高職院校圖書館員音樂素養(yǎng)的提高與和諧圖書館的構(gòu)建

摘 要:音樂是一種情感藝術(shù)，它通過旋律、節(jié)奏和聲音等來表達作者的喜怒哀樂之情，進而引起高職院校的圖書館員情感上的共鳴，是任何一種其他藝術(shù)形式都無法替代的特殊的藝術(shù)，對館員整體素質(zhì)的提高有著無法替代的作用。它要求館員具備一定的音樂素養(yǎng)，才能真正領(lǐng)略音樂藝術(shù)的無窮魅力。通過音樂作品表達對祖國山河、人民、歷史、文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)愛國主義情懷; 進行音樂文化的宣傳，加強和加深對祖國、對人民的熱愛，激發(fā)愛國思想。千百年來所創(chuàng)造的豐富多才的音樂文化(古典音樂、民族音樂、戲曲音樂、說唱音樂等)是音樂文化傳統(tǒng)的一個重要組成部分。通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂大大開闊館員的文化視野，提高音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力;在音樂實踐活動中，培養(yǎng)館員良好的行為習慣和互相理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神，提高素質(zhì)和審美價值，從而構(gòu)建和諧圖書館。

關(guān)鍵詞:音樂素養(yǎng)和諧圖書館審美功能構(gòu)建途徑

中圖分類號:G43文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(c)-0221-02

The Improvement of The Librarians’ Musical Attainment in The Vocational Technical Institute and Costruction of Harmonious Library

Wu Juan

(Jiangsu Institute of Economic Trade Technology Library Nanjing Jiangsu 211168)

Abstract:Musci is a kind of emotional art.It depends on rhythms，sounds to express the feeling of the author，and as a result leads to the resonance of emotion of the librarians in the vocational technical institute.It is a special art that no other kinds of art could replace and has a contribution to the improvement of the librarians’whole characteristics.It requests that the librarians should to some extent have musical attainment and then they could have the ability to learn the wonderful fascination of music art.The music works could make people love their country by expressinging the praise of the land，people，history，culture and social development.And it also can strengthen people’s love of country， people and inspire their amor patriae by publicize music culture. Hundreds of thousands of years’music development (classical music，folk music，theatricality music，rap music) is a very important part of the music culture tradition.Beautiful traditional music could broaden the views of the librarians，and improve the appreciation ability，the expressing ability as well as the creating ability of music. The music practice could develop good habits of the librarians， contribute to the understanding，respecting of each other，improve the cooperative ability，the characteristics and the collectivistic spirit of the members，as well as enhance the librarians’appreciation ability，as a result，leads to the harmonious library.

Key words:musical attainment;harmonious library;appreciation ability;a way of constructing

1 音樂素養(yǎng)的提高與和諧圖書館構(gòu)建的關(guān)系

新形勢下圖書館的和諧是一個與時俱進、隨著社會歷史發(fā)展而不斷改進的過程。音樂是一種情感藝術(shù)，它通過旋律、節(jié)奏和聲音等來表達作者的喜怒哀樂之情，進而引起高職院校圖書館員情感上的共鳴，是任何一種其他藝術(shù)形式都無法替代的特殊的藝術(shù)。和諧圖書館的主體是人，首先要求人與人之間關(guān)系和諧，構(gòu)建和諧圖書館的根本目的也是為了人，創(chuàng)造人人平等、團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、和諧相處的人際關(guān)系，才能實現(xiàn)圖書館的平安穩(wěn)定、活躍有序、協(xié)調(diào)和諧的道德風尚。音樂素養(yǎng)具有一種獨特的價值，它存在于樂音以及樂音的藝術(shù)組合中，是一種不依附、不需要外來內(nèi)容并以自由的形式呈現(xiàn)在人們心靈面前，使人感到美的愉悅的精神食糧。在和諧圖書館的構(gòu)建中，音樂素養(yǎng)的提高無可置疑的成為其中的重要組成部分、重要目標和重要手段。

1.1 音樂素養(yǎng)指的是個人綜合素質(zhì)、綜合能力，是衡量人的一個重要標準

音樂是一種奇妙的語言，無時無刻不在撫慰著人們的心靈[1]。鮮為人知的國外大量的音樂文化領(lǐng)域，如西方的藍調(diào)、布魯斯、偶然音樂、噪音音樂等這些西方音樂的涌入拓寬了我們的視野。只有具備了中西方音樂文化貫通的素養(yǎng)，才能有效地理解和學習各種音樂文化。在構(gòu)建和諧圖書館中，音樂素養(yǎng)的提高無疑是其他藝術(shù)不可替代的，就其內(nèi)容來講，音樂素養(yǎng)的提高指除了把音樂自身的內(nèi)容提高外，還非常注重通過不同的手段和音樂特殊的表達方式，來關(guān)注道德修養(yǎng)和精神境界的提高，把圖書館員培養(yǎng)成為永遠追求真善美的人。這是音樂自身的內(nèi)容和它表現(xiàn)出的審美價值所決定的。音樂素養(yǎng)與人的創(chuàng)造性、合作精神以及審美能力關(guān)系的分析，說明了音樂素養(yǎng)的提高對人的整體發(fā)展的重要意義。

