目，啦啦操在短短幾年時間內發展壯大起來。隨著各省市高校陸續以各種形式舉辦啦啦操比賽，我國體育不斷的職業化，啦啦操得到飛速發展，越來越多的人們開始關注啦啦操領域，如足球寶貝、籃球寶貝等。啦啦操已由原來單一的球場文化發展成為校園文藝熱潮，為高校學生的文化生活注入了新鮮的活力，也逐漸成為我國高校健康體育活動的新模式和促進學生身心健康發展的新途徑。

2啦啦操的重要價值

2.1 啦啦操的教育價值

作為一項體現青春活力、健康向上的團隊精神和集體榮譽感的項目，啦啦操強調整體效果，注重團隊合作，因此能有效地培養人們的合作意識和團隊精神，特別是啦啦操中的托舉和拋接等動作對培養學生的團隊精神有重要的作用。開展這項運動不僅可以豐富素質教育的內容，還有利于體育健康課程的開展，對培養學生團結合作和愛國主義精神有著非常重要的意義，對我國學校教育及終身體育意識的形成具有不可忽視的作用。

2.2 啦啦操的運動價值

進行啦啦操體育運動可以全面提高人體的各種身體素質。啦啦操運動是一種獨特的健身操，是由多種形式組成的綜合藝術形式，它把舞蹈、藝術體操、技巧以及其他一些具有特點的項目動作融合為一體，經過再創造形成一種更高層次的身體練習，其中的主體部分是軀體運動，因此啦啦操也具備了所有這些運動具有的綜合鍛煉價值和功能，廣泛地影響人們的身體形態、身體機能、身體素質和運動能力。參加啦啦操運動能全面鍛煉身體素質，提高各種運動能力。在美國，超過六成的啦啦操成員參加了第二種運動，美國學者Thomas，D.Q和Seegmiller，J.G.等人進行了一項調查研究，他們對啦啦操運動員的身體力量、肺活量、體脂等素質和機能作了測試和評定，結果表明，啦啦操運動員擁有和其他競技運動員不相上下的高水平的身體素質和得分。

2.3 啦啦操的欣賞價值

啦啦操是一項結合舞蹈的優美、體操的健美、技巧動作的驚險美、音樂與動作的和諧美，集運動員的健康美、服飾美、道具美、形體美、道德美等多種美于一身的運動。這種美可以凈化人們的心靈，提高人們的審美情趣，陶冶人們的心靈。現在，越來越多的人喜歡觀看啦啦操表演。在美國觀賞啦啦操比賽已經成為市民的一種習慣;在日本啦啦隊全國錦標賽的決賽那天，可以容納4000多人的體育館幾乎爆滿，對他們來說觀看啦啦操比賽不僅可以讓他們從工作學習的壓力中釋放出來，同時精神也能得到放松和鼓舞，而且可以提高審美能力，陶冶情操。因此，啦啦操的欣賞價值日漸受人關注。

3啦啦操課程在高校的開展

3.1 啦啦操課程在高校開設的可行性

3.1.1 它是具有青春活力、團隊精神和時尚氣息的運動項目

啦啦操是基于賽場上觀眾自發的啦啦隊活動而發展成的一項運動，集中體現健康向上的團隊精神和青春動感的活力。作為一種新的健身形式，它的動作融合了多種藝術形態和元素，是一種個性的、藝術的、動感的、健美的運動項目。由于它剛柔相濟、熱情奔放，極符合大學生青春活力的個性，它的技巧性打開了大學生的探索欲和好奇心的大門，它訴說著大學生的渴望，反映出大學生勇于創新、挑戰自我、超越自我的人生追求。將啦啦操引入高校體育課堂，不僅有利于培養學生的創新意識，激發學習熱情，而且也有利于學生團隊榮譽感和愛國主義情操的養成。

3.1.2 啦啦操課程開設的多種優勢

出于啦啦操本身的要求和學校的特點，學校通常作為公益性啦啦操的主要發展陣地。想要調動觀眾的情緒，這就要求表演者充滿激情與活力，而且啦啦操講究集體風貌和團隊精神，這要求擁有較強的組織紀律性。對于既擁有大量青春活力的學生又易于統一管理的校園來說，條件是十分有利的。其次，高校每年都會舉辦各種大小賽事和活動，尤其像各種籃球、足球聯賽等，都是開展啦啦操的有利場所。再次，高校專業的啦啦操指導人員，能夠科學、系統、規范地指導啦啦操教學，有利于啦啦操向著正確的方向發展。又由于啦啦操逐漸成為高校體育文化的一個新亮點，已經受到越來越多的院校領導的重視，因此，高校也十分愿意將啦啦操引入校園。從學生的角度來看，在大力提倡素質教育的今天，伴隨著全民健身計劃的實施，高校學生的體育健身意識逐漸增強，對健身的要求也更加多樣化和個性化。啦啦操課程的加入，正迎合了他們追求新穎個性的需求。學校體育教育不僅是教育人、培養人的重要渠道，而且是豐富人類文化和精神生活，完善人類自身的重要手段。因此，高等院校開設啦啦操課，是具有現實意義的，是必要的、可行的。

3.2 高校開設啦啦操課程的重要意義

3.2.1 啦啦操有益于大學生增強體質

參加啦啦操運動能全面提高學生的各種身體素質、增強運動能力。啦啦操中的各種跳躍動作能夠鍛煉學生的彈跳力和爆發力;體操動作可以鍛煉彈跳力、動作速率和平衡性;舞蹈動作能提高身體的柔韌性、靈敏性和協調性;技巧中的托舉、拋接動作能提高協同性，一致性等，具有鍛煉力量、動作速度、平衡能力等功能;整套動作通常是1min～2.5min，長短適中，在此期間要連續不斷地完成各種不同的難度動作，既鍛煉了耐力又不會使身體過于疲勞。經常練習啦啦操，可以有效增強高校學生的體質。

3.2.2 啦啦操有益于大學生的心理健康

啦啦操對大學生的心理上面也具有多方面的影響，啦啦操被稱作是一項“歡笑運動”，無論是在比賽場外還是在競技場上，啦啦操表演者始終都以極具感染力的微笑面對觀眾，使得場內外充滿活躍歡樂的氣氛。這種歡快的氣氛能夠使沮喪、失望、抑郁等不良的心理情緒得到減輕和釋放，可以有效提高學生的心理健康水平。

總之，現代的啦啦操已不是單純的體育運動，而是一項體現人體健康美、運動美和造型美的，具有高度藝術性、觀賞性和鍛煉價值的體育項目，它不僅是高校體育教育與時俱進的象征，同時它對高校學生的影響是不可忽視的，啦啦操對學生的身體素質、審美情趣、心理素質都有著積極的影響。因此，作為一項年輕的新興的體育運動項目，啦啦操課程是值得在我國高校廣泛開展的。