軍隊教育信息化建設的幾點思考

摘 要:“建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭”是我軍應對新軍事變革挑戰的必然選擇。軍隊教育信息化也是擺在我們面前的重要課題。幾年來，在各級領導部門的組織下，信息化教育已經取得了一些可喜的成績，但是還遠不能滿足軍隊現代化建設的需要。文章就如何利用軍隊現有的信息化建設資源，提出加強教育信息化的幾點建議。

關鍵詞:教育信息化 信息化建設

中圖分類號:G434 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)03(c)-0184-01

數字化部隊建設是一項新課題，目前軍隊投入了大量人力、物力進行信息化建設，如何充分利用信息資源是我們需要考慮的問題之一。為適應軍事信息化的發展趨勢，加強軍隊教育信息化勢在必行。

1 信息化和軍事信息化

1.1 信息化的概念

信息化這一概念是由日本學者在20世紀60年代提出來的。它是針對工業化高度發展之后，社會生產力出現的新情況而提出的。所謂信息化，是科學技術高度發展和社會形態不斷演變的結果，是工業化發展到一定程度的產物，是飛速發展的信息技術與現代社會相互作用的結果。信息化是一個動態的概念，是把信息技術完全融合到當代人類社會生產和生活的一切領域的過程。其基本內涵是:以微電子技術為基礎的信息技術的高度發展和廣泛應用，特別是建立一個確保全社會成員使用的、極大容量的信息網絡，通過信息技術的收集與積累、信息的處理與流通、信息技術的控制與利用，使社會生產與生活方式、社會經濟與社會形態都發生根本變化，極大地全面提高社會生產率以及管理、教育、創新的效率和生活質量。”

1.2 教育信息化

教育信息化是指由國家統一計劃和組織推動，應用現代信息技術(計算機、多媒體、網絡、通信等技術)及軟、硬件資源，加速教育現代化的進程。教育信息化建設是一個國家基礎設施建設的重要內容，對國家經濟、科技與社會的可持續發展起著不可替代的支撐作用。教育信息化主要包括以下幾個方面的內容:(1)教育信息化要求在教育領域要廣泛應用現代信息技術，要深入開發利用教育信息資源;(2)教育信息化需要統一規劃和統一組織;(3)教育信息化勢必會引發整個教育領域深刻而全面的變革;(4)教育信息化是一個目標，是在當前社會實現教育現代化的標志性目標;(5)教育信息化更是一個不斷發展的過程，是一個實現教育現代化的復雜過程。

1.3 軍隊教育信息化

軍隊教育信息化有廣義和狹義之分。從廣義仁講，軍隊教育信息化涉及到軍隊教育領域的各個方面、各個層次，諸如教育觀念、教育理論、教育模式、軍事人才培養等等。從狹義上講，教育信息化主要包括軍隊教育信息基礎設施建設、軍隊教育信息資源開發利用、信息化軍事人才的培養、軍隊教育信息化政策法規和標準規范的制定與實踐等內容。

2 當前軍隊教育信息化存在的問題

2.1 官兵信息能力亟待提高

目前，雖然部分官分已通過自學、培訓等方式掌握了一定的信息技術知識，但從總體來看，官兵對信息資源還沒有一個全面的認識，獲取信息的能力差，信息知識貧乏。部分官兵雖然對信息資源有一定的認識，但獲取和利用信息資源的能力還處于較低水平。目前，各總隊到支隊都建立了自己的網絡，為廣大官兵學習信息化知識提供了一個很好的電子資源平臺。但大部分干部戰士對如何獲取電子信息資源較為陌生，不能很好地利用這一平臺。主要表現在以下幾個方面:利用信息盲從無目的;不具備鑒別、篩選、利用信息的能力;對信息的需求存在應急心理。

2.2 信息道德和信息法規意識尚未建立

信息道德和信息法規作為信息素養的重要組成部分之一，具有十分重要的作用，它決定了官兵能否正確地運用自己的信息素養。據調查，大多數官兵對信息道德和信息法規認識不到位，相當多的官兵僅認為“計算機犯罪”屬違法問題，對“對知識產權的侵犯”、“對個人隱私權的侵犯”、“網絡上的人為惡習”等問題，只有少數官兵知道也屬于違法或不道德范疇。官兵這種信息道德和信息法規意識的缺乏，很可能導致他們抵制不住信息犯罪的誘惑或者無意識地利用自己掌握的信息知識做出違法犯罪的事情。

2.3 局域網上的軟件資源亟需增加

部隊網絡資源“有車無貨”現象尤為明顯。在信息化浪潮下，很多部隊購買了相應的網絡硬件設備，建起了高級的計算機房，鋪設了網絡，但網絡鋪通以后，缺乏大量的軟件資源，如素材資源、視頻學習資源等。從而導致部隊的硬件設備及網絡設備使用效率不高，效果不明顯的特點，因此，建設與硬件資源相配套的網絡資源，增加網絡內容是極為重要的。

3 完善部隊教育信息化的創新思考

為保證軍隊教育信息化建設走上健康快速的發展道路，我們要從現在做起，解放思想，更新觀念，在科學規劃的基礎上，大力加強軍隊教育信息化建設的組織領導，要充分利用理論的牽引作用，積極開展軍隊教育信息化理論研究。

3.1 與時俱進，把更新教育觀念擺在首要地位

軍隊教育信息化不僅僅是一種計算機引入軍隊教育的過程，更是一種軍隊教育思想、軍隊教育觀念變革的過程，是一種基于創新教育思想，有效地使用信息技術，實現高素質新型軍事人才培養的復雜過程。軍隊教育信息化的目的是實現高素質新型軍事人才的培養，是實現軍隊教育現代化。因此我們必須堅持解放思想，與時俱進，積極適應現代軍事教育的發展趨勢，走出在軍隊教育信息化建設過程中形成的誤區，對軍隊教育信息化在思想上加以重視，采取各項有力措施，積極支持。

3.2 科學規劃，大力加強軍隊教育信息化建設的組織領導

強有力的組織領導是軍隊教育信息化建設快速穩步推進的堅實保證。我們必須加強教育信息化建設的組織領導，科學規劃教育信息化建設的實施。設立教育信息化領導小組，統一領導和組織協調信息化工作，通過強有力的組織領導，切實把軍隊教育信息化建設統一組織起來，把各方面的力量充分調動起來;設立教育信息化專家委員會，充分發揮信息化專家、學者的聰明才智，為軍隊教育信息化建設出謀劃策，把好總體設計和技術關。

3.3 勇于創新，積極開展基層信息化建設

一要鼓勵多媒體授課，努力實現信息技術與課程整合。加大官兵信息技術培訓力度，培訓內容主要包括操作系統使用類、圖形圖像處理類、網絡使用類、多媒體制作類等。二要鼓勵官兵從事關于信息技術在軍事方面的應用的研究。三要豐富局域網軟件資源。教育資源指用于軍隊教育信息化的各種信息資源，如各類素材、共享軟件、百科知識等。教育信息資源爭取做到“信息容量大，檢索方便”、“教學信息豐富多彩的多媒體表現形式”、“交互性強”等。豐富教育資源有利于提高教學效率，增加官兵的學習范圍，增進學習興趣。