1.2 和諧圖書館涉及圖書館內(nèi)外兩大系統(tǒng)要素

就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為圖書館的領(lǐng)導(dǎo)、館員、讀者之間的和諧相處;就外部環(huán)境來說，圖書館應(yīng)與社會、學院各個系之間和諧相處。就圖書館本質(zhì)來看，為每一個讀者自由、公平利用文獻創(chuàng)造適宜的環(huán)境。和諧圖書館是一個符合人性發(fā)展與信息利用規(guī)律而構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)，遵循讀者利用文獻信息的規(guī)律實施管理與服務(wù)，使圖書館活動有張有弛，豐富多彩、生動活潑。館內(nèi)外的人與人的關(guān)系是平等的、尊重的，使人格得到健康發(fā)展。以人為本，這是和諧圖書館之靈魂。現(xiàn)代圖書館主動與社會發(fā)展相融合，打破封閉的館藏觀、單一的服務(wù)觀以及僵化陳舊的管理模式，實現(xiàn)館內(nèi)與館外均衡發(fā)展、館員與讀者的創(chuàng)新精神和信息需求愿望得到尊重，創(chuàng)新活力得到激發(fā)。

1.3 音樂素養(yǎng)的提高是和諧圖書館構(gòu)建的重要組成部分

音樂的和諧之道和圖書館和諧之道在很多方面有相通之處:比如構(gòu)成音樂的細胞是一個個流動的樂音，構(gòu)成圖書館的細胞是一個個活動的人;樂音的音色、音品好壞相當于人的品質(zhì)，素養(yǎng)高低;音樂中的主旋律可比圖書館的圖書館員、讀者，多條副旋律就是多種并存的圖書館成分;音樂的節(jié)拍節(jié)奏對音樂的運動起規(guī)范節(jié)律作用，使其變得有序，這作用有點像圖書館中的定規(guī);和諧的音樂講究聲部平衡，音色協(xié)調(diào)，和諧的圖書館更需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

2 音樂素養(yǎng)提高在和諧圖書館構(gòu)建中的意義

和諧的音樂講究聲部平衡，音色協(xié)調(diào)，和諧的圖書館更需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。?當今社會尋求人與人之間溝通與理解的方法與途徑已成為社會的一大課題。音樂藝術(shù)能夠在這一課題上發(fā)揮它的重要價值。因為音樂具有審美的超越性，它超越了某些民族、時代、階級的界限，而最容易使人產(chǎn)生情感上的溝通和聯(lián)系，音樂素養(yǎng)的提高在構(gòu)建和諧圖書館過程中具有特別的意義。

2.1 音樂是情感的藝術(shù)

鮮明的音樂形象生動地反映和影響著人的思想感情，各種集體音樂活動形式，如合唱、合奏、文藝演出等，便能感受到群體和諧的氛圍，這種氛圍有益于個體和群體的交往、合作，和睦相處，互相依賴，有益于融洽人際關(guān)系，愛音樂可以使圖書館員以一種超脫的心境對待身邊的人和圖書館工作。圖書館員是生活在群體之中的，正確處理人際關(guān)系才能構(gòu)建和諧圖書館。

2.2 音樂使人的心靈爆發(fā)出火花

貝多芬說過:“音樂使人的心靈爆發(fā)出火花”。大量地、廣泛的音樂作品，以歌唱、器樂、欣賞等方式，增進了人們對音樂美的認識、理解、鑒賞、創(chuàng)造的能力，音樂美感的藝術(shù)感染力，浸入人們的內(nèi)心世界。音樂形態(tài)美的審美功能在于可以給人聽覺上的愉悅、幻想力的發(fā)揮、情緒上的期待。音樂情態(tài)美的審美功能在于它對人類情感交流、體驗、宣泄、調(diào)節(jié)等需要的滿足，并在移情、交流、共鳴的過程中讓人類美好的情態(tài)流入自己的心靈，使之更純潔、更高尚。它可以使人從現(xiàn)實世界中的心累、物累的緊張狀態(tài)中解放出來，進入神經(jīng)松弛、心境恬淡的狀態(tài)。音樂意境美的審美功能則可以使人類從物質(zhì)的與人為的壓抑中，從異化狀態(tài)中回歸到人的自然狀態(tài)，恢復(fù)生命本來的意義。總之，圖書館員在審美理想的引導(dǎo)下，以美的法則來塑造自己、以美的規(guī)律來改造世界，使生活環(huán)境、人與人之間的關(guān)系協(xié)調(diào)在美的旋律中。如果高職院校圖書館員都有良好的音樂素養(yǎng)，都能較好地了解中國的民族音樂文化，較好地體驗音樂中的民族情感，強大的凝聚力就會以潛移默化的方式滲透到人們的心靈深處，并且在圖書館工作中表現(xiàn)出來，音樂素養(yǎng)的提高成為構(gòu)建和諧圖書館的重要組成部分。

