傳感器與自動檢測精品課程網站的設計與建設

摘 要:本文作者在精品課程建設團隊中主要負責傳感器與自動檢測課程網站建設，對于精品課程網站常見問題及對應措施給出了切實的解決方案，并且在自己設計的網站使用上了最新的網絡科技，不但增加了學生的學習興趣還提升了教學效果并給同行以一定的參考。

關鍵詞:課程網站建設設計

中圖分類號:TP915.07文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(c)-0186-01

1 品課程網站建設的意義

自從2003年開始的精品課程建設工程已經取得了大量教育教學成果:共建設了數千門各級各類精品課程。在教師的師資提高、教育質量提升、教材的更新改進、教學方法的改革、課堂教學效果的提高、乃至學生學習方法和社會對教育教學改革的認可等方面起到了無可替代的作用。隨著精品課程建設工程的開展越來越多的課程進入了精品課程建設階段，作為精品課程申報、建設、評估、驗收的重要指標之一，精品課程網站建設得到了精品課程建設團隊與院校越來越多的重視。精品課程網站的建設好壞將直接影響到整個精品課程建設的效果。精品課程網站建設的目的越來越多的從成果展示轉向教育教學手段的延伸。

2 部分精品課程網站建設存在的問題

首先，我們先看看網站訪問方式

有些精品課程網站掛在了教務部門的相關頁面，很多訪問者可能會想不到這樣的安排，需要通過大量的點擊嘗試才能發現“精品課程”網站的具體位置，給訪問者帶來不便。

其次，有些院校將課程相關的一切資料都全面掛到網上，相比之下有的院校只是將一些無關緊要的資料如“師資隊伍”“參考資料”等資料應付了事。

第三，關于知識產權保護

對于很多院校直接將大量文檔的原始資料上傳至“精品課程”網站并提供下載，這樣的方法對教學團隊的辛苦結晶沒有任何保護措施。部分院校將各種文檔做成pdf及swf格式提供瀏覽不提供下載，但是對計算機水平較高的下載者可以利用內存搜索的方法下載到該文件，如果是word等直接轉換而來的就能輕易用相應軟件轉回去的。有個別院校的對應手段是采用限制措施，給評審專家提供瀏覽賬號及密碼或者干脆無法點擊進入，訪問者只能看到想要瀏覽內容的目錄，無法看到具體內容從而實現對內容的保護，無法訪問的東西和沒有公開供人瀏覽參考是沒有實質區別的。

第四，重視展示功能忽略教學輔助功能

有些院校的精品課程網站一旦課程通過驗收就不再進行更新或者維護，無人問津，一旦有某網頁不能訪問，之后就不再去訪問的人占訪問者中的大多數，純粹是為了驗收達標而為之，這樣就失去了精品課程建設的意義。

第五，功能上的局限

由于有些網站建設較早，并沒有加入很多的新發展的前沿技術，比如只有展示沒有互動，網頁上內容靜態居多，對于學生利用精品課程網站的過程與效果沒有記錄與評估，不能有效接受訪問者的改進意見，同時在形式上缺乏藝術及趣味性，不能對大多數學生產生足夠的吸引力，這都是我們建設新的精品課程網站需要注意和解決的問題。

3 傳感器與自動檢測精品課程網站的設計與創新

筆者在本校傳感器與自動檢測精品課程建設小組中主要負責網站設計與制作工作，對于我們的精品課程網站建設遵循了以下原則:

首先要有豐富的教學資源，這里資源分為教和學兩大塊。給訪問者分享的有教師能夠參考借鑒的教學思路、教學方法、教改創新思維，還有學生能夠提前自學課上內容，更好的復習已學內容，并且能夠在有精力的前提下學習課內無法覆蓋的深層次知識、高級技能和學科前沿發展趨勢等內容。

其次要做到很強的互動交流，能夠提供多種方式的互動。這樣的網站才能把訪問者尤其是學生長期吸引住，畢竟網站的更新速度不宜太快，也不可能所涉及的專業知識和資源全部都掛在上面，對于一些學生和訪問者的問題如果不能及時進行解答和交流，難免會導致訪問者流失。

第三要擁有清新的視覺感受，網站的色調很重要。不能讓訪問者覺得刺眼，長期瀏覽不疲勞，色調是一門很大的學問，關于這個問題，我們是和資深的網站設計工作者共同協商確定的。

第四頁面模塊的開放性。網站的頁面能夠根據需要不時的增減新的模塊，不定時的更新，尤其是小變化可以減少審美疲勞，非訪問者新鮮的感覺，提高網站的吸引力。

我們的傳感器與自動檢測精品課程建設根據需要大致安排了一下欄目及模塊:

申報材料、友情鏈接和管理入口是必不可少的，根據課程教學特色設置了課程介紹、教學團隊、教學文件、課件視頻、學習指導、課后閱讀、網絡作業、技能競賽、特色創新及互動交流、通知公告等欄目，其中互動交流含有教師微博:既能與學生互動，又能記錄教學的點滴心得;在線交流，利用qq和學生進行在線問答，可以在線為訪問者解惑答疑;微型論壇，可以將各種交流記錄留下，給后來人以參考，并且可以邀請業內名家定期給學生發表知識、技能和學科前沿的文章，鼓勵學生深入學習該學科知識并可能最終從事該學科相關工作。

4 對于精品課程網站常見不足的解決

首先對于訪問，通過協調安排在學院首頁上方，并且要求用動態閃動效果達到能夠顯著吸引訪問者的效果。其次，由于我們團隊的前期準備工作比較充分，所以掛到網上的資料是比較充分的，豐富的內容足以吸引絕大多數的訪問者。第三，對于知識產權的保護，我們的做法是利用專門軟件使得各種上傳的文檔的字體用非常用的手寫體來避免ocr光學識別，同時網頁制作時候設置禁止截圖及復制字符功能，有效的保護了教師的勞動成果。第四，不時更新的各種視頻及動畫演示極大的激發了學生的學習興趣，學習不再枯燥。

5結語

通過精品課程網站建設，我們課程團隊的各位老師在其中學習到了很多新的知識，同時也學習了其它院校的精品課網站的建設經驗，在教師得到收獲的同時，讓學生和訪問我們精品課程網站的人也得到了大量的收獲。精品課程網站對于課程建設意義重大。

參考文獻

[1]羅能，杜柏村.重慶航天職業技術學院學報[J].重慶航天職業技術學院學報，2010(3).

[2]段新娥.大學計算機應用精品課程網站建設的研究[J].中國教育信息化:高教職教，2010(9).