2.3 通過音樂素養(yǎng)的提高建立良好的圖書館秩序

現(xiàn)代社會追求功利、物質(zhì)刺激，競爭使人的精神壓力增加，產(chǎn)生大量的心理疾病。音樂是超越功利的，從某種程度上調(diào)整人與人的關(guān)系，使圖書館員保持個體精神的平衡、和諧、健康，通過精神和諧來維護人與人之間的和諧，使情感具有文明的內(nèi)容，從而達到圖書館的和諧。堅持和諧發(fā)展，是圖書館科學發(fā)展觀的一個重要方面，體現(xiàn)在圖書館管理和服務(wù)上，要努力提高圖書館與社會的和諧度，圖書館內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)運動的和諧度以及員工和讀者的和諧感，從而促進圖書館良性運行與可持續(xù)發(fā)展。

3 提高音樂素養(yǎng)，加強和諧圖書館構(gòu)建的途徑

構(gòu)建和諧圖書館是音樂素養(yǎng)提高的重要目標之一。音樂素養(yǎng)提高不是使個人成為音樂家，而是通過音樂特有的形式、手段，培養(yǎng)出高尚、完美———追求真善美的現(xiàn)代人，通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂大大開闊人們的文化視野，提高音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。不斷豐富和發(fā)展和諧理念。音樂浩如煙海，源遠流長，許許多多音樂素材都是名篇。滲透和諧的理念既能活躍氣氛，吸引注意力，通過音樂，可以培養(yǎng)人們辨別生活中真與假、美與丑、善與惡的能力，從而達到心靈美，逐步形成正確的人生觀及崇高的思想品德，使音樂素養(yǎng)在構(gòu)建和諧圖書館中煥發(fā)出強大的生命力。

3.1 提高管理者的音樂素質(zhì)

一個單位工作做得好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。管理者應(yīng)不斷提高自身音樂素質(zhì)與修養(yǎng)，樹立和諧管理的理念。作為圖書館的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者首先要具有和諧管理的理念，重視音樂素養(yǎng)的提高，并使每一位館員都樹立強烈的主人翁意識，只有這樣，和諧圖書館才能真正創(chuàng)建起來。

3.2 培養(yǎng)圖書館員學習音樂的良好態(tài)度

積極參與音樂實踐活動;豐富情感體驗，使館員具有感受、表現(xiàn)、欣賞音樂的能力;擴大文化視野，掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)合作意識，樂觀向上的生活態(tài)度。

3.3 提高圖書館員隊伍的綜合素質(zhì)

優(yōu)秀的圖書館館員是創(chuàng)建和諧圖書館的有力保障，也是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，圖書館館員不僅要具有圖書館學的專業(yè)知識、外語、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識，還要具備較強的創(chuàng)新能力、管理能力、文字表達能力、協(xié)作和人際溝通能力，特別是音樂素養(yǎng)的提高。因此，圖書館館員應(yīng)通過各種培訓(xùn)、進修、自學等方式，不斷學習、拓展自己的知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。

4 結(jié)語

總之，音樂是音樂是人類的朋友，是人類精神的藝術(shù)，它需要用心靈去聆聽，用思想去體悟，用人格去表達。音樂素養(yǎng)在構(gòu)建和諧圖書館中具有得天獨厚的優(yōu)勢。只有充分挖掘了音樂的人文內(nèi)涵，使圖書館員始終保持積極向上的精神狀態(tài)，敞開胸懷，關(guān)注生活，不斷吸取各種優(yōu)秀的文化精髓，感受平凡生活的酸甜苦辣和時代的驚濤駭浪，認識世界，認識人生，認識自我，音樂才會閃爍出動人的人性之光!在科學技術(shù)突飛猛進的時代，全面提高圖書館員的素質(zhì)是高職院校圖書館能否抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。而構(gòu)建和諧高校圖書館是一項長期而艱巨的任務(wù)，是圖書館服務(wù)人員追求的理想境界[2]。美好理想的實現(xiàn)需要圖書館管員以高昂的熱情和踏實的行動來實現(xiàn)。

參考文獻

[1] 侯文杰.音樂素養(yǎng)的培育與和諧社會的構(gòu)建[J].前沿，2009，(3).

[2] 謝吉云.提高館員素質(zhì)，構(gòu)建高校和諧圖書館[J].企業(yè)家天地下半月刊(理論版)，2008(6).